1. La enseñanza de inglés situacional puede cultivar mejor el interés de los estudiantes en aprender.
Para los estudiantes de primaria, el inglés de primaria es difícil, pero debido a que la etapa de la escuela primaria es el período de iluminación para los estudiantes, es muy importante para un estudiante. Por lo tanto, para mejorar el interés de los estudiantes de primaria en aprender inglés y sentar una buena base para el aprendizaje futuro del inglés, el inglés situacional es el mejor modelo de enseñanza. Creará una atmósfera lingüística propicia para el aprendizaje de los estudiantes y estimulará los sentidos de los estudiantes. desde todos los aspectos, y tiene un impacto positivo en el aprendizaje de los estudiantes. Es de gran ayuda para cultivar el interés de los estudiantes en el aprendizaje.
2. Los estudiantes pueden aplicar mejor el modelo de enseñanza de inglés situacional.
Aprender inglés es una aplicación, y la aplicación puede consolidar la habilidad en inglés. Los profesores combinan contenido en inglés con situaciones de la vida para brindar a los estudiantes una situación lingüística adecuada. Por ejemplo, en la unidad de compras del segundo volumen del cuarto grado de English People's Education Press, el maestro puede diseñar una tienda para materializar el vocabulario del libro de texto y usar una pelota de baloncesto para que los estudiantes aprendan y experimenten el vocabulario del baloncesto. Pueden aprender en la escena y permitir que los estudiantes comprendan profundamente el significado del vocabulario y el diálogo, mientras mejoran el entusiasmo en el aula y aprenden más concentrados.
3. La enseñanza situacional ayuda a los estudiantes a dominar el conocimiento.
Para los puntos de conocimiento difíciles en los libros de texto en inglés, los estudiantes pueden encontrar aburrido aprenderlos, pero también pueden entenderlos bien. Si los pones en una situación específica, esos problemas desaparecerán y los estudiantes aprenderán más fácilmente. Por ejemplo, en la Parte A de la primera unidad de quinto grado en People's Education Press, hay un diálogo de este tipo: ¿Quién es tu profesor de matemáticas? Sr. Zhao, ¿qué le gusta? Heisthinandshort.Heisverykind Será aburrido para los estudiantes entenderlo directamente. Si el maestro usa multimedia para mostrar fotos de maestros sustitutos y permite a los estudiantes experimentar y describir las características del maestro ellos mismos, los estudiantes estarán muy interesados y describirán activamente la apariencia del maestro. De esta manera, los estudiantes aprenderán esto sin saberlo durante la sesión. Actividad. Una oración, una comprensión profunda de esta oración, que es mucho mejor que la enseñanza directa.
2. Cómo aplicar la enseñanza de inglés situacional a la enseñanza real
1. Utilice métodos de enseñanza intuitivos.
La enseñanza intuitiva se realiza a través de imágenes, objetos y lenguaje corporal para crear una escena. Por ejemplo, en el segundo volumen de Inglés durante tres años publicado por People's Education Press, los profesores pueden utilizar imágenes para unir palabras, como dogcat. También existe la aplicación del lenguaje corporal: puedes realizar posturas para dormir en el dormitorio, ver la televisión y cambiar de canal en el salón, cocinar en la cocina, etc. Las imágenes vívidas y el lenguaje corporal pueden estimular la visión de los estudiantes, los estudiantes pueden pensar en lo que es y pueden profundizar su impresión y comprensión.