Parte 1 de Clásicos de la sabiduría china antigua: Clásicos de la sabiduría china antigua 1. Los consejos son útiles cuando las cosas van mal, y una buena medicina puede ayudar a superar la enfermedad después de todas las dificultades. 2. Hablar por escrito me parece superficial y no sé si debo hacerlo o no. 3. Simplemente mire la ola detrás de ella y piense que la nueva persona es mejor que la anterior. 4. Los sabios no son tan buenos como los buenos, y los buenos no son tan buenos como los felices. 5. Si lo sabes, lo sabes. Si no lo sabes, simplemente no lo sabes. 6. Los que saben no se confundan, los que son bondadosos no se preocupen y los que son valientes no teman. 7. Si me conoces, significa que estoy preocupado. Si no me conoces, eso es lo que quiero. 8. El que conoce a los demás es sabio, y el que se conoce a sí mismo es sabio. 9. Pero sólo tienes que subir un tramo de escaleras para tener una vista de trescientas millas. 10. Si el jade no se pule, no se convertirá en una herramienta; si la gente no lo aprende, no lo sabrá. 11. De la frugalidad al lujo, del lujo a la frugalidad. 12. La abuela Yin todavía puede tener miedo de su vida futura, pero su marido no puede despreciar a los jóvenes. 13. En una bahía de agua estancada no hay olas, pero también hay una brisa primaveral. 14. Cada centímetro de tiempo vale un centímetro de oro. 15. El trabajo duro conduce a la tierra estéril; lo que se hace es pensamiento, pero se destruye. 16. El hablante no es culpable, se le advierte. 17. Después de aprender, conocerás las deficiencias; después de enseñar, conocerás las dificultades. 18. Si aprendes sin pensar, serás en vano; si piensas sin aprender, estarás en peligro. 19. Las buenas palabras no suenan bien y nadie las cree. 20. No entres en detalles y sé autosuficiente. 21. Mi vida es limitada, pero mi conocimiento también es limitado. 22. Deja que todo siga su curso. 23. El arco es fuerte y las flechas largas; los arqueros deben disparar a los caballos, y los líderes deben capturar a sus líderes. 24. Dame un melocotón y dame una ciruela. 25. Si pecas en el cielo, aún puedes violarlo. Si usted mismo comete pecado, no podrá sobrevivir. 26. Cuando el cielo se mueve con buena salud, un caballero se esforzará por superarse. La capacidad de la tierra es limitada, por eso un caballero debe cultivar constantemente sus virtudes para soportar este mundo. 27. El clima no es tan bueno como el lugar correcto, y el lugar correcto no es tan bueno como la gente. 28. Si Dios tiene sentimientos, será viejo. 29. Los melocotones y las ciruelas son autosuficientes. 30. El monte Tai no admite tierra, por lo que puede llegar a ser grande; los ríos y los mares no aceptan pequeños arroyos, por lo que puede ser profundo. 31. Las piedras de otras montañas pueden atacar al jade. 32. No hay carretera 62616964757 a 68696416fe 58685 e 5 aeb 931333433623830, y hay un pueblo. 33. Fuera de las montañas, fuera de la Torre Qingshan. 34. Entre tres personas debe haber un maestro: elige lo bueno y síguelo, y cambia lo malo. 35. La gente tiene alegrías y tristezas, y la luna crece y mengua.
2. ¿Qué significaba la sabiduría en la antigüedad?
Desde el cielo se conocen las palabras, y se oye el conocimiento. "Saber" significa "con precisión", "al grano".
"日" significa "日" y "todos los días". La combinación de "zhi" y "日" significa "dar en el clavo todos los días"
Significado original: ser sabio y sabio todo el tiempo. "Adjetivo" (1) tiene significado y sonido.
Desde el cielo, desde el conocimiento, también suena el conocimiento. Posteriormente surgió la palabra "conocimiento"
Significado original: inteligente, sabio. Mismo significado original.
La sabiduría, entonces, surge de la preocupación. ——"Xunzi" cita a "Mencius" como Zhizi.
——"Hacer todo mal" no es sabiduría. ——"Pérdida de Mo Zi Gong" Falta de sabiduría.
——"Tres Reinos·Biografía de Zhuge Liang" de Xi Shou La sabiduría de los jóvenes es la sabiduría del país. ——"On Young China" de Liang Qing·Liang Qichao (2) Otro ejemplo: combinación inteligente con Sui He, la máquina fuerte Lu Jia (ambos fueron grupos de expertos durante los períodos Han y Chu.
Es significa inteligente y flexible, anormalidad (inteligencia; conocimiento). (1) Sabiduría e ingenio.
Sabiduría, vela. ——"Fayan Shenyu" es inteligente y sexy.
——"Han Feizi·Xian Xue" Un hombre sabio es también el hogar del corazón. ——"Huainanzi Zhenzhen" Las cuatro estaciones pueden cambiar la sabiduría.
——"Guanzi" La sabiduría mortal se puede ver pero no se puede ignorar. ——La "Política de seguridad pública" de Jia Yi (2) Otro ejemplo: sabiduría (sabiduría; conocimiento); inteligencia (sabiduría y talento);
(3) Estrategia; Moralmente accesible, intelectualmente anticuado.
——"Huainan Zi Lanming". Nota: “La astucia es engañada por la astucia.
”
(4) Otro ejemplo: inteligencia (estrategia; sabiduría); sabiduría (refiriéndose a la familiaridad del monarca con las estrategias y medios para controlar y utilizar a sus subordinados); (planificación), cálculo); sabiduría (destreza; planificación).
Entonces, saber algo es sabiduría
——"Xunzi" (6) Sabios, gente sabia. Dice el refrán: "Los benévolos ven la benevolencia, los sabios ven la sabiduría". "
——"Política de los Estados Combatientes" (7) Otro ejemplo: el lugar de la sabiduría (un lugar donde se reúnen los sabios). (8) Durante el período de primavera y otoño, el topónimo de los Jin El reino estaba en el norte de la ciudad de Yongji, provincia de Shanxi.
(9) Apellido: "verbo" significa "conocimiento" (zhι).
Saber, saber.
- "Mozi Jing Shuo Xia" es imprudente. - "Mozi Ling" comprende estas seis cosas, y Su Majestad es imprudente
- "Guan Zifa" dijo: "Sabiduría y armonía". es lo mismo. "
[3] El "Diccionario Kangxi" registra a Chen Jishang, Rizibu, Zhi (chino antiguo), Guangyun, Jiyun, Yunhui, Zhengyun, Zhiyi, Zhiyin. Sea amable con los demás.
"Shuowen" también sabe palabras.
○Aprende de las escrituras
Mencius lo sabe todo. Pian" es la sabiduría de la unidad del conocimiento y la acción.
El apellido "Guangyun" Jin Youzhibo. /p>
[4].
3. Aprender a traducir El chino clásico en el texto original también es un buen juego para todo el país.
Deje que Qiu Yi intimide a dos personas, y uno puede concentrarse, aunque una persona lo escuchó, pensó que era un. Swan y trató de dispararle con su arco. Aunque aprendió ajedrez de la persona anterior, todavía no era tan bueno como el anterior.
Fue debido a su habilidad. anterior? Dije: No es natural.
Pídele que enseñe a dos personas a jugar al ajedrez. Uno de ellos está concentrado en escuchar las enseñanzas de Qiu Yi; Vino el cisne y quiso dispararle con arco y flecha. Aunque siguió al anterior, no aprendió tan bien como el anterior.
Se puede decir que esto se debe a que su inteligencia es. no es tan bueno como el anterior? Dije, ese no es el caso.) "Xueqi" está seleccionado de "Mencius·Gaozi"
Mencius (372-289 a. C.) era nativo de Zou (ahora Zou). , Condado de Shandong).
Un antiguo pensador y educador chino. Es un maestro confuciano después de Confucio, y es venerado como el "Sabio Mayor"
y lo llama la posteridad. Confucio ". "Confucio y Mencio". "Mencio" fue coescrito por Mencio y sus discípulos.
El contenido incluye las actividades políticas, teorías políticas, pensamientos filosóficos y cultivo de la personalidad de Mencio. El libro está dividido en siete capítulos: el rey Hui de Liang, Gongsun Chou, Teng Wengong, Li Lou, Wan Zhang, Gao Zi y Jingye.
El juego de aprendizaje original "Mencius" interpreta a Qiu, una persona que sabe que el país es bueno. a jugar al ajedrez. Deje que Qiu Yi enseñe a dos personas a jugar al ajedrez. Concentrándose en jugar al ajedrez, Qiu Yi escuchó; aunque una persona lo escuchó, pensó que se acercaba un cisne, por lo que intentó dispararle con su arco. >
Aunque aprendió ajedrez de la persona anterior, su ajedrez todavía no era tan bueno como el anterior. ¿Es porque su inteligencia no es tan buena como la del primero?
Qiu Yi es el mejor. jugador en China.
Deje que Qiu Yi le enseñe a uno de ellos. Prestando total atención a lo que dijo Qiu Yi, escuchó con atención, pensó con atención y lo entendió con atención, la otra persona también estaba escuchando; A las enseñanzas de Qiu Yi, pero en su corazón, pensó que el cisne se acercaba y pensó en cómo matarlo con un arco y una flecha. Aunque aprenden a ir juntos, este último no es tan inteligente como el primero. ? Dije, no es así. Anota la cantidad de ajedrez que jugó tu esposo hoy; si no puedes hacerlo sin concentración
(Qiu, porque él es bueno jugando al ajedrez, entonces. Se llama), es bueno jugando al ajedrez en todo el país.
Haga (deje) que Qiu Yi enseñe (enseñe) a dos personas a jugar, uno de ellos está concentrado, pero (solo escuche) el (propósito) de Qiu Yi es escuchar (enseñar); aunque una persona lo escucha (instrucción de Qiu Yi), él piensa que vino un cisne (cisne), así que trató de ayudar (dibujar) el arco y dispararle (cisne).
Aunque tomamos prestado de él (el primero), si no (mejor), entonces es mejor (mejor). ¿Porque (porque) es (esto último) sabiduría (inteligencia)? Yue (respuesta): No (no) sino (esto) y también (verdadero).
Yi: Juega a Go. Qiu Yi es el mejor atleta de este país.
La persona se llama Qiu y se llama Qiu porque es bueno jugando al ajedrez. En todo el país: todo el país.
Uno: Sí. Bueno: bueno en, bueno en.
Fabricación: Fabricación. Enseñanza: enseñanza.
Entre ellos. Escuche a Qiu Yi: escuche las enseñanzas de Qiu Yi.
Aunque: Aunque. 1: Se refiere a Qiu Yijiao.
Lago Honghu: Cisne. Auxiliar: Guiado y tracción.
Nota: Este artículo se refiere a flechas fabricadas con cuerda de seda. (Pronunciación: zhuó) 1: Cisne.
Uno: el primero. Todos: Juntos.
Frodo: ¿Cómo? Yi: Sí.
De acuerdo: Porque. usar:?
Dilo. No: No.
Eso: este último. Ran: Eso es todo.
Piensa: piensa. La fuente "Learning Chess" se selecciona de "Mencius?" Su".
Mencius (372-289 a. C.) se llamaba Yuzi. Era un nativo del estado de Zou (hoy condado de Zouxian, provincia de Shandong) durante el Período de los Reinos Combatientes.
Un Antiguo pensador, educador y político chino. Es un maestro confuciano después de Confucio y es venerado como el "Sabio mayor".
Las generaciones posteriores lo llamaron "Confucio" y "Mencio" fue coescrito por Mencio y. sus discípulos.
El libro incluye las actividades políticas de Mencius, la teoría política, los pensamientos filosóficos y el cultivo de la personalidad. El libro está dividido en siete capítulos: Liang Huiwang, Gongsun Chou, Teng Wengong, Li Lou, Wan Zhang,. Gao Zihe.
Este antiguo artículo tiene cuatro frases con tres significados. La primera frase significa que Qiu Yi es el mejor jugador de ajedrez de China.
Allana el camino para el. siguiente * * *, porque "un gran maestro crea un gran maestro", sus alumnos deben ser maestros, deben ser maestros como las nubes. Sin embargo, en el segundo nivel (las oraciones segunda y tercera), ocurrió un fenómeno discordante: Uno de los dos estudiantes enseñados por Qiu Yi estaba completamente concentrado en lo que Qiu Yi enseñaba; mientras el otro escuchaba, pensaba que podría acercarse un cisne. Toma un arco y una flecha y dispara con una cuerda de seda. /p>
Como resultado, aunque aprendimos juntos, el último estaba muy por detrás del anterior. El tercer nivel (las dos últimas frases) ¿Es el último más inteligente que el primero? En absoluto.
Al contactar al segundo piso, puedes ver que este último se está quedando atrás solo porque se niega a concentrarse en estudiar. ¡Esta frase ilustra claramente el principio de no aprender habilidades sin concentración, y lo dice! Nos dice que sólo mediante la concentración podemos lograr algo. Esto es evidente por la simplicidad y el refinamiento del chino clásico.
(Lea más sobre Mencio y Confucio...) Las personas que son buenas jugando al ajedrez a través de la ley. También es bueno jugando al ajedrez, uno de ellos quedará absorto escuchando sus palabras, pero pensará que el cisne viene y disparará después de pensarlo. ¿Por qué es cierta la "sabiduría"? Sí, por supuesto. El tono de lectura del texto es leer con curiosidad y alegría. ¡Debes concentrarte en aprender! 1. Análisis de libros de texto y situaciones de aprendizaje "Learning Chess" explica que debes concentrarte en aprender y nunca estar a medias. Este texto es el octavo volumen del noveno volumen de chino de escuela primaria. también los primeros textos en chino clásico a los que están expuestos los estudiantes de primaria. El propósito de organizar los textos en chino clásico es permitir a los estudiantes sentir el idioma del chino clásico, comprender la larga y espléndida cultura de la patria y cultivar aún más sus pensamientos y sentimientos. Amar el idioma de la patria, para aprender chino clásico para las escuelas secundarias. Construir una base sólida.
Dado que el chino clásico es bastante diferente del chino moderno en términos de uso de palabras, estructura de oraciones, etc., y es el primer contacto de los estudiantes con él, considero la lectura y la recitación como las dificultades de enseñanza de este Por supuesto, y entender cada frase el significado de las palabras.
4. Aprende a jugar al ajedrez, al chino clásico y a traducir. Hola, aprendí ajedrez en otoño y soy bueno jugando al ajedrez.
Deja que Qiu Yi intimide a dos personas, una se concentra y Qiu Yi escucha; aunque una persona escuchó y pensó que era un cisne que venía, entonces trató de ayudar al arco a dispararlo. Aunque aprendí ajedrez de la persona anterior, mi ajedrez todavía no es tan bueno como el anterior.
¿Será porque su inteligencia no es tan buena como la anterior? Dije: Antinatural. Qiu Yi es el mejor jugador de ajedrez.
Pídele que enseñe a dos personas a jugar ajedrez. Uno de ellos está completamente concentrado y solo escucha las enseñanzas de Qiu Yi; mientras que la otra persona está escuchando y siempre piensa que el cisne se acerca y quiere dispararle; con arco y flecha. De esta forma, aunque aprendió del anterior, no aprendió tan bien como el anterior.
¿Puedes decir que esto se debe a que su inteligencia no es tan buena como la anterior? Dije, ese no es el caso. ) "Aprender ajedrez" se selecciona de "Mencius·Gaozi".
Mencio (372-289 a.C.) fue nombrado Yuzi. Durante el Período de los Reinos Combatientes, era nativo del estado de Zou (ahora condado de Zou, provincia de Shandong).
Antiguo pensador y educador chino. Es el maestro confuciano después de Confucio y es respetado como el "Sabio Menor".
Las generaciones posteriores lo llamaron a él y a Confucio "Confucio y Mencio". "Mencio" fue escrito por Mencio y sus discípulos.
El contenido incluye las actividades políticas de Mencio, la teoría política, los pensamientos filosóficos y el cultivo de la personalidad. El libro está dividido en siete capítulos: Rey Hui de Liang, Gongsun Chou, Teng Wengong, Li Lou, Wan Zhang, Gao Zi y Jingye.
El juego de aprendizaje original "Mencius" se juega en otoño y aquellos que conocen el país son buenos jugando. Deje que Qiu Yi enseñe a dos personas a jugar ajedrez, una persona se concentra en jugar al ajedrez y Qiu Yi escucha, aunque una persona escuchó y pensó que se acercaba un cisne, por lo que trató de ayudar a dispararle con su arco;
Aunque aprendí ajedrez de la persona anterior, mis habilidades de ajedrez todavía no son tan buenas como las del anterior. ¿Será porque su inteligencia no es tan buena como la anterior? Dije: Antinatural.
Qiu Yi es el mejor jugador de Go de China. Deje que Qiu Yi enseñe a dos personas cómo jugar Go.
Uno de ellos prestó toda su atención. Mientras Qiu Yi lo dijera, escucharía con atención, pensaría con atención y lo entendería con atención. En la superficie, la otra persona también estaba escuchando las enseñanzas de Qiu Yi. pero en su corazón pensó que venía el cisne, pensando en cómo derribarlo con un arco y una flecha. Aunque aprendieron a ir juntos, este último no fue tan bueno como el primero.
¿Es su inteligencia inferior a la anterior? Dije, ese no es el caso. Anota el número de piezas de ajedrez que jugó tu marido hoy, incluyendo decimales; si no te concentras, no podrás hacerlo.
(Qiu, designado, porque es bueno jugando al ajedrez, así lo llaman), es bueno jugando al ajedrez en todo el país. Haga (deje) que Qiu Yi enseñe (enseñe) a dos personas a jugar, uno de ellos está concentrado, pero (solo escuche) el (propósito) de Qiu Yi es escuchar (enseñar); aunque una persona lo escucha (instrucción de Qiu Yi), él piensa que vino un cisne (cisne), así que trató de ayudar (dibujar) el arco y dispararle (cisne).
Aunque tomamos prestado de él (el primero), si no (mejor), entonces es mejor (mejor). ¿Porque (porque) es (esto último) sabiduría (inteligencia)? Yue (respuesta): No (no) sino (esto) y también (verdadero).
Yi: Juega a Go. Qiu Yi es el mejor atleta de este país.
La persona se llama Qiu y se llama Qiu porque es bueno jugando al ajedrez. En todo el país: todo el país.
Uno: Sí. Bueno: bueno en, bueno en.
Fabricación: Fabricación. Enseñanza: enseñanza.
Entre ellos. Escuche a Qiu Yi: escuche las enseñanzas de Qiu Yi.
Aunque: Aunque. 1: Se refiere a Qiu Yijiao.
Lago Honghu: Cisne. Auxiliar: Guiado y tracción.
Nota: Este artículo se refiere a flechas fabricadas con cuerda de seda. (Pronunciación: zhuó) 1: Cisne.
Uno: el primero. Todos: Juntos.
Frodo: ¿Cómo? Yi: Sí.
De acuerdo: Porque. usar:?
Dilo. No: No.
Eso: este último. Ran: Eso es todo.
Piensa: piensa. La fuente "Learning Chess" se selecciona de "Mencius?" Su".
Mencio (372-289 a.C.) fue nombrado Yuzi.
La gente del estado de Zou (hoy condado de Zouxian, provincia de Shandong) durante el Período de los Estados Combatientes.
Antiguo pensador, educador y estadista chino. Es el maestro confuciano después de Confucio y es respetado como el "Sabio Menor".
Las generaciones posteriores lo llamaron a él y a Confucio "Confucio y Mencio". "Mencio" fue escrito por Mencio y sus discípulos.
El contenido incluye las actividades políticas de Mencio, la teoría política, los pensamientos filosóficos y el cultivo de la personalidad. El libro está dividido en siete capítulos: Rey Hui de Liang, Gongsun Chou, Teng Wengong, Li Lou, Wan Zhang, Gao Zi y Jingye.
Este antiguo artículo tiene cuatro frases con tres significados. La primera frase tiene un significado y señala que Qiu Yi es el mejor jugador de ajedrez de China.
Esta frase allana el camino para la siguiente * * *, porque "un gran maestro crea un gran maestro", y sus alumnos deben ser maestros, y deben ser maestros como las nubes. Sin embargo, en el segundo nivel (las oraciones segunda y tercera), apareció un fenómeno discordante: uno de los dos estudiantes enseñados por Qiu Yi estaba absorto en lo que Qiu Yi enseñaba, pero estaba pensando que podría pasar un cisne y quería; coger un arco y una flecha y dispararles con una cuerda de seda.
Como resultado, aunque estudiamos juntos, este último estaba muy por detrás del primero. El tercer nivel (las dos últimas frases) es el de autocuestionarse y responder: ¿Es el último más inteligente que el primero? Puedo decir: en absoluto.
¡Contacta con el segundo piso y verás que este último se está quedando atrás solo porque se niega a concentrarse en estudiar! Sólo hay cuatro frases, pero explican claramente la razón por la que no se pueden aprender habilidades sin concentración y nos dicen que sólo mediante la concentración podemos lograr algo. De esto se desprende la concisión y el refinamiento del chino clásico.
(Lea más Mencio y Confucio.) Las personas que son buenas jugando al ajedrez a través de la ley también lo son. Si juegan al ajedrez, uno de ellos prestará toda su atención y sólo escuchará lo que dice. Aunque una persona escuchó, pensó que se acercaba un cisne, así que tomó la fotografía después de pensarlo. Aunque es una referencia, es demasiado irreal. ¿Por qué es real “su sabiduría”? Sí, claro. El tono de lectura del texto es leerlo con curiosidad y placer.
No aprendas nada a medias, debes concentrarte en aprender algo bien. ¡Tienes que entender el verdadero significado! 1. Análisis de los materiales didácticos y la situación de aprendizaje "Aprender ajedrez" explica que el aprendizaje debe realizarse con total concentración y no a medias. Este texto es un texto de lectura y lectura del octavo grupo del noveno volumen de chino de escuela primaria. También es el primer texto chino clásico al que están expuestos los estudiantes de escuela primaria. El propósito de organizar el chino clásico es permitir a los estudiantes sentir el idioma del chino clásico, comprender la larga y espléndida cultura de la patria, cultivar aún más sus pensamientos y sentimientos de amor por el idioma de la patria y sentar una base sólida para aprender chino clásico. en las escuelas secundarias.
Debido a que el chino clásico es muy diferente del chino moderno en términos de uso de palabras y estructura de oraciones, y es la primera vez que los estudiantes están expuestos a él, considero que la lectura guiada y la recitación son la parte difícil de esto. curso y centrarse en la comprensión.
5. Concéntrate en chino clásico 1. Arrepentimiento: Enseñar significa pedirles que jueguen al ajedrez.
2. Pensar: Significa pensar en tu mente que Hong Hao viene.
3. Mobiliario: Todos juntos
Aunque ambos han estudiado, ninguno es tan bueno como el otro (el que se concentra en estudiar)
5. : ¿No hay razón porque es menos inteligente que el otro?
6. Y: las partículas modales al final de la oración secundaria son equivalentes a los actuales "tú" y "caballo"
7.
Solo escucha a Qiu Yi: Solo escucha, es decir, escucha atentamente las conferencias de Qiu Yi.
¿Por qué esa persona no puede aprender bien ajedrez? Esa persona no jugaba bien al ajedrez porque no prestaba atención y estaba aturdido todo el día. Cuando el maestro habla, siempre está distraído y distraído.
Perdido: simplemente no sé qué hacer y todo se siente incómodo.
Iluminación: No importa lo que hagas, debes concentrarte en ello, de lo contrario no lograrás nada.
6. Traducción al chino clásico de Yi Xue (seleccionada de "Mencius") Descripción del texto Este texto está seleccionado de "Gao Zi Pian" de Mencius y es un ejemplo de cómo Mencius habla sobre la actitud de aprendizaje y la inteligencia.
Esta historia ilustra la importancia de aprender la actitud. Los efectos de aprendizaje de la concentración y el pensamiento son muy diferentes. El juego original es Autumn, que también es un gran juego para todo el país.
Dejemos que Qiu Yi enseñe a dos personas a jugar ajedrez, y una persona se concentra en jugar al ajedrez, mientras Qiu Yi escucha; aunque una persona escuchó y pensó que se acercaba un cisne, intentó dispararle con el suyo; arco. Aunque aprendí ajedrez de la persona anterior, mi ajedrez todavía no es tan bueno como el anterior.
¿Será porque su inteligencia no es tan buena como la anterior? Dije: Antinatural. Qiu Yi es el mejor jugador de ajedrez de China.
Dejemos que Qiu Yi enseñe a dos personas a aprender ajedrez. Uno de ellos se concentra en aprender ajedrez y solo escucha las enseñanzas de Qiu Yi; mientras que la otra persona escucha las instrucciones de Qiu Yi. Siempre piensa que el cisne volará. sobre su cabeza y quiere usarlo con un arco y una flecha. Aunque aprendió del anterior, su efecto de aprendizaje no fue tan bueno como el anterior.
¿Puedes decir que esto se debe a que su inteligencia no es tan buena como la anterior? Dije, ese no es el caso. 1. Análisis de los materiales didácticos y la situación de aprendizaje "Aprender ajedrez" explica que el aprendizaje debe realizarse con total concentración y no a medias.
Este texto es un texto de lectura y lectura del octavo grupo del noveno volumen de chino de escuela primaria. También es el primer texto chino clásico al que están expuestos los estudiantes de escuela primaria. El propósito de organizar el chino clásico es permitir a los estudiantes sentir el idioma del chino clásico, comprender la larga y espléndida cultura de la patria, cultivar aún más sus pensamientos y sentimientos de amor por el idioma de la patria y sentar una base sólida para aprender chino clásico. en las escuelas secundarias. Dado que el chino clásico es bastante diferente del chino moderno en términos de uso de palabras, estructura de oraciones, etc., y es el primer contacto de los estudiantes con él, considero la lectura guiada y la recitación como las dificultades de enseñanza de este curso, y entiendo el significado. de cada frase como clave. Superar las dificultades de enseñanza.
2. Objetivo de enseñanza 1, objetivo de conocimiento (1), dominar nuevas palabras, leer y escribir correctamente: Qiu Yi enseña a todos cómo aprender. (2) Leer y recitar el texto de forma correcta y fluida.
(3) Según los apuntes después de clase, leer el texto completo y comprender el contenido del cuento. 2. Los objetivos de capacidad se pueden lograr mediante discusiones en el texto. El aprendizaje debe ser enfocado y no puede ser tímido.
3. Metas emocionales: Cultivar pensamientos y sentimientos de los estudiantes que aman el idioma y los personajes de la patria. 3. Reglas de enseñanza 1. Métodos de enseñanza: lectura de modelos, instrucciones 2. Métodos de aprendizaje: autolectura, autoiluminación, investigación cooperativa 4. Proceso de enseñanza 1. Aforismos para guiar el camino, introducción de nuevas lecciones 2. Lectura de modelos para estimular interés, leer detenidamente 3. Leer detenidamente, comunicar significado 4. Diálogo en la misma mesa, comunicación con toda la clase 5. Exploración colaborativa, etc.
En la primera sesión de enseñanza, primero mostraré el siguiente aforismo: Cuando tres personas caminan juntas, allí debe estar mi maestro. Léelo cien veces y sabrás a qué te refieres.
Revisar el pasado y aprender lo nuevo. Aprende de vez en cuando.
Pida a los estudiantes que lean en voz alta y expresen su comprensión, y luego compárelo con el lenguaje escrito que usamos habitualmente, y oriente a los estudiantes para que resuman las características de estos aforismos: algunas palabras tienen pronunciaciones y significados diferentes a los modernos. ; son concisos y significativos. Dígales a los estudiantes que estos aforismos están escritos en chino clásico y que los artículos escritos en chino clásico se llaman chino clásico. Es un estilo de escritura antiguo y una excelente herencia cultural de la nación china. Leer chino clásico puede mejorar la percepción, expresión, generalización y capacidad de pensamiento lógico del lenguaje.
La forma más básica de aprender chino clásico es leer en voz alta, y la mejor manera es leer en voz alta. Los antiguos decían: "Sólo se puede entender el significado después de leer cien veces". Los educadores modernos también enfatizan: "El interés es el mejor maestro".
Después de que los estudiantes sepan cómo aprender chino clásico, leeré el texto dos veces primero para hacerlo rítmico, vívido y suave, para contagiar a los estudiantes y estimular su interés en la lectura. Luego guíe la lectura y guíe el método de lectura del chino clásico: primero, reduzca la velocidad de lectura y segundo, haga una pausa adecuada.
Una vez que los estudiantes hayan dominado el método de lectura correcto de cada oración, permítales practicar la lectura libremente para que puedan familiarizarse con ella y memorizarla. Deje que los estudiantes comiencen a leer desde el principio y comprendan cada oración según las anotaciones al final del texto.
Comprender el significado de cada frase es la dificultad para aprender chino clásico. En esta parte de la enseñanza, pedí a los estudiantes que leyeran y comprendieran por sí mismos, usaran notas para descubrir el significado de las oraciones y luego conversaran en la misma mesa, se corrigieran y complementaran entre sí y escribieran lo que no sabían. no lo entienden para que puedan comentarlo con sus compañeros durante toda la comunicación en clase. Cuando me comunico con toda la clase, utilizo el método de enseñanza de indicaciones y empujones oportunos para guiar a los estudiantes a comprender correctamente el texto.
Finalmente, expuse la idea principal del texto completo y guié a los estudiantes para aclarar el significado del texto. Aprender historia puede conducir a la sabiduría, y la clave de la sabiduría es comprender una verdad de los textos antiguos y lograr el propósito de aplicar el pasado al presente.
Entonces, en la quinta parte de la enseñanza, primero presentaré dos problemas: (1) y discutiré las razones para "aprender demasiado". ¿Qué verdad se puede extraer de esto? (2) Primero hablemos de si hemos tenido esta experiencia.
Luego discutimos en grupos para resolver el primer problema. Entendemos que la diferencia en el efecto de aprendizaje entre dos personas se debe a sus diferentes actitudes de aprendizaje. Concluimos que debemos concentrarnos en el aprendizaje y nunca quedarnos a medias. de corazón, para lograr el propósito de comprensión lectora. Al abordar la segunda pregunta, anime a los estudiantes a hablar libremente y esforzarse por implementar los requisitos del nuevo estándar curricular para "prestar atención a respetar las experiencias emocionales únicas y las comprensiones originales de los estudiantes" para que los estudiantes puedan darse cuenta aún más de la importancia de dedicarse a estudiar y trabajar. Aprender a utilizar ideas correctas para guiar el aprendizaje.
Para cultivar el interés y la conciencia innovadora de los estudiantes en el aprendizaje del chino clásico, después de terminar de escribir el texto, combiné las historias idiomáticas del chino clásico que había aprendido antes, como "Fomentar los Miao Miao", "Esperando al conejo", "Robando la campana", "La lucha por la almeja", etc., imprima y distribuya, practique la lectura clásica china. Estos modismos chinos clásicos cuentan historias, son fáciles de entender, resultan familiares para los estudiantes y pueden estimular su interés en aprender.
5. Escritura en pizarra Descripción Mi escritura en pizarra es simple y clara. A través de dos actitudes de aprendizaje diferentes, se obtienen dos resultados de aprendizaje completamente opuestos, formando un marcado contraste, que tiene un profundo significado educativo y revela plenamente la verdad contenida en el texto. Centrarse en el diseño de pizarra: éxito.
7. Traducción original detallada de Yi Xue
El número de juegos jugados hoy es un decimal. Si no te concentras, no podrás hacerlo. Qiu Yi es el mejor atleta de este país. Deje que Qiu Yi enseñe a dos personas a jugar ajedrez, una persona se concentra en jugar al ajedrez y Qiu Yi escucha, aunque una persona escuchó y pensó que se acercaba un cisne, por lo que trató de ayudar a dispararle con su arco; Aunque aprendí ajedrez de la persona anterior, mi ajedrez todavía no es tan bueno como el anterior. ¿Será porque su inteligencia no es tan buena como la anterior? No es así.
Traducción
Qiu Yi es el mejor jugador de ajedrez del país. Permítale enseñar a dos personas a jugar ajedrez, y una de ellas solo escucha las enseñanzas de Qiu Yi de todo corazón; incluso si la otra persona está escuchando, todavía puede pensar en un cisne volando en el cielo y dispararle con un arco y una flecha. Incluso si dos personas estudian juntas, sus resultados no serán tan buenos como los de la primera. ¿No es su inteligencia inferior a la de la otra persona? La respuesta es: no es así.
Explicación de palabras
(01) Yi: Ve, juega Go. (02): Una persona llamada Qiu se llamaba Qiu porque era bueno jugando al ajedrez. (03)Visita todo el país. Sí. (05)Bien: Bien, bien. Hacer: dejar. (07) Docencia: Docencia. (08) it: entre ellos. (09) Solo escucha a Qiu Yi: Solo escucha las enseñanzas de Qiu Yi. (10)Aunque: incluso. (11) Uno: se refiere a Qiu Yijiao. (12) Honghu: Cisne. (13) Ayuda: tirar. (14) Entregar: Esta lección se refiere a flechas hechas con cuerda de seda. Otra pronunciación de la palabra "Fu", Ji m: o, significa pagar, entregar. (15) 1: Se refiere a la persona anterior. (16) Hogar: Juntos. Frodo: ¿Cómo? (18)Sí. (19) es: porque. Se refería a esto último. (21)También:? (22) dijo. (23) No: No (24) Por supuesto: Así. (25) Zhizhi: devanate los sesos. Ve! Ve! Ve. (27) En todo el país: en todo el país. (28) Y: partículas modales, que expresan duda. (29) Este artículo está seleccionado de "Mencius·Gaozi". (30) Por tanto: razón. (31) Para: pensar. (32) Inteligencia: Inteligencia
Reconocer
No se puede estudiar al mismo tiempo. ¡Debes concentrarte y hacer las cosas con todo el corazón para tener éxito! Si no tienes entusiasmo, no lograrás nada
8. "Gao Niandong es un hombre" Traducción al chino clásico Cuando Gao Niandong masacró a su familia, Yue Xia caminaba solo por los suburbios, disfrutando de la sombra del sol. Los sauces junto al terraplén del río, conduciendo solo, corrí hacia el terraplén del río con una cerámica dentro, pero no pude levantarme repetidamente. Invitó al público a tirar de su carrito y el público lo siguió felizmente. Cuando llegó el capitán del condado, Zhang Qian, se sorprendió y dijo: "¿Por qué este funcionario está tan alto?" y se fue con una sonrisa.
El funcionario envió un servidor a esperar al público. Cuando el duque y el grupo de niños se estaban bañando en el río, los sirvientes también se bañaron, le pidieron al duque que le lavara la espalda, le preguntaron dónde estaba la familia Gao, se rieron de él y le dijeron: "Arrodíllate en el río". agua, y el duque responderá en el agua.
——Cuando Gao Niandong vivía en casa cuando era un joven maestro, caminaba solo por los suburbios en verano, disfrutando del frescor a la sombra de los sauces junto a la orilla del río, cuando vio un carro lleno de cerámica conduciendo hacia el malecón del río Ven. Lo empujó varias veces pero no logró llegar al terraplén, por lo que le pidió a Gao Niandong que tirara del carro. Gao Niandong estuvo feliz de estar de acuerdo con él. El capitán del condado, Zhang Gai, llegó en ese momento y dijo sorprendido: "¿Cómo pudo una persona tan alta hacer tal cosa?", Gao Niandong sonrió y se fue.
Un alto funcionario envió un sirviente a visitar Gao Niandong. Gao Niandong y un grupo de niños se estaban bañando en el río. El sirviente también bajó a lavarse, le pidió a Gao Niandong que le ayudara a frotarle la espalda y le preguntó al asistente Gao dónde estaba su casa. Un niño señaló a Gao Niandong con una sonrisa y dijo: "Eso es". Los oficiales estaban tan asustados que se arrodillaron en el agua para confesar, y Gao Niandong también le respondió en el agua.
9. El chino clásico es tan profundo y profundo como un instrumento público, y el texto original con elevado conocimiento proviene del contenido del documento oficial del sacrificio Anshi de Wang Song a Ouyang Wenzhong, a saber:
El contenido del texto original: "Tan profundo como un instrumento público, el Conocimiento es igual de noble".
Significado original: Al igual que el Sr. Wang, tiene talentos ricos y amplios y nobles y profundos. conocimiento.
Nota:
Por ejemplo, un verbo se puede traducir como like. Por ejemplo, "Registros históricos: un marqués de una familia" parece una mujer.
Orgánico: se puede traducir como: talento. Por ejemplo, "Qian Hui" de Tang Hanyu: "Qian Hui" es de apariencia elegante, de naturaleza indiferente, sensible interna y externamente, limpio y reservado.
Profundo: se puede traducir como: potente y amplio. Por ejemplo, "Libro de Ritos" y "Libro de Música": pobre y elevado, amplio y profundo.
Sabiduría: inteligencia y perspicacia. Por ejemplo, "Zhou Shu Zhuan·Wang Qi Yangxian": este hijo tiene un conocimiento extraordinario y es considerado un arma importante.
Gao Yuan: noble y ambicioso. Por ejemplo, "Tres Reinos, Wei Zheng, Biografía de Taiyuan": "Ser virtuoso y puro, y ser leal". Pei Songzhi citó la "Biografía de Taiyuan" de Du Jin y Du Du: Yuan también se enorgullecía de ser puro e inocente, decidido a Ganó y no tuvo más remedio que hablar.