En los últimos años, la tendencia de reforma de la educación científica a nivel mundial ha sido muy intensa. Se han promulgado en todo el mundo algunos nuevos estándares nacionales para la educación científica y ha surgido un nuevo término: STEM. STEM es el acrónimo de Ciencia, Tecnología, Ingeniería y Matemáticas. Existe un consenso general en los Estados Unidos de que la fortaleza integral de un país depende de su capacidad de innovación, y el cultivo de este nivel depende de su nivel de educación en ciencia (S), tecnología (T), ingeniería (E) y matemáticas (M). ). Por lo tanto, después de que se propuso la educación STEM, los sucesivos gobiernos estadounidenses han expresado su apoyo a la educación STEM sin excepción.
Miremos retrospectivamente a China. Antes de que China se viera obligada a abrir sus puertas al país en la sociedad feudal tardía, China básicamente no tenía educación científica y la productividad social era baja. Fue el fuego de artillería de las potencias extranjeras lo que despertó al pueblo chino. La importancia de la educación científica. La verdadera educación científica y tecnológica no empezó a tomar forma hasta después del año 2000. A pesar de esto, la educación actual basada en exámenes todavía es criticada por hacer que los estudiantes carezcan de conciencia innovadora y capacidad creativa.
Por tanto, la educación STEM extraescolar es un buen complemento a las carencias en clase. Aprender a programar robots es un excelente punto de entrada a la educación STEM porque abarca todos estos campos de la ingeniería, como la ingeniería mecánica, la ingeniería eléctrica y la programación informática. A través del robot como portador, los niños necesitan diseñar, programar, construir, depurar e intentar una y otra vez. En todo este conjunto de procesos de práctica, es necesario cultivar la capacidad de descubrir problemas de manera proactiva y resolverlos de manera innovadora, establecer un sentido de independencia y mejorar la capacidad de resolver problemas de forma independiente.
La programación de robots consiste en dar vida a un objeto. Durante el proceso de construcción, cualquier problema en cualquier eslabón afectará el resultado final. Esto requiere que los niños consideren las cosas como un todo, planifiquen cuidadosamente, integren conocimientos de diversas disciplinas y analicen el problema de manera integral. Con el tiempo, sus habilidades de pensamiento mejorarán enormemente. Finalmente, cuando los niños vean moverse los robots que hicieron, será el mayor estímulo para ellos y también se convertirá en la motivación para seguir avanzando.
Después de ver esto, ¿quieres aprender a programar robots? Creo que tienes tu propia respuesta en mente.