Déjame explicarte por qué está incompleto, he aquí por qué.
Primero, las calificaciones en la escuela secundaria y preparatoria dependen del trabajo duro. En primaria, alumnos con excelentes notas. En la escuela secundaria todavía hay muchos estudiantes destacados. Debido a que han sentado una base sólida desde que eran jóvenes, les resultará mucho más fácil en la escuela intermedia y secundaria. Por supuesto, esto no sería posible sin la estrecha ayuda de los padres. Porque bajo el cuidado de sus padres, los niños han desarrollado un buen hábito de aprendizaje independiente. Cuando estaba en la escuela secundaria y preparatoria, desarrollé buenos hábitos de estudio y mis calificaciones, naturalmente, no se quedaron atrás. Aquellos estudiantes cuyas calificaciones en la escuela primaria fueron muy buenas pero cuyas calificaciones en la escuela media y secundaria cayeron drásticamente. La mayoría de ellos fueron a la escuela secundaria. Después de la secundaria, fueron perturbados por influencias externas, lo que provocó que su rendimiento académico disminuyera lentamente y se distanciaran de otros estudiantes.
Aquellos estudiantes con notas particularmente bajas en la escuela primaria difícilmente pueden seguir el plan de estudios en la escuela secundaria. Después de graduarme de la escuela secundaria, ni siquiera pude ingresar a una universidad normal. Al final, todavía necesitas aprender una habilidad e ingresar a la sociedad lo antes posible.
En segundo lugar, veamos un fenómeno más general. Muchos niños obtienen excelentes calificaciones en la escuela secundaria, pero les resulta difícil mantenerlas en la escuela secundaria. Este fenómeno es particularmente común. Debido a que el conocimiento en la escuela primaria y secundaria es relativamente simple, básicamente se evaluará todo lo que diga el maestro. Pero en la secundaria fue diferente. La escuela secundaria se trata del dominio del conocimiento. Si solo aprende algunos conocimientos de los libros de texto y no puede aplicarlos con flexibilidad, su rendimiento académico en la escuela secundaria no mejorará mucho.
Por lo tanto, es inexacto y unilateral utilizar los resultados de la escuela primaria para juzgar el aprendizaje de la escuela secundaria y la escuela secundaria. No existe una conexión necesaria entre los grados de la escuela secundaria y los grados de la escuela primaria y secundaria.