La escuela secundaria Kunming No. 5 tiene una larga historia de gestión de escuelas. Durante los últimos 80 años desde su creación, el rico patrimonio cultural de la escuela ha forjado el espíritu escolar de "unidad y armonía, lucha por el progreso, patriotismo y escuela, y desarrollo innovador", el espíritu docente de "amar a los estudiantes, enseñar y educar a las personas". "Ser un modelo a seguir y leal a la educación" y "respetar a los profesores". "Ser disciplinados, amar aprender, trabajar duro y desarrollarse integralmente". Todos los profesores y alumnos de la escuela son lemas. Impulsado por la reforma y la innovación, bajo la premisa de reducir la carga académica excesiva de los estudiantes y mejorar la aptitud física de los estudiantes, garantizando la mejora de la calidad de los docentes, adhiriendo a un desarrollo escolar integral, coordinado y sostenible orientado a las personas, heredando las excelentes tradiciones de la China; La Quinta Secundaria, persistiendo en la lucha por la supervivencia a través de la calidad, y la Competencia busca el desarrollo, promueve sólidamente la educación de calidad, mejora integralmente la calidad de la enseñanza y promueve el desarrollo sostenible de la Quinta Secundaria, con resultados notables. Con base en la situación real de los estudiantes, enseñar a los estudiantes de acuerdo con sus aptitudes, prestar atención a la educación personalizada, desarrollar la personalidad de los estudiantes, para que la calidad de todos los estudiantes pueda mejorarse sobre la base original y la unidad del desarrollo integral y diferenciado. se puede lograr el desarrollo. De acuerdo con los requisitos de implementar políticas educativas, mejorar la calidad de la educación e implementar integralmente una educación de calidad, y con base en la historia, la situación actual, el entorno y las necesidades de desarrollo de nuestra escuela, se formulan las metas de desarrollo de la Quinta Escuela Intermedia. Objetivo a largo plazo: convertir la escuela secundaria No. 5 en una escuela de marca distintiva y de alta calidad. Objetivos específicos: primero, establecer una marca de alta calidad para las escuelas secundarias; segundo, mejorar la calidad de la enseñanza de la escuela secundaria y esforzarse por pasar al siguiente nivel para 2010. Construir nuestra escuela: tener maestros de primera clase; tener una fuente estable de estudiantes sobresalientes; tener una cultura y un ambiente escolar de primera clase; tener una enseñanza de alta calidad y buenas condiciones de aprendizaje; ; y tener profesores relativamente buenos; buenos ingresos y beneficios; una escuela con alta reputación social. De acuerdo con la Ley de Educación Obligatoria de Nueve Años, nuestra escuela implementó un experimento de escuela secundaria de cuatro años en 1997 con la aprobación del gobierno municipal, y los graduados del programa de cuatro años durante ocho años consecutivos lograron excelentes resultados. Ha enviado a escuelas de nivel superior a un gran número de estudiantes destacados, con buen carácter y rendimiento académico. La escuela también concede gran importancia a la educación de calidad de los estudiantes y al cultivo del espíritu innovador, la capacidad práctica y la personalidad de los estudiantes. Los estudiantes de nuestra escuela han ganado premios de alto rango y amplio alcance en varias competencias a nivel nacional, provincial, municipal y distrital muchas veces, y somos una de las escuelas de alta calidad en Kunming. En respuesta a las exigencias sociales y con la aprobación de las autoridades competentes, desde 2006, nuestra escuela ha cambiado para matricular a estudiantes destacados de quinto grado aptos para la escuela secundaria para asistir a escuelas secundarias de cuatro años y completar todos los cursos de nueve años obligatorios. educación. . Los rasgos de personalidad de los estudiantes se han desarrollado bien. Los estudiantes de nuestra escuela han logrado buenos resultados en concursos de materias, concursos de ciencia y tecnología y concursos de arte organizados por el departamento de educación. La escuela secundaria también creció de las 4 clases originales a 12 clases, y el número de estudiantes aumentó de los 200 originales a 600. El número de clases ha aumentado, pero los puntajes de admisión a las escuelas secundarias han aumentado año tras año.
La escuela ha creado un grupo de profesores con excelente calidad política, gran capacidad docente y rica experiencia docente. La escuela cuenta actualmente con 132 profesores, incluidos 122 profesores de tiempo completo, 17 con títulos de maestría, 31 profesores experimentados, 54 profesores de primer nivel y 29 "líderes de disciplina" y "maestros clave" a nivel de distrito o superior. La escuela tiene 41 clases, incluidas 29 clases de secundaria y 12 clases de secundaria, con más de 2300 estudiantes.