1. Gestión docente
1. Los cursos se ofrecen estrictamente de acuerdo con el plan de estudios y hay un nuevo calendario de cursos cada semestre. La escuela implementa estrictamente los estándares del plan de estudios escolar promulgados por la provincia de Shandong cada semestre, no abre más ni abre más horas, cierra estrictamente cursos y horas de clase, y puede planificar y rediseñar científicamente el horario general de los cursos, y publicar el horario de clases y el trabajo y el descanso. Anuncie el horario en la pared a los maestros y padres con prontitud.
2. El colegio cuenta con normas detalladas de implementación de la gestión docente regular y de los planes de actividad docente formulados por el año escolar (período), y el progreso docente está unificado para un mismo grado. Los docentes cuentan con planes de enseñanza formulados por semestre (año) para todas las materias de enseñanza.
3. La escuela ha formulado reglas de implementación detalladas para la gestión de la enseñanza, desde la formulación y el diseño de planes de lecciones hasta la preparación de lecciones, la escucha de conferencias, las tareas de los estudiantes y las actividades de enseñanza e investigación, y ha formulado los sistemas de gestión correspondientes. estandarizar los comportamientos docentes de los docentes y mejorar la calidad general de la enseñanza de los docentes de la escuela.
4. Implementar el sistema de liderazgo administrativo que abarque al equipo docente e investigador y al equipo de preparación de lecciones. Los líderes del grupo Bao adoptan el método de conferencias cíclicas, se esfuerzan por asistir a clases una vez al mes en el grado inferior, se comunican activamente con los profesores y los promueven para mejorar los estándares de enseñanza en el aula.
Para que la gestión regular de la enseñanza persista, los líderes de nivel medio y superior de la escuela deben primero dar el ejemplo, perseverar y practicarlo personalmente. Se requiere que los maestros tengan al menos 30 clases por semestre, los directores deben tener 30 clases y los cuadros de nivel medio deben tener 40 clases. Prestar atención al desempeño de los maestros en el aula y exigir 40 minutos de calidad.
2. Trabajo docente
1. Preste atención a la preparación colectiva de las lecciones.
Este semestre, nuestra escuela ha propuesto "seis requisitos de seriedad" para los profesores en la enseñanza. rutinas, enfatizando la seriedad la preparación de las lecciones es el resultado final de la carrera de todo maestro. Además de estudiar los estándares del plan de estudios antes de la clase, también preparamos materiales didácticos, estudiantes y métodos de enseñanza durante la clase, defendemos activamente la sabiduría colectiva del grupo de enseñanza e investigación y prestamos atención a la preparación colectiva de las lecciones. Cada grupo de enseñanza e investigación insiste en la preparación colectiva de lecciones para estudiantes del mismo grado una vez por semana. Hay tres cosas que hacer al preparar lecciones: determinar el tiempo, determinar el contenido, determinar el portavoz central y utilizar la sabiduría colectiva para ayudar a los individuos a diseñar planes de lecciones.
Prepare las lecciones con una semana de anticipación y prepare las lecciones con cuidado. No habrá aula sin planes de lecciones. Los objetivos didácticos del plan de lección deben ser claros, se deben resaltar los puntos clave, la preparación didáctica y el diseño de la pizarra deben ser completos, el proceso de enseñanza debe ser detallado, los métodos de enseñanza deben ser razonables y la escritura debe ser clara y ordenada. . Existe la reflexión docente, que incluye principalmente los pensamientos y prácticas de los profesores en el proceso de enseñanza, las reacciones de los estudiantes en clase y la retroalimentación sobre las tareas de los estudiantes. La Oficina de Orientación realiza inspecciones regulares o irregulares y la información posterior a la inspección se utiliza como archivos comerciales personales.
2. La docencia presencial es la posición principal y clave para mejorar la calidad de la enseñanza. Por lo tanto, es necesario incorporar el concepto de "nuevos estándares curriculares" y manejar cuidadosamente la relación entre aprender, enseñar y hacer. Es necesario crear una atmósfera de enseñanza de calidad en el aula, enfatizar la interacción docente sobre la base de la igualdad entre profesores y estudiantes, y dejar suficiente tiempo y espacio para que los estudiantes piensen y actúen durante el proceso de enseñanza y sean buenos en el uso de un lenguaje inspirador; alentar a los estudiantes a innovar y cultivar audazmente La conciencia de los problemas, el espíritu de investigación y la actitud científica de los estudiantes. Se debe prestar atención a la enseñanza de conocimientos y habilidades básicos, y se debe prestar plena atención al cultivo del proceso de aprendizaje, la actitud emocional y los valores de los estudiantes; cultivar la buena calidad psicológica y el gusto estético saludable de los estudiantes debe incluirse entre los objetivos de la enseñanza. Ayudar y guiar activamente a los estudiantes para que establezcan métodos de aprendizaje adecuados a sus propias características, fomentar el aprendizaje cooperativo y el aprendizaje por investigación, promover los intercambios mutuos, la comunicación y el desarrollo común entre ellos; profesores y estudiantes, respetar la individualidad de los estudiantes y ayudar a los estudiantes a desarrollar buenos hábitos de estudio. Aprovechar al máximo los recursos didácticos de alta calidad. El material didáctico compartido o de fabricación propia optimiza el proceso de enseñanza, estimula el interés por el aprendizaje y se centra en dar pleno juego; el papel principal de los estudiantes, para que puedan aprender a transferir conocimientos en la enseñanza en el aula, obtener inspiración para la innovación, experimentar la alegría del éxito y adquirir más conocimientos.
3. Los profesores organizan cuidadosamente las tareas, fortalecen la pertinencia, reflejan la flexibilidad, promueven las tareas en capas y controlan las tareas extracurriculares de los estudiantes.
En chino, se debe evitar la copia y la memorización, y se debe poner énfasis en la disposición de las tareas acumulativas y aplicadas. En matemáticas, se deben evitar las tareas mecánicas y repetitivas, y se debe enfatizar las tareas prácticas y aplicadas. Otros sujetos también necesitan ser creativos al asignar tareas. Todos los grados deben hacer un trabajo sólido en escritura y controlar estrictamente la calidad de la escritura de los estudiantes. Las correcciones de tareas son serias, oportunas y correctas, y se ha reforzado aún más el número de tandas presenciales.
En tercer lugar, enseñanza e investigación
1. Enseñanza e investigación en la escuela
Adherirse al tema del desarrollo, centrarse en el desarrollo escolar como base y promover el desarrollo de docentes y estudiantes como El propósito es llevar a cabo diversas formas de actividades de enseñanza e investigación en la escuela basadas en diversos problemas específicos enfrentados en el nuevo experimento curricular, con los docentes como sujetos de investigación. La escuela tiene un fuerte ambiente de enseñanza e investigación, que promueve efectivamente el desarrollo sostenible de la educación y la enseñanza escolar.
2. Enseñanza e investigación regionales
Participar activamente en actividades de enseñanza e investigación organizadas por las oficinas de enseñanza e investigación del condado y la ciudad, y emprender la preparación colectiva de lecciones en múltiples disciplinas.
Aprovechando esta asesoría como una oportunidad, nuestra escuela descubrió los problemas y deficiencias existentes a través del autoexamen y la autocorrección del trabajo docente, y encontró la dirección para futuros esfuerzos. En respuesta a estos problemas y deficiencias, hemos hecho grandes esfuerzos para rectificar y llevar la educación regular y el trabajo docente de la escuela primaria Suomiao en la ciudad de Duoshi a un nuevo nivel.
Con el fin de promover mejor el desarrollo de las diversas tareas en nuestro colegio, de acuerdo con los objetivos de "centrarse en la seguridad, mejorar la calidad y buscar el desarrollo armonioso", se basa el informe de autoexamen docente del docente. Sobre los "Estándares de evaluación del trabajo docente" de la educación primaria y secundaria de la ciudad de Renqiu en 2010, el informe de autoexamen ahora es el siguiente:
1. 1. Implementar estrictamente el nuevo plan curricular promulgado por el estado, con materiales y cursos didácticos completos, horas de clase completas, enseñanza de acuerdo con los estándares curriculares y completar con éxito diversas tareas docentes.
2. La escuela ha formulado una serie de reglas y regulaciones de acuerdo con la Carta de Escuelas Intermedias en el Extranjero que se han institucionalizado, lo que promueve el desarrollo. de diversos trabajos de la escuela.
3. La escuela presta atención a la gestión ambiental. El campus está purificado, verde y embellecido. Hay corredores culturales en los pasillos y todas las disposiciones son normativas, educativas y demostrativas. en los arreglos ambientales superiores. La escuela concede gran importancia a la construcción de una cultura basada en la escuela y ha construido un corredor cultural con el tema de la gratitud y el número uno de China en el mundo. La escuela concede gran importancia a las actividades del segundo salón de clases y lleva a cabo diversas actividades, como recitación de poesía temática, competencia de tira y afloja, competencia de tenis de mesa en la clase y calificación de estrellas en la clase.
4. Nuestra escuela implementa estrictamente regulaciones sobre la gestión e inscripción del estado de los estudiantes, estandariza los procedimientos y procedimientos de gestión del estado de los estudiantes e implementa la gestión electrónica del estado de los estudiantes. Cada estudiante tiene un archivo de estado de estudiante y el contenido del archivo se completa de acuerdo con las regulaciones. Los comentarios de los estudiantes reflejan la personalidad del estudiante.
5. La escuela da prioridad a la educación moral, fortalece la educación para el desarrollo de los estudiantes, comienza por cultivar los buenos hábitos de estudio y de comportamiento de los estudiantes y lleva a cabo actividades ricas y coloridas a través de reuniones de padres y maestros y reuniones escolares temáticas. , reuniones de clases temáticas, etc. actividades educativas temáticas. Adherirse al desarrollo integral de la moral, la inteligencia, el cuerpo y la estética, conceder gran importancia a la educación moral, la educación física y para la salud y la educación estética, y disponer de sistemas de planificación, inspección, resumen y presentación de informes, registros de las actividades escolares y de clase; reuniones y actividades de equipo para la educación temática; la escuela otorga gran importancia a la educación de etiqueta e integridad, códigos postales y códigos de conducta para estudiantes de secundaria, y tiene medidas específicas para implementarlos, los estudiantes han desarrollado el hábito de usar palabras educadas; el espíritu y la disciplina escolares son buenos; la escuela concede gran importancia a la educación jurídica, tiene un subdirector jurídico, tiene registros de actividades de educación jurídica y ningún estudiante ha violado la ley. Fenómeno criminal; la escuela concede gran importancia a la educación sobre salud mental; Brindar asesoramiento psicológico a los estudiantes a través de diversos canales y ha logrado buenos resultados.
6. La escuela implementa el plan de acción de salud de 60 puntos de la ciudad para las escuelas primarias y secundarias, insiste en el recreo y las actividades deportivas extracurriculares y garantiza que los estudiantes tengan una hora de actividad todos los días. Los cursos de educación física y educación para la salud, las clases de música y arte están abiertos a 100 estudiantes de acuerdo con los estándares curriculares: juegos de baloncesto volador, juegos de tenis de mesa, juegos de tira y afloja, festivales de arte para estudiantes de primaria y secundaria, ciencia y Se organizan actividades tecnológicas, etc. Los datos de los "Estándares Nacionales de Salud Física de los Estudiantes" se informaron a tiempo.
7. La escuela insiste en el desarrollo integral de los estudiantes, un desarrollo activo y saludable, tiene planes de implementación específicos para la transformación de los de bajo rendimiento, los ha implementado bien y ha establecido un premio al progreso. No existe la disposición de asientos en función de los resultados de los exámenes, el castigo corporal o el castigo corporal disfrazado, la discriminación contra los estudiantes de bajo rendimiento o el despido arbitrario o la expulsión de estudiantes.
8. La escuela tiene un espíritu escolar, un estilo de enseñanza y un espíritu de clase que se adaptan a sus propias características; tiene una canción escolar, un emblema escolar y una revista escolar, y todos pueden cantarla; implementa el sistema de izar la bandera nacional y cantar el himno nacional, y utiliza discursos bajo la bandera nacional para fortalecer el trabajo ideológico y político de los estudiantes de primaria y secundaria.
9. Adherirse a la integración de la educación escolar con la educación familiar y social, y celebrar escuelas para padres con regularidad según lo previsto, que han logrado buenos resultados; la escuela ha llevado a cabo actividades de construcción conjunta con la comisaría de policía de la ciudad. y contrató al subdirector de asuntos legales de la escuela. El asilo de ancianos es la base educativa fuera del campus de la escuela. El equipo organiza actividades periódicamente y los estudiantes voluntarios de enseñanza organizan periódicamente a los estudiantes para que lleven a cabo actividades en la casa de la abuela Bai en la escuela secundaria, lo que ha sido elogiado por los líderes.
10. El colegio ha formulado medidas específicas y efectivas para controlar el abandono y garantizar la educación. Se ha controlado eficazmente la tasa de deserción escolar anual, se ha apoyado eficazmente a los estudiantes pobres y se han logrado buenos resultados.
11. La biblioteca, el laboratorio, la sala de informática y otras salas cuentan con estándares y sistemas de gestión completos y se organizan y abren en estricta conformidad. con los requisitos del curso. Mejorar enormemente la tasa de utilización del aula multimedia.
12. El colegio ha formulado el "Reglamento de Gestión de Estudiantes Internos" para fortalecer la gestión de los estudiantes internos. El dormitorio es limpio e higiénico, con habitaciones con camas individuales y elementos interiores ordenados sin olores; se presta atención a la construcción cultural del dormitorio y los baños son limpios e higiénicos;
13. La cafetería de la escuela está bien gestionada y no hay fuentes de contaminación a su alrededor. La cafetería de los estudiantes, los quirófanos y los almacenes están limpios e higiénicos. Los encargados de la cocina prestan atención a la higiene personal. trabajar con certificados y tener certificados de salud; hay muchas variedades de comidas. La calidad es alta, el precio es razonable, hay suficiente agua potable y la satisfacción de los estudiantes es alta.
14. Existe un sólido sistema de educación y gestión de seguridad, se implementan sistemas específicos de responsabilidad en posiciones de seguridad, se implementan medidas, la escuela fortalece la gestión de emergencias y se completan varios planes de emergencia que se adhieren al "uno". Sistema y liderazgo de inspección diaria del trabajo escolar El sistema de liderazgo de clase gestiona el entorno circundante del campus en su lugar.
15. Existe una columna pública estandarizada para asuntos escolares, que es abierta, oportuna, veraz, integral y estandarizada.
2. Educación técnica moderna y enseñanza experimental
16. Todas las salas de la escuela están completas. Hay personal dedicado a cargo de la sala de recepción y reproducción de satélites de Nongyuan Engineering y de la enseñanza. Sala de reproducción de CD, destacando el uso de aulas profesionales.
17. Cada sala cuenta con reglas y regulaciones completas, libros de cuentas completos, archivos, registros, planos y resúmenes, elementos limpios y libres de polvo, publicaciones estandarizadas y gestión experimental a tiempo completo (a tiempo parcial). personal.
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19. Los maestros demuestran que los avisos y registros de experimentos, los planes de lecciones experimentales, los avisos y registros de experimentos grupales y los informes de experimentos de los estudiantes están completos. La tasa de experimentos de demostración es 100 y la tasa de experimentos grupales es superior a 98.
20. Existe un sistema de exámenes de operación experimental, los exámenes se organizan periódicamente y los estudiantes tienen grupos extracurriculares de ciencia y tecnología para fabricar sus propios materiales didácticos. Los "Materiales didácticos caseros" del maestro Tian ganaron el premio provincial y ministerial.
21. El número promedio de libros en la biblioteca y sala de lectura alcanza el estándar. Los libros están clasificados y numerados de acuerdo con la "Ley de Clasificación de Bibliotecas de China". hay suficientes estanterías y revisteros. Los procedimientos de préstamo están completos y se llevan a cabo. Se ofrecen diversas formas de clases de lectura guiada, los libros se utilizan en su totalidad y se implementa el préstamo de estanterías abiertas.
22. La escuela tiene un portal web que se puede actualizar a tiempo. La plataforma del sitio web se puede utilizar para servir a la educación y la enseñanza y desempeñar un papel en la publicidad de las políticas educativas y la imagen de la escuela. Hay una entrada de enlace en la página de inicio del sitio web que puede vincular a los recursos de la escuela.
23. La escuela tiene un sitio web escolar. El sitio web de la escuela se utiliza para fortalecer la interacción entre líderes y maestros, maestros y estudiantes, y las escuelas y los padres están conectados a la oficina. La red se utiliza normalmente.
24. El colegio aprovecha al máximo la sala docente de reproducción de CD, la sala de recepción y reproducción de satélites, el aula de informática, el aula multimedia y la sala de idiomas para dar servicio a la educación y la enseñanza, empleando más de 15 horas lectivas semanales. . Los recursos satelitales se reciben en su totalidad y se organizan de manera razonable. El aula de informática y la sala de idiomas cuentan con registros informáticos, planes de enseñanza, planes de lecciones, registros de mantenimiento y plan de estudios, y los registros de uso de cada sala están completos. El aula multimedia y la sala de recepción y transmisión satelital cuentan con colecciones de material didáctico, planes de lecciones y otros materiales elaborados por los docentes, y se han llevado a cabo actividades de evaluación de los materiales didácticos de los docentes.
25. Cada grupo de enseñanza e investigación está equipado con una computadora de oficina Guoke de alta configuración. Los maestros aprovechan al máximo el sistema de preparación de lecciones y utilizan recursos de áreas rurales y recursos de educación a distancia en la provincia de Hebei para prepararse. lecciones.
26. La escuela cuenta con personal dedicado a integrar los recursos rurales y los recursos de educación a distancia de Hebei (Hebei Education Edition) para establecer una biblioteca de recursos en la escuela, y es miembro de la escuela de educación a distancia de Hebei.
Tres. Trabajo docente y de investigación docente
27. El director y los miembros del equipo tienen un alto nivel de teoría educativa. El director obtuvo 99 puntos en la clase nacional de formación de directores, concedió gran importancia a la enseñanza y la investigación en gestión y escribió algunos artículos valiosos. El director capacita a los profesores, imparte conferencias teóricas y realiza demostraciones en el aula. El director y los miembros del equipo a menudo asisten a conferencias en el aula, participan en capacitación e investigación docente en la escuela, y participan en actividades de enseñanza y educación escolar.
28. Las calificaciones académicas de todos los profesores cumplen con el estándar: mandarín estándar, escritura clara en la pizarra, caracteres chinos estándar, capacidad para elaborar material didáctico y material didáctico sencillo, capacidad para usar computadoras y tener las habilidades necesarias. completar la enseñanza de conocimientos de la materia, la enseñanza de tecnología de la información y la enseñanza experimental; tener una fuerte capacidad de expresión lingüística, comprender las características de edad y la situación de aprendizaje de los estudiantes y tener la capacidad de guiar las actividades experimentales, prácticas y innovadoras de los estudiantes; la orientación de las tareas como una tarea importante para comprender el efecto de la enseñanza y el nivel de los estudiantes, y hacer correcciones oportunas. El desempeño de las tareas dentro y fuera de clase al final de las materias de enseñanza y durante el año escolar está por encima del promedio escolar;
29. A través de la organización del aprendizaje y la formación, la escuela ha establecido una nueva visión curricular, una nueva visión de los estudiantes y un cambio en la visión de la enseñanza; la mayoría de los docentes tienen la conciencia y las acciones del aprendizaje permanente sobre las que reflexionan activamente; sus propios conceptos educativos y comportamientos de enseñanza, reformar proactivamente los métodos de enseñanza, participar activamente en las actividades de enseñanza e investigación en las escuelas y mejorar continuamente los estándares profesionales; presidió las actividades de investigación con temas de enseñanza y de investigación en las escuelas sobre la película (película) de Ren Qiuxi;
30. La escuela ha llevado a cabo actividades prácticas para construir aulas universitarias de acuerdo con las ideas de trabajo de "análisis integral, posicionamiento preciso, avances clave y mejora general", se orienta a los profesores a "llevar a cabo". su propia investigación docente y resolver sus propios problemas docentes", mejorar sus propias prácticas docentes, construir aulas universitarias científicas", y llevar a cabo una profunda reforma curricular y la construcción de actividades eficientes de práctica en el aula. Los profesores han estudiado cuidadosamente los materiales didácticos, han preparado lecciones colectivas para algunas materias y han captado con precisión los objetivos de la enseñanza (el uso racional de la tecnología educativa moderna y los métodos de enseñanza tradicionales favorecen la realización de la enseñanza en el aula); los objetivos pueden guiar eficazmente el proceso de las actividades del aula, se pueden activar y desactivar mediante la evaluación del proceso de enseñanza en el aula, se pueden guiar y estandarizar las actividades de enseñanza y se pueden guiar la innovación y la práctica de los estudiantes; Los estudiantes participan activamente en actividades de aprendizaje; forman y dominan los conocimientos y habilidades que han aprendido y forman una comprensión correcta de los problemas personales y sociales a través de actividades de aprendizaje.
31. Los profesores escriben artículos activamente, participan en concursos de habilidades de enseñanza o dan tutoría a los estudiantes para participar en concursos y ganar premios. Algunos profesores ganaron premios.
32. Partir de la situación real de la escuela, no copiar un modelo determinado y no perseguir objetivos "grandes". Bajo la guía del concepto de "la enseñanza eficaz promueve el aprendizaje eficiente", las capacidades de los profesores para diseñar, implementar, evaluar y reflexionar sobre la enseñanza se mejoran a través de estrategias prácticas de "aprendizaje, práctica, reflexión, comunicación y cooperación". Se deben hacer esfuerzos para explorar métodos de enseñanza eficaces para lograr objetivos tridimensionales en condiciones normales de enseñanza. De acuerdo con la estrategia de "implementación por ítems y avances en puntos clave", comenzaron estudiando los materiales didácticos, estandarizando los hábitos de aprendizaje de los estudiantes, optimizando el diseño de la enseñanza y el diseño de las tareas, y mejoraron la efectividad del aula a "alta eficiencia dentro de 45 minutos." El colegio realizó un análisis y una reflexión integral sobre la situación actual del profesorado de nuestro colegio y los problemas prácticos en la implementación de nuevos materiales didácticos, y formuló planes, medidas y objetivos para promover la mejora continua del nivel profesional, teórico y del profesorado. capacidad de enseñanza.
33. La escuela ha establecido un grupo de liderazgo encabezado por el director; ha formulado un sistema o requisitos para que los líderes a nivel escolar participen y guíen la enseñanza y la investigación en la escuela; Los líderes escolares participaron activamente en las actividades de docencia e investigación y contrataron a muchos profesores de la oficina municipal de docencia e investigación. Un número de personal docente e investigador vino a nuestra escuela para orientar la docencia y la investigación.
34. La escuela ha formulado un sistema de aprendizaje escolar con reglas y regulaciones específicas, notas de estudio completas y materiales de tutoría, ha establecido un sistema para que los líderes escolares asistan a conferencias y enseñen a tiempo parcial; tiene requisitos específicos para las horas de clase.
Establecer un sistema de enseñanza e investigación en el que cada docente realice no menos de tres horas de actividades de enseñanza e investigación por semana. Se ha establecido un sistema de inspección de la autorreflexión y la participación de los docentes en las actividades de enseñanza e investigación.