La Iniciativa para Necesidades Educativas Especiales, también conocida como educación inclusiva, es parte de la declaración adoptada por la Conferencia Mundial sobre Necesidades Educativas Especiales celebrada en Salamanca, España el 10 de junio de 1994. Una nueva Concepto y proceso educativo propuesto. Se refiere a la inclusión de todos los estudiantes, la oposición a la discriminación y la exclusión, la promoción de la participación activa, el enfoque en la cooperación colectiva y la satisfacción de diferentes necesidades. Esta es una educación libre de exclusión, discriminación y clasificación.
El 65438-0990, la UNESCO y otros celebraron la "Conferencia Mundial sobre Educación para Todos" en Jomtien, Tailandia, y adoptaron la "Declaración Mundial sobre Educación para Todos". La "educación para todos" propuesta en esta reunión enfatizó que la educación es un derecho humano básico; la educación es extremadamente importante para el desarrollo personal y el progreso social; debemos popularizar la educación básica y promover la igualdad educativa; El objetivo de la Educación para Todos es satisfacer las necesidades básicas de aprendizaje de todas las personas.
En 65438-0994, el gobierno español cooperó con la UNESCO para convocar la Conferencia Mundial sobre Necesidades Educativas Especiales en Salamanca, España. La conferencia adoptó el "Plan de Acción para Necesidades Educativas Especiales" y publicó la "Declaración de Salamanca". . Se enfatiza nuevamente que todos tienen el derecho básico a la educación y se propone que cada uno tenga su propia personalidad, intereses, habilidades y necesidades de aprendizaje. Las escuelas deben aceptar a todos los niños y satisfacer sus necesidades educativas especiales. La Declaración de Salamanca propuso formalmente por primera vez la "educación inclusiva" y llamó a los países de todo el mundo a implementar ampliamente la educación inclusiva, que es de gran importancia en el desarrollo de la educación internacional.