Departamentos de Educación (Comités de Educación) de todas las provincias, regiones autónomas y municipios directamente dependientes del Gobierno Central, Oficina de Educación del Cuerpo de Producción y Construcción de Xinjiang:
Con el fin de facilitar que la mayoría de las escuelas primarias y secundarias y los jardines de infantes los estudiantes tengan unas vacaciones de verano seguras, felices y significativas. El trabajo relevante para los estudiantes de jardín de infantes de las escuelas primarias y secundarias en las vacaciones de verano de 2018 ahora se notifica de la siguiente manera. :
Primero, fortalecer la educación en seguridad. Los departamentos administrativos de educación locales deben cooperar con los departamentos de propaganda locales, aprovechar al máximo los diversos medios de comunicación, fortalecer la publicidad y la orientación y popularizar los conocimientos sobre seguridad. Antes de las vacaciones de verano, todas las escuelas primarias, secundarias y jardines de infantes deben organizar actividades especiales de educación sobre seguridad de verano mediante actividades educativas temáticas, distribución de materiales promocionales, cartas a los padres, etc., se deben informar consejos de seguridad a todos los estudiantes y a todos los padres. Es necesario reforzar la conciencia de los padres sobre la protección de los niños. El sentido de responsabilidad. Debemos centrarnos en áreas propensas a accidentes de seguridad estudiantil y llevar a cabo educación sobre la prevención de ahogamiento, intoxicación alimentaria, intimidación y violencia, descargas eléctricas, accidentes de tráfico, desastres naturales, etc. Durante las vacaciones de verano, los maestros de clase deben fortalecer la orientación continua a los estudiantes en la clase a través de WeChat, grupos QQ, mensajes de texto, etc., evitar la duplicación de conocimientos y advertencias de seguridad frecuentes, y mejorar efectivamente la conciencia de seguridad y la autodefensa de los estudiantes. -capacidades de protección y autorrescate.
En segundo lugar, enriquecer la vida de verano de los estudiantes. Las escuelas de diversos lugares deben combinar el espíritu de estudiar la importante carta de * dirigida a los estudiantes de la Escuela Primaria del Ejército Rojo en Beiliang, Zhaojin, Shaanxi, y llevar a cabo seriamente actividades educativas con el tema "Defender a los héroes y la lealtad para servir a la patria". ", aprovechar al máximo los recursos rojos locales y los excelentes libros de cine y televisión recomendados por el país a los jóvenes estudiantes, y ver las obras de cine y televisión, leer cartas de héroes, buscar historias de héroes, rendir homenaje a los restos de los mártires, etc., guíe a los estudiantes para que recuerden a los héroes, los admiren, los defiendan, aprendan de los héroes y se preocupen por los héroes. Continuar llevando a cabo la práctica de lectura "Taste of Classics", guiar a los estudiantes en la formulación de planes de lectura de verano y recomendar una serie de libros que estén en línea con las características de lectura de los estudiantes y sean de importancia educativa. Aliente a los estudiantes a participar activamente en diversos deportes, ciencia y tecnología, actividades culturales y de educación artística, y guíelos para que mantengan el hábito del ejercicio de verano. Todos los tipos de bases y campamentos de educación para la práctica de la investigación en todos los niveles deben establecer cursos de práctica de la investigación de verano, crear rutas excelentes de práctica de la investigación y organizar una variedad de actividades educativas para la práctica de la investigación. Todo tipo de actividades extracurriculares para jóvenes deben coordinar el despliegue de maestros e intentar abrir clases de interés más coloridas para satisfacer las necesidades de verano de los estudiantes de primaria y secundaria. Fomentar y apoyar la apertura regular de estadios, bibliotecas (salas de lectura) y palacios infantiles de las escuelas primarias y secundarias rurales a los estudiantes durante el verano.
En tercer lugar, controlar razonablemente la carga académica. Las escuelas deben realizar un estudio y una gestión colectivos de las tareas de verano de los estudiantes por grupos de materias y grados, mejorar la calidad de las tareas y controlar razonablemente la cantidad total de tareas. Se recomienda asignar algunas tareas proactivas, prácticas y exploratorias. Está estrictamente prohibido asignar tareas que requieran que los padres las completen o que deban ser escritas por los padres para evitar que la tarea de los estudiantes se convierta en tarea de los padres. Las escuelas deben implementar estrictamente las regulaciones nacionales pertinentes que prohíben las lecciones de recuperación pagadas y pueden utilizar las vacaciones para brindar tutoría y asistencia a los estudiantes de secundaria con dificultades de aprendizaje, pero el tiempo de recuperación general debe controlarse razonablemente. A través de reuniones de padres y maestros y otros métodos, se orienta a los padres a no inscribir ciegamente a sus hijos en diversas escuelas intensivas y clases avanzadas. Todos los departamentos administrativos de educación locales deben fortalecer la supervisión e inspección de las clases de recuperación ilegales en las escuelas, trabajar con los departamentos pertinentes para fortalecer la supervisión de las instituciones de capacitación de verano fuera del campus y manejar seriamente las violaciones de acuerdo con las leyes y regulaciones.
En cuarto lugar, prevenir la adicción a Internet y a los juegos. Todas las localidades y escuelas deben conceder gran importancia a la educación y orientación para evitar que los estudiantes de primaria y secundaria se vuelvan adictos a Internet y a los juegos durante el verano, guiar a los estudiantes para que comprendan correctamente, traten científicamente y utilicen Internet de manera racional, y comprendan el conocimiento. y métodos para prevenir la adicción a Internet y mejorar su conocimiento sobre la información sobre juegos en línea y los juegos dañinos en línea. Comprender el daño y resistir conscientemente la mala información y las actividades ilegales en Internet. Haremos un buen trabajo copiando y distribuyendo la "Carta a los padres de estudiantes de primaria y secundaria de todo el país sobre la prevención de la adicción a Internet" para garantizar que llegue a todas las escuelas y a todos los padres, y haremos un buen trabajo en el reciclaje de recibos. Antes de las vacaciones escolares, se debe recordar a los padres a tiempo y brindarles conocimientos preventivos para ayudarlos a mejorar su alfabetización en Internet, dominar el conocimiento de la identificación temprana y la intervención de la adicción a Internet, guiar a sus hijos a navegar por Internet de manera civilizada y controlar el tiempo. utilizan ordenadores y teléfonos móviles y descubren, detienen y corrigen rápidamente las adicciones y el comportamiento de consumo ilícito de sus hijos en línea. Se debe recordar a los padres que fortalezcan la comunicación con sus hijos, organicen razonablemente el estudio y la vida de sus hijos y presten atención a cultivar intereses saludables y buenos hábitos.
5. Ayuda a desarrollar el hábito de ahorrar mano de obra. Las escuelas de diversos lugares deben orientar a los estudiantes para que participen activamente en actividades experimentales apropiadas, como la producción agrícola, la capacitación industrial, el trabajo de bienestar público en las industrias comercial y de servicios y los servicios voluntarios durante las vacaciones de verano, a fin de formar gradualmente cualidades ideológicas y hábitos de comportamiento. de trabajo amoroso, diligente y ahorrativo.
Aprovechar al máximo los recursos sociales, como las bases de pasantías de educación laboral y las bases de pasantías integrales, y combinar viajes de estudio y actividades de práctica social para organizar a los estudiantes para que estudien ingeniería y agricultura. Orientar a los padres para que organicen las tareas de manera razonable, arreglar los platos, lavar la ropa, barrer el piso, ordenar y otras tareas domésticas de acuerdo con las características de edad y diferencias de personalidad de los estudiantes, ayudar a establecer conciencia sobre el ahorro de agua, alimentos y electricidad, y permitir que los padres se conviertan en parte de su Guía y ayudante de las tareas domésticas y acciones de conservación de los niños.
En sexto lugar, el cuidado de los niños migrantes y abandonados. Las escuelas de varios lugares deben comprender en detalle los arreglos de las vacaciones de verano y la supervisión familiar de cada migrante y de los niños abandonados, ayudarlos a planificar su vida de verano, establecer canales fluidos de comunicación durante el verano y ayudarlos a resolver problemas difíciles inesperados de manera oportuna. Todos los departamentos administrativos de educación locales deben aprovechar plenamente el papel de la reunión conjunta sobre el cuidado y la protección de los niños abandonados en las zonas rurales, coordinar activamente los departamentos gubernamentales pertinentes para que cumplan con las responsabilidades de cuidado y protección de los niños abandonados y activamente proporcionar servicios de atención, como guarderías durante los días festivos, tutorías extraescolares y asesoramiento psicológico para los niños rurales abandonados. En particular, es necesario fortalecer el cuidado y la atención de los niños abandonados sin supervisión, fortalecer la supervisión de las zonas propensas a ahogarse y a sufrir accidentes de tráfico y garantizar su seguridad personal en verano. Coopere activamente con jóvenes voluntarios para cuidar a los niños abandonados en zonas rurales durante el servicio de voluntariado "Colorful Holiday". Junto con la conmemoración del 40º aniversario de la reforma y apertura, se organizó el evento "Dandelion Dream" para guiar a los estudiantes de zonas pobres y a los niños abandonados de las zonas rurales a profundizar en áreas clave y puntos críticos de la reforma urbana y rural. y apertura, para experimentar verdaderamente los gratificantes logros de la reforma y el desarrollo de la patria y mejorar la era del rejuvenecimiento nacional. ;