2. De acuerdo con las regulaciones escolares, habrá exámenes antes que la antigua escuela y se seleccionarán artes liberales y ciencias en función de los exámenes. No hay física ni química en la clase experimental de artes liberales del primer año de secundaria.
3. La escuela secundaria Tianjin Nanxing es una escuela secundaria privada de tiempo completo dirigida por la escuela secundaria Nankai No. 2. Heredó y llevó adelante el "Espíritu Nankai". A lo largo de los años, ha hecho pleno uso de los recursos educativos modernos, como equipos de enseñanza avanzados, un personal docente sólido y un ambiente académico armonioso para cultivar un gran número de graduados calificados con capacidad e integridad política, y ha logrado una alta reputación social. La escuela secundaria Nanxing implementa el sistema de responsabilidad del director bajo el liderazgo de la junta directiva. Presidente y director (ex director y secretario de la rama del partido de la escuela secundaria Nankai No. 2, representante del XII Congreso Popular de Tianjin, subdirector del Comité de Educación de la CCPPCh del distrito de Tianjin Heping y subdirector del Comité Asesor del Comité de Educación del distrito de Tianjin Heping) El Sr. Xu Jinpei es un viejo educador y teórico de la educación que ha estado involucrado en el liderazgo educativo durante más de 40 años. Sr. Pan Tianyou, vicepresidente (actualmente director de la escuela secundaria Nankai No. 2, representante del 13º Congreso Popular de Tianjin, ganador de la medalla del "Noveno Plan Quinquenal" en 2000, Trabajador Modelo de Tianjin en 2000, director de la Asociación de Investigación del Trabajo de Directores de Escuelas Secundarias de China). El propósito educativo de la Escuela Intermedia Nanxing es establecer una perspectiva moderna de la educación, una perspectiva moderna de los talentos, una perspectiva moderna de la calidad de la educación y una perspectiva moderna del desarrollo educativo. Implementar de manera integral una educación de calidad, centrarse en las necesidades del siglo XXI y cultivar talentos pioneros e innovadores que puedan adaptarse al nuevo siglo.