"Seguimiento" se refiere al número de clases en un grado. Los fenómenos de los sistemas de vía única y dual en la historia se basaron en los antecedentes sociales y las divisiones de clases de esa época. El sistema de doble vía implica principalmente que los estudiantes ingresen a dos sistemas académicos diferentes según su clase y estatus social.
El propósito de establecer un sistema para los hijos de clases nobles y privilegiadas es principalmente permitirles ingresar a escuelas primarias o públicas que se centren en cursos académicos. En el futuro, podrán ser promovidos a instituciones de nivel superior. aprendizaje o universidades y dominar los conocimientos teóricos académicos. El otro sistema está creado para la gente común y consiste en cultivar las habilidades necesarias para la gente común en la producción y la vida diaria.
Un propósito importante del sistema de doble vía es mediar en la contradicción entre "elitización" y "popularización" de la educación superior y hacer realidad el principio de "igualdad que busca la diferencia", pero en realidad es una educación. sistema con oportunidades educativas desiguales.
Podemos ilustrar esto con un ejemplo. Tomando al Reino Unido como ejemplo: en primer lugar, desde la perspectiva de los principios del sistema de educación superior británico, las universidades mantienen sus tareas académicas tradicionales, mientras que el sector de la educación superior pública en las escuelas a las que asiste la gente común y corriente debe desarrollar la educación superior vocacional y afines. tipos de educación superior.