¿Es bueno enseñar a leer a los niños cuando son pequeños? Siempre ha sido un tema controvertido. Los expertos de diferentes facciones tienen opiniones diferentes. Algunos lo defienden firmemente, mientras que otros se oponen firmemente. ¿A quién deberían escuchar? Los siguientes son los cinco beneficios de la lectura de alfabetización para niños pequeños que he recopilado. ¡Espero que sean útiles para todos!
En primer lugar, es beneficioso para el desarrollo del inglés hablado de los niños.
Los 3-6 años es el mejor periodo para el desarrollo del lenguaje de los niños. A través de la alfabetización en lectura, los niños están expuestos al lenguaje escrito. Al aprender un lenguaje escrito hermoso y estandarizado, los niños pueden ampliar gradualmente su vocabulario, aprender muchos patrones de oraciones de manera inconsciente e internalizarlos en su propio idioma, promoviendo así el desarrollo de su lenguaje hablado.
En segundo lugar, favorece el enriquecimiento del conocimiento.
Los niños saben leer y escribir, lo que significa que tienen la llave de un tesoro de conocimientos. Impulsados por una intensa curiosidad, aprovechan el tesoro del conocimiento. Más importante aún, pasaron de ser estudiantes pasivos a ser estudiantes activos. El conocimiento adquirido activamente se transforma más fácilmente en inteligencia. La capacidad de lectura es la herramienta más rápida para que las personas adquieran conocimientos. Las personas que no saben leer ni escribir no pueden adquirir conocimientos de los libros.
En tercer lugar, es beneficioso para el desarrollo del nivel cognitivo de los niños.
La mayoría de las personas adquieren conocimientos a través de la lectura. Por tanto, quien lea temprano y lea más tendrá ventaja en términos de conocimiento. Los niños de los países occidentales obtienen el 85% de sus conocimientos de la lectura, mientras que los niños de China todavía dependen principalmente de "escuchar" para adquirir conocimientos. Esto se debe principalmente al largo tiempo de alfabetización en la educación primaria.
En cuarto lugar, favorece la formación del interés por la lectura y el aprendizaje.
La experiencia demuestra que cuanto más temprano y más expuestos estén los niños a algo, más probabilidades habrá de que sean sensibles e interesados en algo. Deje que los niños estén expuestos a las palabras y los libros desde una edad temprana, y fácilmente se interesarán por ellos. Especialmente cuando tienen capacidad de lectura preliminar, pueden sentir que pueden aprender cosas interesantes en los libros que no pueden ver frente a ellos; después de sentir que puedo satisfacer mi curiosidad a voluntad, me gustará leer aún más.
En quinto lugar, favorece la adaptación al aprendizaje en la escuela primaria.
Los requisitos para los niños no pueden ser demasiado altos ni demasiado bajos. Debemos crear condiciones para promover su desarrollo de acuerdo con su nivel actual. Las exigencias excesivas que van más allá del nivel más alto que pueden alcanzar a través del desarrollo son perjudiciales para el desarrollo del niño. Los niños que saben leer se adaptan fácilmente a la escuela primaria. Por un lado, se ahorran el esfuerzo de memorizar nuevas palabras; por otro, les gusta utilizar las palabras que ya conocen para formar palabras, oraciones y escribir, y su capacidad de aprendizaje se ejercita plenamente en el proceso de alfabetización y lectura.
Por supuesto, los padres deben tener en cuenta las circunstancias específicas de sus hijos. En el caso de los niños pequeños, si no están interesados y necesitan leer, los padres no deben obligarlos a leer. El resultado de la persecución puede ser contraproducente, hacer que los niños odien aprender y tener un impacto negativo en sus vidas. Para aquellos niños después de los 5 o 6 años, incluso si tienen interés y necesidad de leer, los padres no deben permitir que sus hijos pasen demasiado tiempo leyendo, ni deben afectar el desarrollo de otras habilidades intelectuales de sus hijos porque aprenden. leer y reconocer palabras.
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