Revisión de los planes curriculares y estándares curriculares para las escuelas secundarias ordinarias
Ministro Adjunto del Ministerio de Educación y Director de la Oficina de Materiales Didácticos, Zheng Fuzhi
Para para implementar el XVIII y XIX Congreso Nacional del Partido Comunista de China Con respecto a los requisitos de cultivar el carácter moral y cultivar a las personas y profundizar aún más la reforma del plan de estudios de educación básica, el Ministerio de Educación lanzó la revisión de los planes y estándares del plan de estudios de la escuela secundaria general. en 2013. El trabajo de revisión duró 4 años, con repetidos pulidos y mejoras continuas. Se promulgó e implementó oficialmente recientemente. Aquí hay una breve introducción a la situación básica del trabajo de revisión.
1. Antecedentes de la revisión
Primero, el XVIII Congreso Nacional del Partido Comunista de China declaró claramente que “cultivar personas con integridad moral es la tarea fundamental de la educación”. El Congreso del Partido Comunista de China enfatizó además que “debemos implementar de manera integral la política educativa del Partido, implementar la tarea fundamental de cultivar personas con integridad moral, desarrollar una educación de calidad, promover la equidad educativa y cultivar constructores y sucesores socialistas con un desarrollo integral. de moralidad, inteligencia, físico y belleza”. Estos requisitos deben implementarse plenamente en el plan curricular y en los estándares curriculares.
El segundo es el plan curricular de la escuela secundaria y el borrador experimental estándar publicado por el Ministerio de Educación en 2003, que ha guiado la práctica de la reforma del plan de estudios de la escuela secundaria durante más de diez años y ha hecho contribuciones positivas para mejorar la Calidad de la educación básica en nuestro país. Sin embargo, frente al rápido desarrollo de la economía, la ciencia y la tecnología y los profundos cambios en la vida social, frente a la transformación de las principales contradicciones sociales en la nueva era, frente a las nuevas exigencias de los tiempos para mejorar la calidad de todos los ciudadanos y la calidad de la formación de talentos, y frente a la popularización básica de la educación secundaria en nuestro país. En la nueva situación, el plan curricular de la escuela secundaria y el borrador experimental estándar aún tienen algunas incompatibilidades y mejoras urgentes. que es necesario revisar y mejorar.
En tercer lugar, en 2014, el Consejo de Estado emitió los "Dictámenes de Implementación sobre la Profundización de la Reforma del Sistema de Exámenes e Inscripción", que requieren una planificación y coordinación generales del plan de estudios de la escuela secundaria y las reformas de los exámenes de ingreso a la universidad.
2. Principios de revisión
Durante el proceso de revisión, respete siempre los siguientes principios básicos.
Primero, adherirse a la dirección política correcta. Reflejar plenamente la posición rectora y la postura básica del marxismo, reflejar plenamente el pensamiento de Xi Jinping sobre el socialismo con características chinas para una nueva era e integrar plenamente los valores socialistas fundamentales. Heredar y promover la excelente cultura tradicional, la cultura revolucionaria y la cultura socialista avanzada de China, fortalecer la conciencia del estado de derecho y la educación en seguridad nacional, unidad nacional, civilización ecológica y derechos e intereses marítimos, fortalecer el cultivo de la alfabetización moral básica, y Guiar a los estudiantes para que se formen una visión del mundo, una perspectiva de vida y unos valores correctos.
La segunda es apegarse a la argumentación científica. Seguir las reglas de educación y enseñanza y las reglas del desarrollo físico y mental de los estudiantes, estar cerca del pensamiento, el aprendizaje y las realidades de la vida de los estudiantes, reflejar plenamente las necesidades de crecimiento de los estudiantes y promover el desarrollo activo y animado de cada estudiante. Fortalecer la investigación, la investigación, las pruebas y la demostración, escuchar ampliamente las opiniones de personas en diferentes campos, consultar a instituciones y personas autorizadas sobre temas importantes, ser pragmático y buscar la verdad, ser riguroso y concienzudo y garantizar que el contenido del curso sea científico. y la presentación está estandarizada.
El tercero es insistir en reflejar las exigencias de los tiempos. Reflejar pensamientos y conceptos educativos avanzados, prestar gran atención a las reformas de la enseñanza en el entorno de la información, prestar atención a las necesidades de aprendizaje y desarrollo personalizadas y diversas de los estudiantes, promover la transformación de los modelos de formación de talentos y esforzarse por desarrollar las competencias básicas de los estudiantes. Con base en los últimos logros de la sinización del marxismo, los nuevos cambios en el desarrollo económico y social y los nuevos logros en el progreso científico y tecnológico, el contenido de la enseñanza y el sistema de discurso se actualizan de manera oportuna y se hacen esfuerzos para reflejar los nuevos logros. en la teoría y construcción del socialismo con características chinas desde el XVIII Congreso Nacional.
El cuarto es persistir en la herencia y el desarrollo. Clasificar sistemáticamente más de diez años de experimentos de reforma curricular de la escuela secundaria, resumir, perfeccionar y heredar la experiencia existente y las prácticas exitosas para garantizar la continuidad de la reforma curricular. Al mismo tiempo, debemos descubrir y afrontar eficazmente los problemas existentes en el proceso de reforma, revisarlos y mejorarlos de manera específica, avanzar en la herencia y mejorar la reforma, para que el sistema curricular esté lleno de vitalidad.
3. Proceso de revisión
Durante el proceso de revisión se centraron cuatro aspectos de trabajo.
En primer lugar, realice una investigación exhaustiva y profunda.
Después del XVIII Congreso Nacional del Partido Comunista de China, el Ministerio de Educación encargó a instituciones profesionales que realizaran encuestas sobre la implementación del plan de estudios, estudios comparativos internacionales, etc. En particular, encargó a las universidades pertinentes que desarrollaran competencias básicas para el desarrollo de los estudiantes chinos, para especificar y perfeccionar los requisitos de la política educativa del Partido y proporcionar orientación para la revisión del plan de estudios Proporcionar la base teórica y la base práctica necesarias. Se han elaborado más de 20 reportajes especiales con más de 5 millones de palabras.
El segundo es organizar cuidadosamente la revisión. Se encomendó al Comité de Trabajo de Expertos en Libros de Texto del Currículo de Educación Básica del Ministerio de Educación la creación de un grupo de revisión, y se seleccionó a más de 260 expertos para participar en la revisión y realizar trabajos de revisión específicos. Fortalecimos la planificación general, adoptamos un mecanismo de trabajo que combinaba el trabajo centralizado y descentralizado y celebramos 16 reuniones plenarias para centrarnos en la revisión y el debate. Más de 40.000 estudiantes de 19 provincias (ciudades) fueron seleccionados de todo el país para probar la cientificidad y operatividad de los estándares curriculares.
El tercero es solicitar opiniones ampliamente. Se solicitaron opiniones de provincias (regiones autónomas y municipios), 16 departamentos, incluidos el gobierno central y el Consejo de Estado, así como de expertos sobre los materiales del curso. Después del establecimiento del Comité Nacional de Libros de Texto, a finales de julio, el plan de estudios y los estándares de la escuela secundaria se enviaron a los miembros del Comité Nacional de Libros de Texto para su revisión. Se realizaron modificaciones en base a opiniones de diversos partidos.
El cuarto es implementar el espíritu del XIX Congreso Nacional. Después del XIX Congreso Nacional del Partido Comunista de China, el Ministerio de Educación celebró rápidamente una reunión del grupo de revisión para centrarse en estudiar el espíritu del XIX Congreso Nacional, integrando plenamente el pensamiento de Xi Jinping sobre el socialismo con características chinas para una nueva era en el plan de estudios, y revisar y mejorar los planes y estándares del plan de estudios de la escuela secundaria.
4. Implementación
Al implementar el plan de estudios de secundaria recientemente revisado, las localidades y las escuelas deben centrarse en dos direcciones, coordinar dos reformas y centrarse en una clave.
Primero, céntrate en dos direcciones. En primer lugar, debemos captar la dirección política correcta, adherirnos a las orientaciones del pensamiento de Xi Jinping sobre el socialismo con características chinas para una nueva era, centrarnos en cultivar las emociones sinceras y la identificación racional de la generación joven con el Partido Comunista Chino y el socialismo, y construir ideales sólidos. y creencias, y sentar una base sólida para El trasfondo de la vida garantizará que haya sucesores de la causa del socialismo con características chinas; en segundo lugar, debemos captar la dirección de la reforma que refleje los requisitos de la nueva era; Se esfuerza por reflejar ideas y conceptos educativos avanzados y se esfuerza por reflejar la teoría y la práctica del socialismo con características chinas desde el XVIII Congreso Nacional del Partido Comunista de China. Durante el proceso de implementación de nuevos logros en la práctica, debemos prestar gran atención a. promover el desarrollo integral e individual de los estudiantes, enfocarse en desarrollar una educación de calidad, reformar el modelo de formación de talentos y formar nuevas personas de la época con ideales, habilidades y responsabilidades.
La segunda es coordinar las dos reformas. Coordinar la relación entre la reforma curricular de la escuela secundaria y la reforma integral del examen de ingreso a la universidad. Por un lado, es necesario aprovechar plenamente el papel principal del plan de estudios de la escuela secundaria en la formación y selección de talentos, especialmente para fortalecer la correlación entre el contenido de los exámenes y los cursos para garantizar la coherencia de la enseñanza, las pruebas y la evaluación, por el otro; Por otro lado, es necesario dar juego efectivamente a la reforma integral del examen de ingreso a la universidad para la reforma del plan de estudios de la escuela secundaria. El papel rector correcto, como promover el uso de una evaluación integral de la calidad en las admisiones universitarias, impulsa a la educación secundaria a pagar. más atención al cultivo de la calidad integral de los estudiantes.
El tercero es captar un punto clave. La implementación del curso involucra muchos factores como profesores, financiamiento, instalaciones y equipos, pero lo más crítico es la formación del personal docente. De acuerdo con las necesidades de implementación del plan de estudios de la escuela secundaria, se deben ajustar los estándares de preparación docente y asignar maestros de tiempo completo para satisfacer las necesidades de los maestros en la selección de cursos y la enseñanza en diferentes clases y guiar el desarrollo de los estudiantes; es necesario fortalecer la capacitación; y capacitación de todos los maestros y directores para que puedan comprender de manera efectiva y comprender con precisión los requisitos del plan de estudios revisado y mejorar la conciencia y la capacidad para enseñar y educar a las personas.
Para cultivar personas con integridad moral, necesitamos profundizar la reforma curricular y persistir en la exploración y la innovación. Esperamos que todos los sectores de la sociedad apoyen la reforma curricular y creen una buena atmósfera para la reforma.