La dinastía Ming implementó el sistema de exámenes imperiales, y los exámenes imperiales se convirtieron en la principal forma de ingresar a la carrera oficial. Esto promovió el aumento de la educación en Guizhou, ya que la gente estaba dispuesta a mejorar los puntajes de sus exámenes y sus oportunidades al recibir educación y aprender los diversos conocimientos y habilidades necesarios para el examen imperial.
Debido a su ubicación remota, la economía y la cultura de Guizhou están relativamente atrasadas en comparación con otras regiones. Para mejorar los medios de vida de la población local, el gobierno también comenzó a apoyar e invertir en educación.
En los primeros años de la dinastía Ming, la minería comenzó en Guizhou y un gran número de mineros se trasladaron hasta aquí. Para permitir que sus hijos reciban una mejor educación, ** fortaleció la construcción de escuelas locales y estableció la "Academia Juehua" en nombre de la Oficina de Minería, así como tres academias a nivel de condado en Hongdu Chengxia, Qingshuiguan y Tongzixia.
A mediados y finales de la dinastía Ming, con el mayor desarrollo de la economía social de China, la demanda de educación cultural también aumentó. * * y la inversión de los gobiernos locales en educación comenzó a aumentar y un gran número de niños ingresaron gradualmente a la escuela.
En resumen, hay muchas razones para el auge de la educación en Guizhou durante la dinastía Ming. * * y todos los sectores de la sociedad aumentaron su inversión y apoyo a la educación. El sistema de exámenes imperial y la especificidad regional promovieron la prosperidad de la educación en ese momento.