El valor académico del "Sistema provisional de enseñanza de gramática china" se refleja principalmente en:
1 Centrarse en la morfología, describir en detalle la formación de palabras y las características gramaticales de cada parte del discurso. y facilitar la división de las partes del discurso chino. Tiene una base científica y no necesita copiar la teoría morfológica de la lingüística occidental, lo que profundiza nuestra comprensión de las partes del discurso.
2. Debido a la falta de cambios morfológicos en chino y el énfasis en la expresión de ideas, el "Sistema de prueba de enseñanza de gramática china" considera sujetos y objetos a partir de la conexión entre el tema del uso del discurso y el sujeto en la estructura sintáctica, no en términos de dar y recibir, el significado determina el sujeto y el objeto.
3. Prestar atención al análisis de la estructura de la oración. Por ejemplo, una sola oración puede producir múltiples patrones de oraciones basados en diferentes combinaciones de componentes de la oración. Aprender patrones de oraciones ayuda a dominar las reglas estructurales de las oraciones.
4. Materiales ricos, fenómenos gramaticales completos y descripción y análisis en profundidad. Por ejemplo, se describen en detalle varias partes del discurso y componentes de oraciones de oraciones, se describen en detalle varios formatos de "predicados complejos" por primera vez y se describen en detalle varios formatos de oraciones condensadas.