La "Ley de Educación Escolar" estipula. que los objetivos educativos de los jardines de infancia son;
(1) Cultivar una vida sana, segura y feliz
(2) Permitir que los niños experimenten la vida colectiva del jardín de infancia y cultiven el espíritu de. vida colectiva y unidad, autonomía y autodisciplina en los niños.
(3) Cultivar los conceptos incipientes de los niños sobre la comprensión y el tratamiento correctos de los fenómenos de la vida social que los rodean.
(4) Guiar a los niños en el uso del lenguaje. correctamente y cultivar su interés por los cuentos de hadas y los cómics.
(5) Cultivar el interés de los niños por la expresión creativa a través de la música, los juegos y los cómics. El contenido de la educación infantil se divide en cinco aspectos: salud, interpersonal. relaciones, entorno, lenguaje y expresión.
Educación primaria.
La institución de educación primaria de Japón es una única escuela primaria de seis años. Los niños ingresan a la escuela a la edad de 6 años y se gradúan. 12 años. El nuevo año escolar comienza en abril. La mayoría de las escuelas primarias adoptan un sistema de tres semestres. Hay vacaciones de verano, vacaciones de invierno y vacaciones de primavera entre semestres.
El propósito de la educación primaria japonesa es. para adaptarse a la orientación y desarrollo de los niños e implementar los objetivos de educación general de la escuela primaria:
(1) Basado en la experiencia de la vida social dentro y fuera de la escuela, permite a los estudiantes comprender correctamente la relación entre las personas y. cultivar el espíritu de cooperación, autonomía y autodisciplina.
(2) Orientar a los estudiantes a comprender correctamente la situación actual y las tradiciones del país, para luego cultivarlas. >
(3) Dotar a los estudiantes de los conocimientos básicos de vestimenta, alimentación, vivienda y transporte necesarios para la vida diaria, y dominar las habilidades básicas.
(4) Permitir que los estudiantes aprendan correctamente. Comprender el idioma nacional necesario para la vida diaria y desarrollar la capacidad de utilizar el idioma.
(5) Permitir a los estudiantes comprender correctamente las relaciones cuantitativas necesarias para la vida diaria y desarrollar la capacidad de manejar relaciones cuantitativas.
(6) Cultivar la capacidad de los estudiantes para observar científicamente y lidiar con los fenómenos naturales en la vida diaria.
(7) Cultivar los hábitos de los estudiantes necesarios para una vida saludable, segura y feliz, y esforzarse por lograr un desarrollo armonioso del cuerpo y la mente de los estudiantes.
(8) Proporcionar a los estudiantes una comprensión básica de la música, el arte, la literatura y el arte que pueda hacer sus vidas brillantes y ricas, y desarrollar las habilidades correspondientes.
El plan de estudios de educación primaria consta de tres partes: Materias, carácter moral y actividades especiales. Las materias de enseñanza incluyen mandarín, estudios sociales, matemáticas, ciencias, música, pintura, economía doméstica y educación física. El Ministerio de Educación tiene normas detalladas y específicas sobre los contenidos de la educación moral en la escuela primaria:
(1) Uno mismo
(2) Comprender a los demás
(3). ) Comprender la naturaleza y tener sentimientos nobles.
(4) Relaciones personales y de grupo El propósito de la educación moral es cultivar en los estudiantes el respeto a los demás, el valor de la vida, el esfuerzo por crear una sociedad democrática y el desarrollo de la vida. país y contribuir a la promoción de la paz internacional. Las actividades especiales se refieren a diversas actividades organizadas por clases, grados y escuelas.
Educación secundaria
La educación secundaria en Japón se divide en dos etapas: la escuela secundaria y la escuela secundaria es la etapa de finalización de la educación obligatoria.
(1) Secundaria. Según la "Ley de Educación Escolar", las escuelas secundarias imparten educación secundaria general sobre la base de la educación primaria para adaptarse al desarrollo físico y mental de los estudiantes. Tiene tres objetivos: cultivar las calificaciones de los estudiantes para convertirse en miembros del país y de la sociedad. ;
Enseñar ocupaciones necesarias para la sociedad Conocimientos y habilidades básicos, cultivar la actitud laboral y la capacidad de elegir una carrera profesional basada en la personalidad; promover actividades sociales dentro y fuera de la escuela, orientar correctamente las emociones de los estudiantes y cultivar; Habilidades de juicio notariado. La duración del estudio es de tres años.
El contenido de la educación incluye diversas materias, cursos de ética y actividades especiales. El contenido de la enseñanza incluye cursos obligatorios y cursos optativos. Los cursos obligatorios incluyen ocho cursos que incluyen mandarín, estudios sociales, matemáticas, ciencias, música, arte, salud y educación física, tecnología y familia. Tipos de cursos optativos: El primer año académico se centra en lenguas extranjeras, y el segundo año académico se centra en música, arte, salud y educación física, tecnología y familia, e lenguas extranjeras. En el tercer año, además de los ocho cursos obligatorios, también se imparte una lengua extranjera.
(2) Bachillerato.
La "Ley de Educación Escolar" estipula que las escuelas secundarias tienen como objetivo implementar educación general avanzada y educación especial sobre la base de la educación secundaria para lograr tres objetivos: desarrollar y ampliar aún más los logros educativos de las escuelas secundarias y capacitar a los estudiantes para convertirse en constructores que contribuyan al país y a la sociedad las cualidades necesarias que permitan a los estudiantes elegir conscientemente su camino futuro de acuerdo con las necesidades sociales y las características personales, mejorar su nivel de educación general y dominar habilidades profesionales desarrollar una comprensión profunda de la sociedad y un sonido crítico; habilidades y formar su personalidad.
La secundaria tiene un sistema académico de tres años y hay muchos tipos. Por lo general, se divide en categorías generales, vocacionales e integrales según las materias, y se divide en tres formas según los métodos de enseñanza: tiempo completo, tiempo parcial y correspondencia.
El contenido de la educación secundaria también se compone de diversas materias, ética y actividades especiales. Establecer cursos obligatorios y optativos e implementar un sistema de créditos. La graduación requiere 80 créditos. Las materias generales incluyen mandarín, geografía, educación cívica, matemáticas, ciencias, salud y educación física, arte, lenguas extranjeras y familia. Para adaptarse a los cambios en la tecnología y la sociedad, cada materia ha establecido cursos de "investigación temática" relevantes para mejorar la capacidad de los estudiantes para resolver problemas prácticos. "
Desde esta perspectiva, los estudiantes japoneses definitivamente no están tan cansados como los estudiantes chinos.