Primero, la preparación escolar
Preparación escolar.
1. Presta atención a la preparación escolar. De acuerdo con la situación epidémica y los requisitos pertinentes de las políticas locales de prevención y control de epidemias, las escuelas deben hacer un buen trabajo en la prevención del COVID-19 y las enfermedades infecciosas primaverales, formular científicamente planes de trabajo para la apertura de escuelas, organizar cuidadosamente el regreso de los estudiantes a la inscripción escolar y avanzar en el proceso de inscripción. semestre de primavera de manera ordenada.
2. Implementar las responsabilidades de todas las partes. Cooperar con el gobierno local para implementar estrictamente las responsabilidades territoriales del comité del partido y del gobierno en la jurisdicción y las responsabilidades de los departamentos industriales, e implementar las principales responsabilidades de la escuela y las responsabilidades de autogestión de los individuos y familias. Los secretarios y directores de los comités del Partido son los primeros responsables de la prevención y el control de epidemias en las universidades. Ser plenamente responsable del liderazgo organizacional y la implementación de las responsabilidades para la prevención y el control de epidemias escolares, y hacer diversos preparativos y arreglos de trabajo para la prevención y el control de epidemias escolares antes del inicio de clases.
3. Adherirse al mecanismo de defensa conjunto. Mejorar el mecanismo de trabajo para la prevención y el control conjunto de epidemias. Los departamentos de educación y de salud deben fortalecer la orientación, promover la comunicación y la coordinación entre las escuelas y las instituciones de control de enfermedades, las instituciones médicas designadas cercanas y las agencias de servicios de salud comunitarios, y cooperar con las calles, comunidades y otros departamentos relevantes locales para llevar a cabo activamente la prevención y el control conjuntos. . El departamento administrativo de salud brinda servicios de orientación profesional y capacitación de personal, formando un mecanismo de cooperación "punto a punto", monitoreo, alerta temprana y mecanismo de respuesta rápida entre educación, salud, escuelas, familias e instituciones médicas para lograr una cobertura total de orientación empresarial, capacitación e inspecciones.
4. Mejorar varios planes. Las escuelas deben familiarizarse de antemano con los requisitos locales de prevención y control, los planes de prevención y control y los planes de servicios médicos, formular planes de prevención y control específicos y planes de emergencia basados en la situación de prevención y control de epidemias y las características de los maestros y estudiantes, perfeccionar diversos métodos de prevención. y medidas de control, y garantizar que las responsabilidades sean asignadas a todos. Hospital escolar, consultorio médico, etc. Debería servir de vínculo con los organismos de control de enfermedades y las instituciones médicas. Antes del inicio de clases, es necesario conectarse con las comunidades locales, agencias de seguridad pública, instituciones médicas y agencias de control de enfermedades para realizar simulacros de emergencia para la prevención y el control de epidemias.
5. Realizar buenas reservas materiales. Abastecerse con antelación de suministros antiepidémicos, como desinfectantes, mascarillas, guantes y termómetros sin contacto, y proporcionar instalaciones sanitarias adecuadas. Calibre termómetros sin contacto y otros dispositivos para garantizar datos de medición de temperatura confiables. La escuela ha instalado salas de aislamiento de acuerdo con los estándares y la ubicación es relativamente independiente. Disponga de personal especial que sea responsable de la gestión, protección, supervisión e implementación de las instalaciones de salud escolar, etc. Fortalecer la construcción de equipos de prevención y control en los campus como administradores de salud escolar, voluntarios y propagandistas.
6. Mejorar profundamente el medio ambiente. Antes del inicio de clases, mejorar integralmente el saneamiento ambiental del campus, incluido el fortalecimiento del monitoreo y la gestión de la logística de la cadena de frío refrigerado, la limpieza y desinfección exhaustiva de aulas, comedores, dormitorios, bibliotecas y otros lugares, la ventilación y limpieza de la basura y la mejora del aire. -Sistemas de acondicionamiento y ventilación de las zonas públicas utilizadas en el campus. Limpieza y desinfección preventiva de superficies.
7. Fortalecer la educación y la formación. Realizar capacitación en conocimientos y habilidades a docentes y estudiantes sobre prevención y control, protección personal y desinfección del COVID-19.
Preparación de profesores, estudiantes y personal.
8. Informar del estado de salud. Monitorear la temperatura corporal todos los días durante 14 días antes del inicio de clases, registrar las condiciones de salud y las trayectorias de actividad, informar verazmente a la escuela y cooperar con la escuela en la realización de exámenes físicos después del inicio de clases.
9. Implementar requisitos para el regreso a clases. Asegúrese de gozar de buena salud antes de regresar a la escuela. Los maestros y estudiantes en áreas de bajo riesgo solo pueden regresar a la escuela después de que la escuela haya revisado y cumplido los requisitos de gestión de salud para maestros y estudiantes que regresan de áreas de alto riesgo; Los maestros y estudiantes extranjeros no pueden regresar a la escuela sin recibir una notificación de la escuela. El regreso a la escuela se gestionará de acuerdo con las políticas pertinentes de mi país.
10. Realizar los arreglos de viaje. En el camino de regreso a la escuela, debe llevar consigo suficiente equipo de protección, prestar atención a la higiene personal, llevar protección personal, mantener una distancia social segura y cooperar activamente con la tripulación para llevar a cabo el seguimiento de la salud y la gestión de la prevención de epidemias.
En segundo lugar, tras el inicio de clases
Requisitos de gestión escolar.
1. Implementar la responsabilidad principal. Mejorar el mecanismo de trabajo conjunto de prevención y control, consolidar las principales responsabilidades de prevención y control de enfermedades infecciosas en las escuelas, mejorar el plan de trabajo de prevención y control de enfermedades infecciosas y el plan de emergencia, implementar el sistema de notificación de enfermedades infecciosas en las escuelas, el sistema de seguimiento y registro de ausentismo debido. a la enfermedad, la reanudación del sistema de inspección de clase y otros sistemas y medidas de control de prevención.
2. Realizar labores de seguimiento y alerta temprana. Haremos un buen trabajo en el seguimiento de la salud de profesores y estudiantes, implementaremos un sistema de seguimiento y registro de enfermedades debidas a ausencias laborales e implementaremos "informes diarios" y "informes cero" para lograr una detección temprana, informes tempranos y tratamiento de enfermedades infecciosas.
Fortalecer el seguimiento, el análisis, la alerta temprana y el manejo de enfermedades infecciosas de alta incidencia como la neumonía por el nuevo coronavirus, la influenza y la diarrea infecciosa por norovirus en invierno y primavera, y hacer de la prevención y el control de epidemias una parte importante de la gestión diaria de las escuelas.
3. Adherirse al sistema de registro. Las puertas de la escuela están cerradas, el personal y los visitantes usan máscaras y se monitorea la temperatura de quienes entran y salen. Las escuelas deben fortalecer la verificación, el registro y la gestión del personal de mensajería y entrega de comida para llevar, y establecer puntos de mensajería de manera razonable.
4. Hacer un buen trabajo en la gestión in situ. Cumplir con los requisitos de gestión externa bajo la normalización de la epidemia, fortalecer la gestión, limpieza y desinfección de aulas, comedores, dormitorios, bibliotecas, gimnasios, salas de conferencias, laboratorios, hospitales universitarios, baños y otros lugares, y proporcionar ventilación regular. .
5. Fortalecer la gestión de actividades. Controlar razonablemente la densidad de personas según las condiciones del campus. Aulas abiertas, salas de estudio, bibliotecas, gimnasios y otros espacios públicos. Fortalecer la aprobación y gestión de diversas actividades de reunión y no organizar reuniones interiores a gran escala a menos que sea necesario.
6. Fortalecer la gestión de los empleados. Se anima a los encargados de la puerta de la escuela, al personal de limpieza y al personal del comedor a recibir voluntariamente la vacuna COVID-19 y usar mascarillas durante el trabajo. Si presenta síntomas como fiebre, tos seca, dolor de garganta, hipoestesia, diarrea, etc., debe informarlo a un médico a tiempo y no trabajar mientras esté enfermo. El personal del comedor deberá utilizar ropa de trabajo y mantenerse limpia, lavándose y desinfectándose periódicamente.
7. Implementar educación para la salud. Incorporar conocimientos y habilidades en prevención y control de enfermedades infecciosas en la educación sanitaria escolar, y realizar capacitación periódica sobre conocimientos y habilidades en prevención y control de enfermedades infecciosas para maestros, estudiantes y personal. A través de diversos métodos, profesores y estudiantes pueden mejorar su conciencia sobre la prevención de enfermedades y desarrollar un estilo de vida saludable. A partir de mejorar la condición física y la salud de los estudiantes, damos gran importancia a mejorar los conocimientos sobre salud y las capacidades de autoprotección de los estudiantes. Guíe a los estudiantes para que formen el hábito de usar sus ojos de manera científica, controlar el tiempo que pasan mirando las pantallas y mantener un horario razonable. Preste atención a la psicología estudiantil y brinde servicios de consultoría en salud mental.
Requisitos de gestión de profesores y alumnos.
8. Cumplir con la gestión de puertas de la escuela. Los profesores y estudiantes deben respetar las normas de gestión escolar y minimizar el abandono de la escuela. Utilice activamente la tecnología de la información para implementar un mecanismo de gestión conveniente para entrar y salir de la escuela.
9. Reforzar la protección personal. Gestionar conscientemente la salud personal de acuerdo con las normas escolares mientras esté en la escuela. Una vez que se presenten síntomas como fiebre, tos seca, dolor de garganta, hipoestesia y diarrea, se deben informar a tiempo y tratar de acuerdo con las regulaciones locales pertinentes. Preste atención a la higiene de las manos, la higiene personal y la higiene de los ojos, participe activamente en ejercicios físicos, mantenga limpio el dormitorio y seque y lave regularmente la ropa de cama y la ropa personal. Los docentes y estudiantes que cumplan con los requisitos de vacunación deberán recibir voluntariamente la vacuna COVID-19 de acuerdo con la ley y dar su consentimiento informado.
10. Mantén tu distancia social. Los estudiantes deben mantener su espacio de estudio y de vida relativamente fijo y llevar consigo máscaras de repuesto. Se les exige que usen máscaras cuando no puedan mantener una distancia social segura fuera de la escuela.
En tercer lugar, respuesta de emergencia
Prestar atención a los cambios en la epidemia. Una vez que ocurre una epidemia local, se deben implementar estrictamente medidas de prevención y control, como pruebas de temperatura corporal, exámenes matutinos para maestros y estudiantes, y seguimiento y registro de los motivos de ausencia de la escuela debido a enfermedades. Después de que ocurra un caso en el campus, se deben tomar medidas, según corresponda, como suspensión de clases, gestión cerrada y pruebas de ácido nucleico a todos los empleados.
Seguir el proceso de eliminación. Si los profesores y estudiantes presentan síntomas como fiebre, tos seca, dolor de garganta, pérdida del olfato, diarrea, etc., deben usar mascarillas y otras medidas de protección inmediatamente y acudir al hospital para recibir tratamiento. Los estudiantes deben presentarse a los consejeros de manera oportuna, y los profesores y el personal deben presentarse a sus unidades, escuelas y hospitales de manera oportuna. Las escuelas y los hospitales deben monitorear activamente los síntomas de COVID-19, informar con prontitud y hacer derivaciones oportunas. La escuela coopera con los Centros para el Control y la Prevención de Enfermedades para realizar pruebas de desinfección ambiental.
Activa el mecanismo de emergencia. Si hay casos confirmados, infecciones asintomáticas, casos sospechosos o contactos cercanos de COVID-19 entre profesores, personal y estudiantes, la escuela debe activar inmediatamente el mecanismo de emergencia, informar a la agencia local de prevención y control de enfermedades lo antes posible y cooperar. con la investigación epidemiológica, aislamiento centralizado, observación médica y desinfección de contactos estrechos. Las personas que están en contacto general con * * * viviendo y estudiando deben ser informadas a tiempo de los riesgos. Si se presentan síntomas como fiebre, tos seca, dolor de garganta, pérdida del olfato, diarrea y otros síntomas, deben buscar tratamiento médico en. tiempo. Cuando los maestros regresan a la escuela después de recuperarse de una enfermedad, deben verificar los certificados pertinentes emitidos por instituciones médicas calificadas locales.