Después de la “Indemnización Gengzi” de China, Estados Unidos, Reino Unido, Francia, Países Bajos, Bélgica y otros países han celebrado sucesivamente acuerdos con China para reembolsar compensaciones superiores a las pérdidas reales. Además de pagar las deudas, todo el dinero reembolsado se utiliza para la educación cada año. China envía estudiantes internacionales correspondientes a los países mencionados anteriormente, creando así la categoría G de estudiantes internacionales.
En 1909, el Secretario de Estado de los Estados Unidos, John Hayward, afirmó que “Estados Unidos había recibido demasiadas indemnizaciones por boxeadores”. Cheng Liang, entonces embajador en los Estados Unidos, fue elogiado por Zhang Zhidong como "justo y estricto". Estudió en Estados Unidos a la edad de 12 años y estableció relaciones amistosas con Roosevelt y otros políticos estadounidenses.
Encontró que Estados Unidos había cedido en el tema del pago de la compensación de G, por lo que utilizó medios diplomáticos para mediar con varias partes y pidió al gobierno de Estados Unidos que verificara la situación del pago y devolviera la parte falsa a Porcelana. Las acciones de Cheng Liang iniciaron la división de los fondos Geng por parte de las grandes potencias. Pero al mismo tiempo, Cheng Liang también se dio cuenta de que incluso si Estados Unidos aceptara devolver el dinero, no lo devolvería simplemente. En cambio, puede utilizar el dinero para abrirse el mercado chino de forma encubierta.
Para evitar esta situación, Cheng Liang lo pensó una y otra vez y finalmente sugirió usar el dinero para enviar estudiantes internacionales a Estados Unidos. De hecho, cuando Liang Chenggang se convirtió en enviado especial, trajo consigo a un grupo de estudiantes extranjeros con la intención de cultivar talentos para China. La sugerencia de Cheng Liang fue aceptada por el gobierno estadounidense.
El impacto de estudiar en el extranjero
Los estudiantes extranjeros de tipo G desempeñaron el papel más importante en sentar las bases de la modernización de China y sentaron las bases para la modernización de China. Además de la ciencia, la industria y la ingeniería, desempeñan un papel en la industria, la agricultura, la medicina, el comercio, las finanzas y el periodismo, incluidas las humanidades y las ciencias sociales, la educación y la diplomacia. Los estudiantes de nivel G saben cómo tratar con diplomáticos.
¿Cómo salvaguardar correctamente los intereses de China? En términos generales, estas personas se encuentran en la intersección de las culturas china y occidental y tienen un punto de partida muy alto. Debido a que estas personas estaban profundamente influenciadas por la educación tradicional antes de salir, en realidad pertenecían a la nueva generación de académicos-funcionarios chinos.