Los factores de inteligencia no incluyen conocimientos especializados, pero sí inteligencia general; creatividad, pensamiento crítico y talentos especiales;
Factores de inteligencia:
Se refiere a la memoria, la observación, la capacidad de pensamiento, la atención, la imaginación, etc., es decir, la suma de las capacidades cognitivas. Es la psicología que muestran las personas en su comprensión de las cosas y es el sistema operativo de las actividades cognitivas. Los factores no intelectuales se refieren a todos los factores psicológicos distintos de los intelectuales, que restringen directamente el proceso cognitivo de las personas. Los factores de inteligencia también pueden denominarse factores cognitivos, incluida la capacidad de percepción, la capacidad de memoria, la capacidad de pensar, la capacidad de imaginación, etc.
Factores no intelectuales:
Se refiere a factores psicológicos que no participan directamente en el proceso cognitivo, entre ellos la emoción, la voluntad, la personalidad, el interés, etc. Los factores no intelectuales han atraído la atención de los círculos de educación y psicología de mi país después de la publicación del artículo "Se debe prestar atención al cultivo de factores no intelectuales" escrito por el profesor Yan Guocai de la Universidad Normal de Shanghai. Se refiere a los factores psicológicos que no participan directamente en el proceso cognitivo en las actividades intelectuales de las personas, incluyendo necesidades, intereses, motivaciones, emociones, voluntad, personalidad, etc.
Se trata principalmente de cultivar la fuerza de voluntad, el cultivo moral, el coraje y la capacidad de los estudiantes para superar dificultades, y buenas cualidades psicológicas de confianza en sí mismos, autosuficiencia y superación personal. En el proceso educativo, el cultivo de los factores no intelectuales es tan importante como el cultivo de los factores intelectuales. La educación no sólo debe "resolver dudas" sino también "enseñar la verdad" y debe centrarse en el cultivo de la calidad integral de los estudiantes. , no sólo su nivel intelectual.