¿Cuáles son los estándares curriculares para las escuelas secundarias ordinarias?

Los estándares curriculares de la escuela secundaria son documentos orientativos sobre el contenido, la implementación y la evaluación de una determinada materia compilados por el estado en forma de un esquema basado en el plan curricular. Los estándares curriculares son la base para la compilación de libros de texto, la enseñanza, la evaluación y las propuestas de exámenes. Son la base para la gestión y evaluación nacional de los cursos y tienen una importancia rectora directa para el trabajo de los docentes.

Estándares de tiempo de clase en la escuela secundaria

Sistema escolar y horario de clase: la escuela secundaria ordinaria tiene un sistema escolar de tres años, con 52 semanas por año escolar, incluidas 40 semanas de tiempo de enseñanza y 1 semana de práctica social. Los días festivos incluyen una semana durante las vacaciones de invierno y verano, días festivos y vacaciones agrícolas ocupadas. Hay 35 horas de clase por semana, cada período de clase es de 45 minutos y 18 horas de clase equivalen a 1 crédito.

Los cursos de secundaria general constan de cursos obligatorios, cursos optativos obligatorios y cursos optativos. Los cursos obligatorios y optativos son planes de estudios nacionales y los cursos optativos son cursos escolares. Los cursos obligatorios los establece el estado en función de las necesidades del desarrollo integral de los estudiantes y deben ser tomados por todos los estudiantes.

El estado establece los cursos obligatorios electivos en función del desarrollo de la personalidad de los estudiantes y las necesidades del examen de ingreso. Los estudiantes que participan en el examen nacional unificado de admisión para colegios y universidades generales deben elegir materias relevantes para estudiar dentro del alcance de dichos cursos. Otros estudiantes también deben elegir algunas materias para estudiar según sus propios intereses y pasatiempos para cumplir con los requisitos de créditos de graduación.

La escuela desarrolla y establece cursos optativos en función de las diversas necesidades de los estudiantes, las necesidades de desarrollo socioeconómico y cultural local, las recomendaciones estándar del plan de estudios de las materias y las características del funcionamiento de la escuela, y los estudiantes pueden optar por estudiar de forma independiente.