Con el desarrollo de la sociedad, la educación infantil también es reconocida por muchos padres. La educación temprana es principalmente educación preescolar para niños. Ahora que mucha gente conoce la importancia de la educación temprana, algunas personas todavía se hacen esta pregunta: ¿la educación temprana es solo desarrollo intelectual? Si te preguntas si lo es, ¡sigue leyendo!
¿La educación temprana es sólo desarrollo intelectual? Las madres de hoy conceden gran importancia a la educación temprana de sus bebés, pero ¿la educación temprana trata sólo del desarrollo intelectual?
Los maestros de jardín de infantes dijeron que debido a que los padres quieren saber qué pueden aprender sus hijos, el jardín de infantes tiene que distribuir el "plan de estudios" de la próxima semana a los padres todos los viernes y decirles el plan de enseñanza.
Se entiende que muchos jardines de infancia en ciudades como Beijing y Shanghai ahora ofrecen varios cursos de conocimientos, y los padres prestan más atención al aprendizaje de conocimientos de sus hijos en los jardines de infancia que a otros aspectos.
Una maestra de jardín de infantes dijo que durante el proceso de inscripción lo que más preguntaban los padres era qué cursos se impartirían y qué conocimientos se aprenderían. Otro padre le preguntó si dejaría la tarea a sus hijos. Se sintió decepcionado cuando recibió una respuesta negativa.
¿Cómo es el profesorado? ¿Hay muchos profesores que se han graduado en universidades? Estas cuestiones también se han convertido en el centro de atención de los padres en los jardines de infancia. Una maestra de jardín de infantes dijo que el jardín de infantes debe brindar una educación integral e integral, como actividades de la vida diaria, actividades de juego y actividades deportivas, no solo educación intelectual. Si los padres prestan demasiada atención a la inteligencia, afectará el desarrollo de otros aspectos de sus hijos.
Una maestra de preescolar dijo que si te paras en la puerta del jardín de infantes después de la escuela por la tarde, encontrarás que la mayoría de los padres preguntarán a sus hijos qué aprendieron hoy en el jardín de infantes, pero pocos padres preguntarán si sus hijos son felices en el jardín de infantes.
Un experto en investigación en educación familiar cree que muchos padres equiparan la educación temprana con la educación de habilidades intelectuales y consideran el jardín de infantes como una clase de educación preescolar, lo que es perjudicial para el desarrollo de los niños pequeños. Para los niños de 3 a 6 años, además del aprendizaje intelectual temprano, es más importante formar buenos hábitos de comportamiento y desarrollar una mentalidad gregaria, segura y saludable.
La importancia de la educación temprana ¿Qué es la educación temprana?
En cuanto a la definición de educación infantil, las investigaciones realizadas por expertos en educación infantil nacionales y extranjeros la resumen como: actividades educativas planificadas y decididas desde el día del nacimiento, es decir, de 0 a 6 años. Aprovechar el período crítico (período sensible) del desarrollo físico y mental de bebés y niños pequeños de diferentes edades y edades, y llevar a cabo diversas formas de educación de manera específica para desarrollar plenamente su potencial intelectual, promover el desarrollo saludable, integral e integral de los niños, y Proporcionar a los niños inteligencias múltiples y sentar una buena base para el cultivo de una personalidad sana.
La necesidad de la educación temprana
La infancia es el período más rápido de desarrollo del cerebro en la vida humana. Es también el comienzo de la comprensión del mundo por parte de las personas. período para el desarrollo intelectual de las personas. Si durante este período se descuida o se priva del estímulo de la educación intelectual de los niños, nunca podrán compensarlo y nunca alcanzarán el nivel de inteligencia que merecen.
Los datos demuestran que el desarrollo del cerebro humano es asombroso:
El cerebro de un bebé pesa 390 gramos al nacer, lo que representa el 25% del peso de un cerebro adulto;
>6 Al mes, el cerebro pesa el doble que al nacer, representando el 50% del cerebro adulto; a los 2 años, el cerebro pesa 3 veces más que al nacer, representando el 75% del cerebro; cerebro adulto;
3 a 4 años, el peso del cerebro se acerca al 80-90 de un adulto y el desarrollo comienza a ralentizarse.
El psicólogo estadounidense Bloom propuso, basándose en muchos años de experiencia, que si la inteligencia de una persona medida a los diecisiete años es de 65.438.000, de los cuales alrededor de 50 se dan entre el nacimiento y los cuatro años, unos 30 se dan entre los años cuatro y ocho, y 20 ocurren entre las edades de ocho y diecisiete años.
Se puede comprobar que más del 80% del desarrollo intelectual en la vida de una persona se completa antes de los 8 años. Por lo tanto, es muy necesario e importante brindar educación temprana a los niños y desarrollar su potencial intelectual, lo que tendrá un impacto importante en la vida del niño.
La importancia de la educación infantil temprana se puede resumir de la siguiente manera:
(1) La educación temprana promueve el pleno desarrollo del cerebro humano, promueve el desarrollo simultáneo de los cerebros izquierdo y derecho. , mejora la actividad cerebral y permite que las células cerebrales y los nervios craneales ejerzan posibilidades ilimitadas y formen la red funcional más eficaz del cerebro humano.
(2) Maximizar el desarrollo del potencial humano.
Todo el mundo tiene un enorme potencial genético, que es la acumulación de la evolución humana, pero este potencial sólo puede utilizarse plenamente en la infancia, es decir, sólo puede estimularse plenamente durante el período de crecimiento y desarrollo del cerebro humano. La educación temprana tiene como objetivo maximizar el potencial humano durante el crecimiento y desarrollo del cerebro en la infancia.
(3) Establecer una buena base física y de personalidad. La crianza tradicional "hace hincapié en el cuerpo pero descuida la mente", pero la educación científica en la primera infancia corrige este enfoque y promueve un buen desarrollo físico y mental en un buen ambiente. En las actividades de educación temprana, el contenido rico y colorido de los juegos y la orientación de entrenamiento tienen un buen impacto en el estado de ánimo, las emociones, la personalidad, la capacidad del lenguaje, la capacidad de reacción, la capacidad de pensamiento cerebral y la capacidad psicológica de los niños.
(4) Gana en la línea de salida. El bebé después del nacimiento es como una hoja de papel en blanco. La riqueza del contenido depende de cuánto paga el iniciado. La educación temprana es el motor que permite a los niños ganar en la línea de salida.