?No todas las flores son iguales, y las personas también. Hay mil Hamlets para mil lectores, y la experiencia no es una excepción. En la vida diaria, todo el mundo está familiarizado con la experiencia. Podemos desarrollar un buen método de resumen al escribir la experiencia. Entonces, ¿cómo puedes escribir un buen artículo sobre tu experiencia? Lea el "Modelo de experiencia de formación docente de verano 2022 (5 artículos seleccionados)" que compilé para usted y para mí. Es solo como referencia. Ensayo de muestra de la experiencia de formación docente de verano 2022 (5 artículos seleccionados) Parte 1
He estado aprendiendo de forma remota durante algún tiempo. Siento que estoy ocupado y soy satisfactorio todos los días. Realmente me doy cuenta de que aprender es una tarea difícil. tarea. Cosas que hacen feliz a la gente. Todos los días escuché atentamente las maravillosas conferencias de los expertos y observé los excelentes ejemplos de lecciones. Las incisivas y únicas ideas personales de los expertos, su profundo conocimiento y sus maravillosas demostraciones en el aula me dejaron una profunda impresión que amplió mis horizontes. Comprensión de la enseñanza del inglés en la escuela primaria, para poder reexaminar y reflexionar seriamente sobre mi educación y mi enseñanza, para poder mejorar a través del aprendizaje continuo y mejorar mis habilidades educativas y docentes.
El gigante literario Bernard Shaw dijo una vez: "Tú tienes un pensamiento y yo tengo un pensamiento. Intercambiémoslo y cada persona tendrá dos pensamientos. La sabiduría de una persona a menudo es limitada, y si lo hace". Solo vive en En el mundo de uno mismo, es difícil progresar y mejorar si permaneces terco. Mientras estudiaba, también estudié detenidamente los maravillosos diarios y las excelentes tareas de mis compañeros, y presté atención al foro de la clase. En este espacio de comunicación silencioso, pude encontrar muchos tweets. La formación a distancia me ha dado la oportunidad de superarme y me ha dado la oportunidad de reunirme con mis compañeros, aprender juntos y comunicarnos entre nosotros. Todos trabajamos duro por los mismos objetivos e ideales y sentimos lo mismo. way La belleza de la educación y la pasión de la vida juntos siembran las semillas de la amistad, aprenden para cosechar y son felices para crecer.
"Vive hasta que seas viejo y aprende hasta que seas viejo." El proceso de búsqueda de conocimiento es interminable. Aprendemos más sabiduría y nos hacemos más sabios, sólo para lograr nuestros ideales y objetivos. valor de tu vida. ¡Aprendo, crezco, por eso soy feliz! Es el aprendizaje a distancia lo que me permite aprender a pensar en mi propia educación y métodos de enseñanza. Me permite establecer un sentido de aprendizaje permanente y me brinda la fuente y la motivación para continuar aprendiendo. y en desarrollo. Seré más proactivo. Aprenderé y creceré rápidamente. ¡Permítanme mostrar mi propio estilo en la práctica educativa y docente del futuro! ¡Que la vida de cada uno de nuestros maestros sea hermosa gracias al aprendizaje y que la vida sea maravillosa gracias al aprendizaje! Muestra de experiencia de formación docente de verano 2022 (5 artículos seleccionados) Parte 2.
?Participé en la formación docente a través de Internet. Sentí profundamente la importancia de aprender conocimientos teóricos. A través de esta formación, tuve más claridad sobre el ideal de la sagrada profesión de ser docente y reflexioné sobre ello. las deficiencias de mi trabajo anterior. También siento la gracia de maestros famosos con diferentes estilos. Sus discursos profundos, sabios y humorísticos a menudo me iluminan repentinamente y siento el impacto de chispas ideológicas. Estos expertos que tienen grandes conocimientos sobre la educación y el trabajo docente utilizan casos vívidos y ricos. La connotación me brindó una guía operativa específica, que actualizó aún más mis conceptos educativos. Al mismo tiempo, disfruté de las maravillosas sesiones informativas de los tutores, leí los excelentes artículos de los compañeros, pensé en los temas iniciados por todos y expresé mis propias opiniones. Fue realmente beneficioso. Todo el proceso de formación es como un proceso "xx", que me ha dado tantas ideas e inspiración. Al mismo tiempo, es como una dosis de "emoción", que me da una pasión por el trabajo ilimitada y me deja con mucho en qué pensar. acerca de. ! La siguiente es la experiencia que adquirí a través de la capacitación:
?1 Practicar la ética docente y mostrar encanto de personalidad.
?En la nueva era, la nueva relación profesor-alumno ha planteado nuevos requisitos para la ética profesional de los profesores, y "educar a las personas" es el objetivo final de la ética de los profesores. En la vida real, a veces perdemos la cabeza y nos enojamos en clase, lo que no tiene otro uso que herir los sentimientos de los estudiantes; a veces charlamos y hablamos en clase, excepto hacer que los callos en los oídos de los estudiantes se vuelvan más gruesos. No hay otras funciones.
Si podemos intentar esto, cuando un estudiante se distraiga en clase, recuérdele que después de todo, el aprendizaje es asunto del estudiante, si no lo hizo bien, espera recibir ayuda del maestro cuando el orden del salón sea. Caótico, no le grites al estudiante, debemos reflexionar sobre nosotros mismos que la enseñanza no es atractiva para los niños y ajustar los métodos de enseñanza de manera oportuna Solo trabajando duro para promover el desarrollo integral de los estudiantes, siendo un. buen maestro y estableciendo un modelo a seguir para los estudiantes, los maestros pueden lograr "todo para los estudiantes" en el verdadero sentido. En el trabajo educativo, el encanto de la personalidad de los profesores juega un papel sutil en los estudiantes.
?2. Los profesores deben leer más, enriquecer sus conocimientos y mejorar su cultivo.
?Nuestros profesores no solo necesitan conocimientos profesionales en los libros, sino también conocimientos profundos y sabiduría educativa. lo que queremos cambiar es la imagen del maestro anterior. Queremos ser una persona sabia y solidaria que nos haga felices y haga felices a los estudiantes. Queremos que nuestras clases sean mejores y más efectivas. Para atraer estudiantes, debes mejorar tu nivel. cualidades personales.
?3. Aplicar la tecnología moderna para mejorar la eficacia de la enseñanza.
?El siglo XXI es la era de la información. Como docente, si no conoces computadoras e Internet, eres analfabeto en la nueva era. Y de hecho, Internet nos ha brindado una gran comodidad. Diferentes regiones, diferentes estilos y diferentes profesores que enseñan la misma clase se han convertido en las características de la era de Internet. Rompe por completo las limitaciones de tiempo y espacio y amplía enormemente los horizontes de los profesores y. estudiantes. A través de esta capacitación, aprendí muchas cosas que antes no entendía y me impulsó a cambiar mis conceptos educativos tradicionales. En el pasado, cuando tenía problemas en la educación y la enseñanza, siempre quise salir a estudiar. y ver la enseñanza en áreas avanzadas; a veces solo quiero discutir un punto de vista con más profesores, pero siempre está limitado por la situación real y no se puede realizar. La "enseñanza en línea" ha convertido mis ideas anteriores en realidad. Puedo interactuar con otros profesores de todas las regiones y recibir demostraciones de excelentes profesores y orientación de expertos. Creo que mi aula será cada vez más vívida y eficiente, y la educación será más. cada vez más efectivo. El nivel de enseñanza definitivamente mejorará aún más. Ensayo de muestra de la experiencia de formación docente de verano 2022 (5 artículos seleccionados) Parte 3
?Este estudio de docentes jóvenes ha creado una buena plataforma para los intercambios entre nuestros docentes de primera línea, especialmente los docentes de primera línea en las escuelas rurales. Estoy ocupado Es difícil y agotador, pero es enriquecedor y gratificante. Mejora integralmente la alfabetización básica y las capacidades comerciales integrales, lo que juega un papel positivo en la promoción del desarrollo futuro. A través de la capacitación, tenemos una nueva comprensión y comprensión de la educación y el trabajo docente. Con respecto a este estudio, hablemos en detalle de algunas de nuestras propias experiencias:
?Practicar la ética del maestro y mostrar encanto de personalidad. .
?A través del aprendizaje, he realizado un nuevo cambio en mi forma de pensar. Como profesor de inglés, debes tener un conocimiento profundo del inglés, habilidades operativas competentes y buena calidad de pensamiento, especialmente los profesores jóvenes. Es más importante dominar las teorías modernas de la educación y la enseñanza y dominar las técnicas modernas de la educación y la enseñanza.
?En la vida real, a veces perdemos la cabeza y nos enojamos en clase, lo que no tiene otro propósito que herir los sentimientos de los estudiantes; a veces, charlar y hablar en clase no hace más que alegrar a los estudiantes. la base de las orejas de los estudiantes es más gruesa y no tiene otra función. Si podemos intentar esto, cuando un niño se distraiga en clase, recuérdele que después de todo, el aprendizaje es asunto del niño, si no lo hace bien, espera recibir ayuda del maestro cuando el orden del aula sea. caótico, no le grites al niño, debemos reflexionar sobre nosotros mismos que la enseñanza no es atractiva para los niños, ajustar los métodos de enseñanza a tiempo para atraer a los niños cuando el niño no completa la tarea, perdonarlo y ayudarlo a descubrirlo; la razón, inste a que la complete a tiempo y haga que el niño experimente plenamente la sensación de éxito al completar la tarea cuando el niño cometa un error, tenga paciencia, investigue los entresijos del asunto y descubra el problema; Solo así podremos lograr el objetivo de educar a las personas. Hemos experimentado que sólo cuando los profesores trabajan duro para promover el desarrollo integral de los estudiantes, son buenos maestros y dan ejemplo a los estudiantes, pueden lograr "todo para los estudiantes" en el verdadero sentido.
? 2. También tenemos una nueva comprensión de la enseñanza del inglés en el aula:
? Las clases de inglés se centran en objetos del lenguaje, enfatizando comenzar con tareas, mirar el mundo que los rodea y cultivarlos. La capacidad de inglés de los estudiantes, este es el punto de conocimiento. Pero después de estudiar detenidamente los "Estándares del plan de estudios de inglés", dejé en claro que el objetivo final de las clases de inglés es el conocimiento y que deberían poder resolver los problemas que puedan encontrar en el trabajo y la vida en el futuro y, en última instancia, permitir que los niños comunicarse a través del aprendizaje del inglés como objetivo final. Está claro que el proceso de enseñanza no es sólo un proceso de comprensión especial, sino también una perfecta integración de las emociones de profesores y estudiantes, el intercambio de valores, la creación mutua, el crecimiento mutuo, la exploración mutua de nuevos conocimientos y el aprendizaje mutuo. proceso de vida de la experiencia de vida. Por lo tanto, el comportamiento docente de los docentes sufrirá cambios enormes. Deben respetar la personalidad de los estudiantes y sus elecciones. Deben ir más allá de los libros y expresar opiniones independientes. Los docentes deben innovar con valentía y hacer de la enseñanza un proceso lleno de creatividad y pasión. estudiantes y crearles libertad para el pensamiento y la libre elección, aprender a tolerar los errores de los estudiantes, alentarlos a cuestionar y aprender a ver a los niños a través de sus propios ojos. También debemos prestar atención al aprendizaje de los estudiantes, para que profesores y estudiantes puedan crecer juntos.
?3. Los profesores deben leer más, enriquecer sus conocimientos y mejorar su cultivo. Nuestros profesores no sólo necesitan conocimientos profesionales en los libros, sino también conocimientos profundos y sabiduría educativa. imagen de los profesores en el pasado Necesitamos ser personas sabias, atentas y que nos hagan felices a nosotros mismos y hagan felices a los estudiantes. Si queremos impartir mejor nuestras clases y atraer más estudiantes, debemos mejorar nuestras propias cualidades personales.
"¿Qué es la educación? La educación es ante todo amor. Ama a sus alumnos. La educación sin amor no es educación real. Cultivar el amor por los estudiantes es ayudarlos a superar los obstáculos para crecer. Cada uno de los maestros famosos El punto de vista único realmente despertó mi pensamiento profundo. Cuando nos enfrentamos a los estudiantes, prestamos demasiada atención a su desempeño. Los estudiantes parecen entumecerse y desmotivarse bajo la pesada carga académica. la capacidad de tener una vida mejor mañana y tener la capacidad de ser feliz, entonces los estudiantes darán más juego a su lado automático y consciente "Un profesor con buena calidad no puede estar peor por muy malas que sean sus clases; " . Un profesor de mala calidad no podrá enseñar bien por muy bueno que sea". Estoy totalmente de acuerdo con esta frase. Sólo un lenguaje vívido y preguntas profundas en clase pueden atraer a los estudiantes y estimular su interés en aprender. Sólo si mejorarse a sí mismo 4. Aplicar la tecnología moderna para mejorar la eficacia de la enseñanza. El siglo XXI es la era de la información. Como docente, si no conoce las computadoras e Internet, no podrá enseñar. Además, Internet nos ha brindado una gran comodidad. Diferentes regiones, diferentes estilos y diferentes profesores que enseñan la misma clase se han convertido en las características de la era de Internet. Rompe por completo las limitaciones de tiempo y espacio y amplía enormemente el horizonte. La visión de profesores y estudiantes. A través de esta formación informativa, aprendí muchas cosas que antes no entendía y me impulsó a cambiar mis conceptos educativos tradicionales en el pasado, cuando encontré problemas en la educación y la enseñanza. Siempre quise salir a estudiar y ver cosas avanzadas sobre la enseñanza en la región; a veces quiero discutir un punto de vista con más profesores, pero siempre está limitado por la situación real y no se puede realizar la "enseñanza en línea". Ha hecho realidad mis ideas anteriores y puedo comunicarme con otros profesores de todas las regiones a través de la comunicación interactiva y la guía de excelentes profesores y expertos, creo que mis clases serán cada vez más vívidas y la eficiencia será cada vez más significativa. , y el nivel de educación y enseñanza definitivamente mejorará enormemente.
? Esta actividad de capacitación será de gran beneficio para la futura enseñanza del inglés y su impacto será de gran alcance. Los antiguos dijeron que " un maestro predica, imparte conocimientos y resuelve dudas", y "un maestro con altos estándares morales" habla de ser una buena persona. Los maestros no sólo deben prestar atención a impartir conocimientos, sino también convencer a las personas con virtud. En los conceptos educativos modernos, Se dice que "los profesores deben utilizar su noble carácter moral y su encanto personal para impresionar a los estudiantes y conmocionar sus corazones".
La sociedad tiene requisitos más altos para los profesores que predican, enseñan y resuelven dudas. Los profesores deben tener sabiduría erudita, conceptos de enseñanza modernos y avanzados e ideas innovadoras y diferentes. Esto requiere que veamos más libros en inglés y hagamos extractos para enriquecer sus conocimientos teóricos. comprensión, al mismo tiempo, escribir más ensayos educativos, experiencias, etc., para que podamos crecer a través de la reflexión constante. En esta actividad formativa ejercitamos y cultivamos nuestras habilidades en diversos aspectos y logramos ciertos resultados.
?La formación es sólo una forma. Sólo te dice cómo hacerlo mejor. ¡La clave es confiar en tus propios esfuerzos continuos! Durante el tiempo de capacitación, pude escuchar atentamente, tomar notas y escribir mis experiencias. Después de la capacitación, aprendí mucho de mis propias deficiencias y realcé mi sentido de urgencia y crisis. Personalmente espero participar en más capacitaciones como esta, aprender de expertos más famosos y al mismo tiempo fortalecer mis estudios, enriquecerme constantemente, mejorarme y esforzarme por ser un maestro calificado que realmente se adapte a las necesidades de desarrollo de los tiempos. . Ensayo de muestra de la experiencia de formación docente de verano 2022 (5 artículos seleccionados) Parte 4
?En primer lugar, me gustaría agradecer a la Sección de Educación Básica de la Dirección Municipal de Educación por su cuidado y apoyo para brindar a todos los estudiantes una oportunidad de aprendizaje gratuita, de toda la ciudad Más de 500 docentes de primera línea en educación infantil participaron en la capacitación, permitiendo a quienes nos dedicamos a la educación de base darnos cuenta de la importancia que nos otorgan nuestros líderes. Aunque llegué con el corazón inquieto a un ambiente de aprendizaje cuidadosamente organizado por la Sección de Educación Básica de la Dirección de Educación Municipal, a través de esta capacitación realmente aprendí más sobre la importancia de los maestros de preescolar y me di cuenta de la importancia de los líderes del partido y los funcionarios municipales. y los responsables de los jardines de infancia están muy preocupados y prestan atención a la santa profesión de los maestros de preescolar.
?Los maestros de preescolar son una profesión sagrada, que asume la responsabilidad histórica de formar a la próxima generación para la patria. No es fácil ser maestro, pero es muy difícil ser un buen maestro de preescolar. El requisito más básico son los seis corazones, es decir, tratar a los niños con "amor" como primera prioridad. Educación del "amor". La necesidad de "amor" es una de las necesidades más básicas de los niños pequeños. Por lo tanto, debemos agradar sinceramente a los niños, preocuparnos por sus vidas, educarlos cuidadosamente, observarlos cuidadosamente, guiarlos pacientemente y servir a los padres con entusiasmo.
?Esta capacitación fue compacta y efectiva. Más de 500 maestros de la primera línea de educación infantil de la ciudad se reunieron en el auditorio de la Escuela del Partido del Comité Municipal del Partido de Foshan. Su Nianfu, director de la Oficina Municipal de Educación, y Yao Hanqiang, subdirector de la Sección Municipal de Educación Básica, celebraron la ceremonia de apertura. Nueve expertos, Nie Lian, Cai Tian, Li Sixian, Zhang Bo, Ma Lingyan y Ling Chunyuan. , Zheng Fuming, Yao Hanqiang y Chen Kaihua dirigieron "Exploración de nuevas ideas para la gestión de clases de jardín de infantes: mis opiniones sobre la gestión de clases", "Tendencias y perspectivas de la educación de la primera infancia", "Selección y redacción de temas de artículos de investigación científica", "La aplicación de juegos en la educación infantil", "La enseñanza y la investigación soleadas, el camino hacia el crecimiento", "Entrega regional de materiales e intervención eficaz de los docentes", "Los caminos y direcciones de la cooperación interna de la teoría a la práctica", "Directrices para el aprendizaje y Desarrollo de niños de 3 a 6 años", Conferencia especial "Ajuste de la salud mental de los profesores de preescolar". Lenguaje simple y fácil de entender, ejemplos ricos y coloridos, especialmente el gobierno municipal de Foshan
¿Una reflexión muy apropiada en la conferencia "Explorando nuevas ideas para la gestión de clases de jardín de infantes: gestión de clases en mi corazón" impartida por Nie Lian, directora del jardín de infancia. La situación actual de nuestros maestros de preescolar me hizo darme cuenta profundamente de que la gestión de clases no puede seguir las reglas y regulaciones de forma estática, sino que poco a poco debemos encontrar un método de gestión más humano en nuestra práctica laboral. Las nuevas ideas de gestión no se refieren sólo a la gestión de las clases en el jardín de infancia, sino también a algunos problemas y disputas entre padres y profesores en la clase. Cuando surgen problemas y disputas, como director de un jardín de infantes, primero debe tener un corazón de confianza y amor por sus maestros y, al mismo tiempo, debe ser justo, equitativo y abierto para resolver el problema con la verdad, de modo que todos pueden. Un maestro siente una sensación de seguridad y presencia. En clase, la directora Nie mencionó el ejemplo de una maestra que tuvo algunas disputas con los padres y cómo trabajó para descubrir la verdad del asunto. Todos los maestros presentes la aplaudieron.
De hecho, este tipo de incidentes ocurren a menudo en los jardines de infancia, por lo que realmente necesitamos un líder que nos guíe a crecer, de modo que podamos dar la bienvenida a la aparición del arco iris después de experimentar el viento y la lluvia.
En el cuarto día de la capacitación, la conferencia del Sr. Zheng Fuming sobre "Los caminos y direcciones de la cooperación interna desde la teoría a la práctica" me recordó algunas situaciones en la clase pequeña que doy ahora. Al organizar el ambiente del jardín de infantes, el ambiente de clase y el área de llenado, nos adherimos al concepto de protección del medio ambiente y utilización de residuos, por lo que movilizamos a los padres para que recojan los productos de desecho ambientales y las artesanías entre padres e hijos que necesitamos. . También hay algunos padres que no prestan mucha atención ni cooperan con las notificaciones verbales y escritas de los maestros, lo que dificulta que los maestros alcancen los objetivos de enseñanza en el próximo trabajo. Pero después de las conferencias del maestro Zheng, me di cuenta profundamente de que la cooperación doméstica también requiere el uso inteligente de métodos y de los métodos correctos, y que diferentes métodos tendrán diferentes efectos en diferentes personas. De hecho, la relación entre los maestros de preescolar y los padres debe basarse en los principios de respeto, igualdad y cooperación. En la cooperación en el hogar, los padres deben esforzarse por lograr su comprensión, apoyo y participación activa, y ayudar a los padres a mejorar sus capacidades educativas. En este momento, los jardines de infancia deben aprovechar y utilizar plenamente los recursos de los padres y dejar que los recursos de los padres desempeñen su función completa para lograr una cooperación armoniosa en el hogar.
?El tiempo de formación final ha terminado, pero estoy muy interesado en aprender. Hablo y me comunico activamente con mis compañeros después de un ajetreado día de trabajo todos los días. A través de este estudio, también aprendí nuevos conceptos y perspectivas educativas y fortalecí mi creencia en participar en la educación infantil temprana y servir en la educación básica. Espero poder aplicar lo que he aprendido, aplicar activamente el conocimiento aprendido esta vez a la educación y la enseñanza, y convertirme en un maestro de preescolar positivo. Ensayo de muestra de la experiencia de formación docente de verano 2022 (5 artículos seleccionados) Parte 5
¿El tiempo vuela y, en un abrir y cerrar de ojos, este período clave de formación docente está llegando a su fin? Aprendí mucho de mis estudios, y el más impresionante fue la formación práctica en la escuela primaria Dongcheng Genjie.
?Lo primero que me sorprendió cuando entré a la escuela primaria Dongchenggen fue la etiqueta civilizada de los estudiantes. Los estudiantes nos saludaron cortésmente y nos presentaron la cultura del campus en mandarín fluido. ¿Imagina que un estudiante tan capaz pueda separarse del arduo trabajo de los profesores? Mirando hacia atrás, pienso en mis alumnos. En comparación con ellos, uno está en el cielo y el otro en el suelo. ¿Por qué hay una distancia tan grande entre mis alumnos y ellos? ¿Qué solemos hacer? ¿Enseñamos y educamos a la gente? ¿Qué debemos hacer en el futuro?
?"La educación es un arte, una gran causa y una ciencia." Debemos dominar este arte y trabajar duro para ejecutar nuestra sagrada y gran causa.
?Planeo mejorar en los siguientes aspectos:
?1. Aprender continuamente, mejorar mis capacidades comerciales y dominar el arte de la educación.
?2. Impartir cada clase con atención y resumir la experiencia en la práctica.
?3. Actualizar continuamente los conceptos de educación y enseñanza y combinar la teoría con la enseñanza.
?4. Escriba reflexiones docentes de manera oportuna, resuma su propia experiencia docente y forme su propio estilo de enseñanza.
Al ingresar a la escuela primaria de Dongcheng, el segundo shock fue el equipo de matemáticas de la escuela primaria de Dongchenggen. Este es un excelente equipo de matemáticas. Los miembros del equipo son de alta calidad y poseen más que un balde de agua. Trabajaron juntos y decidieron el tema de investigación "Uso de la observación en el aula para mejorar la eficacia de la enseñanza en el aula para los estudiantes del cuarto inferior". Por lo general, llevan a cabo la enseñanza y la investigación en la escuela con los pies en la tierra y aplican este tema de manera efectiva. Ayer dos profesores nos brindaron dos clases de observación "Comprensión de Horas, Minutos" y "Distancia, Velocidad y Tiempo", mostrándonos el estilo de su equipo. Antes de clase, estudian cuidadosamente los materiales didácticos, analizan su situación académica, verifican la información, diseñan cuidadosamente los métodos de enseñanza y cómo prestar atención a los estudiantes en los métodos de enseñanza. Durante las actividades de observación, los maestros clave escucharon atentamente la clase, completaron cuidadosamente el formulario de observación del aula y se comunicaron activamente. A través de la observación en el aula, aprendimos que realmente entendieron a los estudiantes y prestaron atención al aprendizaje del último cuarto de los estudiantes, lo que efectivamente proporcionó evidencia sólida para la implementación del tema y realmente implementó la eficiencia del aula.
Pensando en la enseñanza y la investigación en mi propia escuela, fue simple: simplemente seguir los movimientos, completar la tarea y eso fue todo. Los miembros del equipo estaban dispersos y confundidos. ¿Cómo podríamos mejorar la eficacia de la enseñanza en el aula?
?A través del aprendizaje, para mejorar la eficacia en el aula, creo que se deben alcanzar los siguientes puntos:
?1.
?Como profesor, si quieres dar una buena clase, debes estar completamente preparado antes de la misma. Es decir, preparar lecciones, el primer paso es preparar materiales didácticos, el segundo paso es preparar a los estudiantes y el tercer paso es preparar métodos de aprendizaje. Para preparar los materiales didácticos, es necesario estudiarlos detenidamente. Qué conocimientos necesitan aprender los estudiantes en esta clase, qué habilidades tienen y qué perspectivas de desarrollo tienen. Todas estas son cosas que los profesores deben anticipar de antemano. El conocimiento cultural, la capacidad de formación y la actitud ante la vida de los profesores afectan a los estudiantes. Resulta que hay un dicho que dice que "si quieres darle a los estudiantes un vaso de agua, el maestro debe tener un balde de agua". Algunas personas dicen que esta afirmación está lejos de satisfacer las necesidades de los tiempos, porque los estudiantes ' Los pensamientos y el conocimiento cambian todo el tiempo. Entonces alguien dijo: "Si quieres darles a los estudiantes un vaso de agua, tienes que convertirte en un manantial que nunca se secará". Es decir, los profesores deben aprender todo el tiempo. Por lo tanto, para lograr una alta eficiencia en el aula, debes hacer suficientes preparativos antes de la clase.
?2. En el aula, también debemos tener un buen conocimiento del formato del aula, el flujo del aula y el ambiente del aula. Eso es B. Formato del aula:
?①Aprendizaje cooperativo, enseñanza de soldados, entrenamiento de soldados, entrenamiento de soldados, si los estudiantes débiles participan en la actuación, la atmósfera es fuerte y todos están entusiasmados
; > ? ②La presentación, el análisis y la expresión individuales son incisivos, el lenguaje es fluido, resonante y sin palabras. Intente ir a la pizarra o a un lugar enfocado para practicar las habilidades de habla, razonamiento, análisis y confianza de los estudiantes. , con voces tanto emocionales como conmovedoras;
?③El diseño del tablero es maravilloso, hermoso, estandarizado, horizontal y vertical, científico en el dibujo, enfocado e ilustrado con texto
?④El; los comentarios son apropiados, resaltan los puntos clave, se centran en las reglas esenciales y los comentarios son Los estudiantes deben expresarse, hablar o actuar y corregir sus errores de inmediato
?⑤ Cada sección debe tener un resumen; , reflexión y evaluación.
?3. Proceso en el aula:
?①Previsualizar la comunicación y determinar objetivos
?②Asignar tareas y enseñanza tridimensional; ?③Completar tareas y explorar cooperativamente;
?④Mostrar excelencia e interactuar con profesores y estudiantes ?⑤Intercalar, consolidar y dominar de manera integral;
?⑥ Evaluación, inspección y aceptación estándar.
?4.Ambiente del aula: armonioso y democrático. Los alumnos se atreven a preguntar, se atreven a hablar, se atreven a subirse al pizarrón, y se atreven a bajar a la mesa a discutir, formando un ambiente proactivo, trepidante, ambiente nervioso y animado, lectura, conversación, discusión, evaluación y escritura en todas partes; la expansión, excavación, mejora y énfasis en el cultivo de habilidades son frecuentes y densos, y todos participan en el aula, el efecto es bueno; y la tasa de cumplimiento es alta.
?En resumen, el aula es la posición principal de nuestra enseñanza. Debemos hacer un buen trabajo en la enseñanza en el aula y esforzarnos por lograr la calidad en 40 minutos, para que todos nuestros estudiantes puedan volverse talentosos y exitosos.
?Solo unos pocos días de estudio no solo mejoraron mi filosofía de enseñanza y ampliaron mis horizontes, sino que también me permitieron obtener beneficios tangibles de la cooperación y los intercambios. En la práctica futura de la educación y la enseñanza, me calmaré para recoger el jade de otras montañas, aprenderé de las fortalezas de cientos de escuelas de pensamiento, caminaré lentamente, enseñaré lentamente, aprenderé de la enseñanza, investigaré mientras enseño y saldré de Yo mismo en la docencia y la investigación. Un viaje maravilloso, para lograr el desarrollo común de profesores y estudiantes, y lograr una mejora constante en la calidad de la enseñanza.