Objetivos didácticos:
1. Aprender a leer las tres sílabas iniciales de z c s y las tres sílabas completas de "Zi Ci Si", con un reconocimiento claro. de los glifos y pronunciación correcta;
2. Aprender el pinyin de las consonantes iniciales z c s y los sonidos únicos a e u, y reconocer los cuatro tonos de las tres sílabas en "Zi Ci Si";
3. Deletrea las sílabas correcta y hábilmente. Intenta nombrar las sílabas directamente y pronunciarlas con precisión y rapidez;
Enfoque de enseñanza:
1. forma y escritura de z c s;
2. "Zici" "Si" reconoce la forma sonora de la sílaba en su conjunto.
Dificultades de enseñanza:
La diferencia entre tres sílabas reconociéndose en su conjunto y tres consonantes iniciales.
Preparación didáctica:
Utiliza tarjetas de dos colores para escribir las iniciales (negras) y las sílabas (azules).
Tiempo de enseñanza: dos clases
Cultivar puntos de enseñanza y formación: cultivar la capacidad de los estudiantes para aprender Pinyin mirando imágenes
Proceso de enseñanza:
Categoría 1
Primero, revisar e importar
1 Maestro: Estudiantes, el maestro trajo a un amigo animal hoy. ¿Quién crees que es? (Pequeño erizo)
2. Pequeño erizo: Hola, soy un pequeño erizo. Hoy voy a aprender chino Pinyin con mis compañeros de la Clase 1 (6). ¿Me das la bienvenida? (¡Bienvenido! Escuché que los estudiantes de nuestra clase han aprendido muchas letras, así que quiero ponerte a prueba para ver qué tan bien las has aprendido.
3. Dibuja la tarjeta pinyin según el nombre y léelo.
4. Erizo: Nuestros compañeros de la Clase 1 (6) son geniales y dominan bien las consonantes iniciales que hemos aprendido.
En segundo lugar, aprenda nuevas lecciones.
1. Muestre gráficos en la pared para guiar la observación y provocar canciones contextuales: cuatro pequeños erizos aprenden letras juntos.
2. Estos erizos están aprendiendo. Las tres letras zcs son las primeras letras que vamos a aprender hoy.
Primero mira la imagen para aprender Z y leer la sílaba zi completa.
p>(1) El profesor muestra la tarjeta 1 y escribe z en la pizarra. /p>
Pregunta: 1. ¿Quién intentará pronunciar las letras según las tarjetas y las letras escritas por el profesor? /p>
Hablar: Al pronunciar el sonido Z extender la punta de la lengua horizontalmente y no morderla Leer y mirar la boca del profesor
Aprender a pronunciar el sonido de la z.
2. ¿Cómo recordar la forma de la letra según la imagen? El niño en la imagen está escribiendo y la palabra es Z. Guía del maestro: pronuncie la letra "Zi" como primer sonido, pronúncialo más corto y más claro, y pronúncialo como "Z". El maestro demuestra la lectura y los estudiantes lo siguen)
3. (Z es como las dos palabras que hemos aprendido)
Enseñar canciones infantiles: Como una z z z de dos caracteres
(2) El guión de pizarra del maestro
decía : Esta es una sílaba completa y no se puede deletrear ni dividir. Hay que recordarlo en su conjunto. Pronunciar la consonante Z más fuerte es reconocer la pronunciación general de la sílaba zi.
La maestra demuestra la lectura en voz alta: muestra la sílaba "子" y pide a los niños que observen atentamente. ¿Qué significa esta tarjeta más que esto? (La sílaba zi y la consonante inicial Z se muestran simultáneamente). Una I adicional en la letra inicial Z forma la sílaba zi. Soy como un buen amigo inseparable de la consonante inicial Z. Aquí no pronuncio "ropa" y no se puede escribir con Z. Ésta y la consonante inicial Z forman una sílaba, que todavía se reconoce como un todo. pronunciado como "zi", también llamado sílaba completa. Pronuncie la consonante z inicial por más tiempo y enfatice la pronunciación de la sílaba "zi". Por favor escuche al maestro pronunciar zi, zi, zi. Los niños pueden decidir si pronuncian la consonante inicial z o la sílaba zi.
Los alumnos aprenden a leer: (con el profesor).
Inglés hablado: puedes pronunciar directamente la estrofa en su totalidad, pero debes eliminar los puntos al etiquetarla.
¿Cómo pronunciar las sílabas que hemos aprendido en el pasado usando cuatro tonos? Muéstrame las diapositivas: z, zí, zǐ y zĉ. Por favor lee con el maestro. Practiquemos la lectura nosotros mismos y veamos quién lee mejor.
Practica los cuatro tonos
(3) Escritura guiada: Completa el trazo Z.
Escribe de izquierda a derecha, cruzando. Echemos un vistazo de nuevo. z está escrito en un cuadro de cuatro líneas. ¿Cómo debería escribirlo? (Guía a los estudiantes para que observen la demostración de escritura en el libro de texto)
Maestro: Primero escribamos una Z. Vea si lo que escribió el maestro es correcto. (Los errores de escritura intencionales guían a los estudiantes a observar y analizar, desde la posición en la cuadrícula de cuatro líneas hasta el orden de escritura, si está ordenado o no, y resumir el método de escritura correcto paso a paso).