Como miembro del grupo de periodistas educativos que visitó Japón después del terremoto, el reportero se enteró de que el número de estudiantes que estudiaban en Japón estaba disminuyendo debido al impacto de las noticias sobre el terremoto y la radiación nuclear. Se espera que en abril del próximo año varias "escuelas problemáticas" sean "cerradas" debido a la matrícula insuficiente. En la actualidad, cómo elegir una escuela para estudiantes internacionales en Japón es una lección que hay que recuperar.
En abril del próximo año, las escuelas de mala calidad serán eliminadas.
Después del terremoto, algunos estudiantes ajustaron sus destinos de estudio, interrumpieron sus estudios y abandonaron Japón. Esto también lo confirma el número de estudiantes que regresan a la escuela y la matriculación en escuelas de idiomas. Debido a la barrera del idioma japonés, los colegios y universidades japoneses (escuelas de posgrado) generalmente no reclutan estudiantes directamente del extranjero. Después de superar la "barrera del idioma" en una escuela de idiomas, los estudiantes internacionales participan en el "Experimento de Estudiantes Internacionales" (denominado "Examen Internacional") y luego ingresan a colegios y universidades. Por lo tanto, la situación de la matrícula en las escuelas de idiomas se considera un "barómetro" del mercado de estudios japoneses en el extranjero. A juzgar por la situación de las escuelas de idiomas de Tokio, la tasa de retorno de los estudiantes después del terremoto es de alrededor del 80% y se ha perdido el número de estudiantes internacionales.
"Se estima que la crisis se producirá en abril del próximo año." Naguma Ichihiko es el director de la Escuela de Idioma Japonés de Tokio. La escuela de idiomas de la que es responsable tiene 65 años de historia enseñando japonés, principalmente a estudiantes europeos y americanos. Después del terremoto, la matrícula también disminuyó en comparación con años anteriores.
Ahora las escuelas de idiomas están prestando especial atención a la situación de las matriculaciones en abril del próximo año. "Abril" es la fecha de apertura de la escuela en Japón: la educación japonesa tiene cuatro semestres de apertura, a saber, octubre, abril, julio y octubre. En consecuencia, los estudiantes se llaman "junio, abril, julio, nacidos en junio". Entre ellos, abril es el principal período de admisión. Por lo tanto, la situación de las inscripciones en abril del próximo año puede indicar aproximadamente los altibajos del mercado japonés de estudios en el extranjero.
Los principales afectados serán algunas escuelas de bajo nivel con poco flujo de financiación. Chen, experto en estudios en el extranjero en Japón y consultor senior que estudia en el extranjero en Shanghai, analizó que hay 449 escuelas de idioma japonés en Tokio, muchas de las cuales se alquilan con préstamos. La reducción de la matrícula se producirá principalmente en estas escuelas. Siempre que no esté satisfecho con la inscripción dos o tres veces seguidas, la escuela cerrará cuando venza el alquiler.
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Dado que la mayoría de las escuelas de idiomas en Japón no tienen edificios de enseñanza, sino que ocupan varios pisos en edificios de oficinas, ¿cómo pueden los estudiantes conocer la "vida" de la escuela? Los educadores japoneses proponen cuatro puntos de referencia:
1. El umbral para gestionar escuelas de idiomas es bajo y el nivel de gestión de escuelas varía. Aquí hay una forma rápida de verificar el horario de funcionamiento de la escuela. Si una escuela ha estado funcionando durante más de diez años, puede resistir la prueba del mercado; las escuelas que han sobrevivido durante décadas o incluso cientos de años pueden remontarse a sus predecesoras como grupos de intercambio cultural, que cuentan con ricos recursos sociales.
2. Tipo de escuela. Esta es una investigación de la financiación escolar del cuerpo principal de la escuela. Las escuelas de idioma japonés son administradas por corporaciones escolares, fundaciones, sociedades anónimas e individuos. Por lo general, la solidez financiera de las fundaciones corporativas es relativamente fuerte, mientras que las personas jurídicas escolares suelen depender de los recursos de las universidades y las escuelas secundarias.
3. La composición del profesorado. La mayoría de las escuelas de idiomas son compatibles con profesores de tiempo completo y parcial, lo que puede juzgarse por la proporción profesor-alumno, la formación de los profesores y la filosofía de la educación escolar. Por ejemplo, algunas escuelas de idiomas publican sus propios libros de texto en japonés y algunas realizan tareas nacionales de formación de profesores de idioma japonés, lo que demuestra que la calidad de la educación en idioma japonés es relativamente buena.
4. Situación de la educación continua. Si estás estudiando en Japón para obtener calificaciones académicas, puedes consultar la proporción de estudiantes que han sido admitidos en universidades prestigiosas como la Universidad de Keio, la Universidad de Tokio y la Universidad de Waseda a lo largo de los años. De esta manera, no sólo podrás ver la tasa de admisión de escuelas famosas, sino también ponerte en contacto con personas mayores y obtener consejos de primera mano sobre estudios posteriores.
Transformación: no solo enseñar japonés, sino también brindar servicios ampliados a los estudiantes.
Para hacer frente a la competencia despiadada, las escuelas de idiomas comenzaron a buscar una transformación, de "solo enseñar idiomas" a "servicios ampliados", y la mayoría de ellos son gratuitos. Los estudiantes internacionales pueden elegir escuelas según sus propias necesidades y obtener el doble de resultado con la mitad de esfuerzo.
1. Establecer "clases de tutoría" para ayudar a los estudiantes a ingresar a escuelas prestigiosas.
En los últimos años, además de la enseñanza del idioma japonés, las escuelas de idiomas también han ofrecido muchos cursos de orientación para el acceso a la universidad. Después de varios años de exploración, estas capacitaciones, llamadas "guías de aprendizaje", han madurado bastante.
El periodista vio en Xiashan East Asia College que la escuela es buena para brindar orientación para el ingreso a la universidad. Además de dar tutoría sobre solicitudes de admisión y redacción de ensayos, también organiza que los estudiantes asistan por primera vez a conferencias impartidas por profesores universitarios. A diferencia de la orientación para estudiantes de secundaria, la orientación para el examen de ingreso a la universidad involucra la especialización específica de cada persona y, a menudo, es una orientación individualizada, que requiere altas calificaciones académicas y reservas de conocimientos por parte del instructor. Este coaching se considera muy valioso en la industria.
En ARC Language School, basándose en la orientación de años anteriores, este año hemos establecido recientemente "clases escolares prestigiosas" y "clases universitarias" para brindar orientación para las admisiones universitarias y las admisiones de posgrado, respectivamente. "Cada vez hay más estudiantes internacionales que desean ingresar a colegios y universidades, por lo que han surgido clases de preparación para exámenes", dijo Furukawa, jefe de la Oficina de Asuntos Académicos.
Algunas escuelas también ofrecen becas como incentivo. La escuela de idioma japonés, el Centro Cultural Edo en Akasaka, cuenta con becas para alentar a los estudiantes a lograr puntajes altos en la Prueba de dominio del idioma japonés y el Examen para estudiantes internacionales para competir en escuelas prestigiosas.
Además, los estudiantes también pueden elegir entre programas académicos. La mayoría de las escuelas de japonés son de medio día, pero el periodista vio en la Escuela de Idioma Japonés Shude que es una escuela de tiempo completo ubicada en el área de Banqiao, un suburbio de Tokio. El negocio no es muy popular y hay pocas oportunidades para los estudiantes. Objetivamente hablando, se logró el propósito de "leer los libros de los sabios de todo corazón".
2. Obtener un “Certificado de Empleo” para atender a los estudiantes.
Por supuesto, estudiar y trabajar en Japón es la imagen estándar de los estudiantes japoneses que estudian en el extranjero. Después de todo, no todos los estudiantes aspiran a continuar sus estudios. Algunos estudiantes no provienen de familias acomodadas y trabajar a tiempo parcial puede deducir gastos de manutención e incluso tasas de matrícula. Las recomendaciones de empleo proporcionadas por la escuela permiten a los estudiantes obtener información laboral valiosa mientras trabajan y evitar ser engañados.
Tomemos como ejemplos ARC Language School y Xiashanhui East Asian College. Ubicadas en Shibuya y Shimonoseki respectivamente, pertenecen al área urbana de Tokio y tienen muchas oportunidades laborales. La escuela ha establecido un departamento de apoyo al empleo, con la esperanza de mejorar la empleabilidad de los estudiantes, mantenerse alejados de empleos de bajo nivel y acumular experiencia para futuros empleos. Además de recomendar oportunidades de empleo a los estudiantes, la escuela también celebra "reuniones de inducción" periódicas, que son similares a las de reclutamiento en el campus nacional.
3. Las actividades culturales proporcionan a los estudiantes una plataforma “de vanguardia”.
Algunas escuelas con ricos recursos sociales también construirán plataformas culturales para permitir a los estudiantes "tomar la iniciativa". Cuando el periodista visitó el Xiashanhui East Asia College, se encontró con el concurso anual de oratoria de la escuela. Los representantes "seleccionados" de cada clase subieron al escenario para dar un discurso en japonés. Los concursantes no sólo recibieron premios en efectivo al final, sino que los jueces sentados entre la audiencia eran representantes de conocidas compañías japonesas como Mizuho y East Asia. , que brindó a los estudiantes oportunidades para ingresar al lugar de trabajo en el futuro.
Estudiantes que estudian en Japón: “Ha llegado la oportunidad de ser admitidos en una buena escuela”.
Después del terremoto del 11 de marzo, ante la cuestión de “ir o quedarse”, El estudiante chino Zhu Jingyi elige quedarse. Zhu Jingyi es estudiante de maestría en periodismo en la Universidad de Waseda. Recuerda que el día del terremoto el tráfico en Tokio estaba paralizado y ella no se atrevía a volver a casa. Tomó un taxi con un extraño hasta el refugio de la Universidad de Waseda. El viaje original de 30 minutos le llevó cuatro horas y le costó 10.000 yenes en taxi. Los cambios provocados por el terremoto fueron: renunció al alquiler de su antigua casa y se mudó a un pequeño edificio con una fecha de construcción más reciente. "Presta atención a tu vida en el futuro y vive en una casa más sólida". Ella eligió ser una firme "projaponesa".
Después del terremoto, un grupo de estudiantes internacionales, como Zhu Jing, optaron por "estudiar en Japón". Cuando el periodista visitó a estudiantes japoneses en China, descubrió que la cultura de la animación japonesa había dejado una profunda huella en ellos, haciéndolos acérrimos "projaponeses"; además, más personas con calificaciones académicas promedio en China fueron admitidas en universidades de Japón; Escuela de posgrado. Regresar a casa significa interrumpir sus estudios. "Sin un diploma, cuando regrese a mi país me quedaría en casa y me mezclaría con la sociedad."
A los ojos de estos estudiantes, la disminución de estudiantes internacionales es una oportunidad para entrar en una buena escuela.
De hecho, algunas personas renunciaron a las admisiones a la Universidad de Tokio este año, y algunas escuelas de idiomas de alto nivel también dijeron que la elección inicial de los estudiantes fue "1 de 5" y puede ser "1 de 3" en un futuro cercano. Según el análisis de los observadores de los estudios en el extranjero en Japón, la competencia para la admisión en prestigiosas escuelas japonesas ciertamente disminuirá, pero los estudiantes deben sopesar los pros y los contras si quieren aprovechar la oportunidad.
Enlaces relacionados Es importante postularse a las principales universidades.
En los últimos años, el número de estudiantes internacionales que solicitan ingreso a universidades a través de escuelas de idiomas ha ido en aumento. Al postularse para colegios y universidades, la situación es similar en todos los países. Tienes que agradarle al instructor. Consejos para estudiantes internacionales: antes de inscribirse, debe "magnetizarse" con su instructor con anticipación.
Las vías para que los estudiantes internacionales postulen a colegios y universidades japonesas son: 1. Realice el examen de estudiante internacional. Si desea postularse para universidades nacionales de primera clase, como la Universidad de Tokio, o universidades privadas de primera clase, como la Universidad de Keio, debe alcanzar una puntuación de 700 o más (de 800 puntos); Prueba de dominio del idioma japonés Nivel 1. Prueba de inglés. Las mejores universidades exigen el TOEFL, pero las puntuaciones no son altas. Por ejemplo, la Universidad de Keio sólo exige una nueva puntuación TOEFL de 50 para los estudiantes de primer año de ciencias (las puntuaciones TOEFL de las universidades japonesas serán diferentes a 4. El instructor está de acuerdo); La puntuación es un indicador difícil y hay demasiadas variables en este último punto.
Shao Wenjun, estudiante de licenciatura en japonés en la Universidad Normal de Tianjin, estudia en la Escuela de Idioma Japonés de la Biblioteca Nacional. Planea estudiar cultura comparada en la Universidad de Waseda. Al postularse como aprendiz de Waseda, participó en muchos seminarios organizados por su mentor. Desde la perspectiva de los estudiantes internacionales que se han postulado con éxito en escuelas prestigiosas, este método les permite "meterse en problemas" con los profesores y tener mayores posibilidades de ser admitidos por los profesores.