Las siguientes son las hazañas recopiladas por todos nosotros, ¡solo como referencia!
En los últimos veintiséis años, he persistido en mi creencia de ser leal a la causa educativa del partido, he asumido la importante tarea de formar a los futuros constructores y sucesores del país y he logrado un éxito tras otro en oscuridad y dedicación desinteresada. Un lote tras otro de graduados destacados. Profesor senior de física en la escuela secundaria Huaiyin en la provincia de Jiangsu, destacado miembro del partido, destacado jardinero, destacado profesor de clase y líder en física en la ciudad de Huai'an.
Hace veintiséis años, llegó a su alma mater, la escuela secundaria Huaiyin en la provincia de Jiangsu, y encontró su propio punto de apoyo de la felicidad. ¡El aula es el palacio donde realiza sus sueños y el lugar donde tiene sus ideales! En su trabajo ordinario, hizo incansables esfuerzos para aprovechar plenamente el papel de vanguardia y ejemplar de un miembro ordinario del partido. Para impartir bien cada clase, humildemente pidió consejo a los antiguos profesores y estudió los materiales didácticos y el programa de estudios, a menudo consultaba materiales y escribía planes de lecciones hasta altas horas de la noche, persistía durante mucho tiempo, nunca se daba por vencido, optimizaba todos los aspectos de la educación; y enseñanza, y acumuló una rica experiencia Con experiencia docente, rápidamente se convirtió en un excelente profesor de física en la escuela secundaria.
El profesor Zhang hace un trabajo minucioso y meticuloso con el trabajo ideológico de los estudiantes y promueve a los de bajo rendimiento para que se conviertan en talentos. Ha hecho un buen trabajo. Renunció a mucho tiempo de descanso, comprendió profundamente los pensamientos y demandas de los estudiantes, realizó investigaciones en profundidad y descubrió las razones por las que se convirtieron en malos estudiantes. Enseña a los estudiantes de acuerdo con sus aptitudes, los trata con sinceridad, siempre los ayuda con paciencia y verdaderamente se convierte en su amigo más cercano y más confiable. Fortalecer el asesoramiento psicológico, ayudarlos a eliminar o aliviar diversas preocupaciones psicológicas, permitirles darse cuenta de su propio valor, crear condiciones y oportunidades para los de bajo rendimiento, mostrar sus ventajas y fortalezas, dejarles probar la alegría y la felicidad del éxito y dejar que todos los estudiantes disfruten. la atmósfera de amor docente. ¿El amor educa a las personas? El reino más elevado; ¿el suyo? ¿Promover a los de bajo rendimiento para que mejoren? La experiencia fue presentada en una conferencia de trabajo de escuelas secundarias en toda la ciudad. He sido maestra de clase durante diez años, con un estilo de clase positivo, un estilo académico sólido y buenas calificaciones. La tasa de matrícula de pregrado está por encima del 96%. Durante sus diez años como profesor de clase, la clase que impartió fue calificada diez veces como clase avanzada. La experiencia de "promover la transformación de los estudiantes y mejorar la calidad integral" fue presentada en el curso de formación docente realizado por el Instituto Municipal de Ciencias de la Educación.
¿Años de práctica educativa lo han consolidado gradualmente? ¿Todo es para el desarrollo de cada estudiante? Concepto, ¿a? ¿Cultivar chinos modernos de alta calidad? ¿Por objetivos educativos y perseverancia? ¿Enseñar a los estudiantes métodos para que todos puedan aprender? ¿Principios de enseñanza y formados? ¿Usar cosas para razonar y pensar en personas con cosas? ¿Cuáles son las características de enseñanza y? ¿Profesores y estudiantes cooperan felizmente y mejoran * * * a través de discusiones? Nuestro estilo de enseñanza se ha ganado el respeto de estudiantes y padres y ha logrado resultados docentes notables. Ha estado enseñando a graduados de secundaria durante 13 años, y su clase ha logrado resultados sobresalientes en el examen de ingreso a la universidad, ocupando el primer lugar en Huai'an durante 12 años consecutivos como entrenador senior de la Olimpiada Provincial de Física, sus estudiantes han logrado; excelentes resultados en el concurso nacional de física de secundaria, y más de 40 de ellos han obtenido el primer lugar en el Concurso Provincial de Física. Este premio ha sentado una base sólida para el desarrollo de la personalidad y talentos de estos estudiantes.
Es muy consciente de que la investigación científica educativa es la precursora de la educación y la enseñanza, un requisito previo importante para reducir la carga académica excesiva de los estudiantes y mejorar la calidad general de la educación y la enseñanza. desarrollo profesional de los docentes y el desarrollo de la connotación de las escuelas. Para ello, realizó una investigación en profundidad sobre los problemas de la educación práctica y la enseñanza y publicó más de diez artículos en publicaciones provinciales y municipales. En los últimos años, ha postulado activamente a proyectos de investigación científica basados en nuevos temas y temas que surgieron en la implementación del nuevo plan de estudios de la escuela secundaria. Ha participado en 4 proyectos a nivel provincial en la escuela y presidió la ciudad. ¿Undécimo plan quinquenal? Se estableció y concluyó con éxito el proyecto "Investigación sobre el aprendizaje basado en la investigación de física en la escuela secundaria", que recibió elogios unánimes del grupo de expertos. Los resultados de la investigación del proyecto han sido bien promocionados y han promovido la mejora de la calidad de la educación a mayor escala. Al mismo tiempo, participó activamente en la compilación de "Enseñanza y evaluación de física en la escuela secundaria", "Preguntas seleccionadas de revisión de física en la escuela secundaria", "Folletos de prueba de competencia académica del examen general de ingreso a la universidad" y otros libros de varios millones de palabras. , y pronto se publicará un material de revisión de 800.000 palabras sobre física de la escuela secundaria editado por profesores clave del equipo de física de la escuela. ¿Otorgado por la escuela en 2010 por logros destacados en investigación científica? ¿Premio a la investigación destacada? .
La división* * * Sólo con trabajo duro se puede formar una gran sinergia. Para ello, cuando se desempeñó como docente de clase y enseñó en varias clases, siempre guió activa y entusiastamente a los jóvenes docentes, abrió plenamente el aula, impartió conferencias, guió el diseño didáctico, organizó salones de enseñanza e investigación, fortaleció la construcción de planes de estudio. , configurar cursos modelo, etc. espera. Bajo la dirección de líderes temáticos como él, se han destacado un gran número de jóvenes profesores de física de la escuela secundaria Huaiyin. La maestra Jiang Yubin enseñó a estudiantes de secundaria por primera vez. Escuchó su clase palabra por palabra y se desarrolló rápidamente.
Se convirtió en un líder de materias a nivel escolar y enseñó a estudiantes de secundaria 9 veces. Bajo su cuidadosa dirección, los profesores Wang Juan y Gao Wenjing ganaron sucesivamente el primer premio en el grupo de escuela secundaria del Concurso de Innovación y Reforma de la Enseñanza de Física de la Escuela Secundaria Provincial de Jiangsu, y rápidamente se convirtieron en la columna vertebral de la escuela. Como líder del equipo de enseñanza e investigación durante 16 años, dirigió el equipo de enseñanza e investigación de física de Huaizhong para ganar dos veces el equipo provincial de enseñanza e investigación avanzada. Él mismo ganó el título de líder destacado del equipo de enseñanza e investigación y de la escuela en Huai'. una escuela primaria y secundaria. ¿Premio Proyecto Azul? . Como líder de materias de física de la escuela secundaria y miembro del grupo de expertos en materias de enseñanza de educación básica de la ciudad, se ha desempeñado como instructor de formación de profesores de física de escuelas secundarias de la ciudad muchas veces, abrió una clase de demostración de profesores de física de la ciudad muchas veces y participó en la ciudad. examen unificado y revisión de los exámenes de la escuela secundaria de Huai'an, y se ha desempeñado muchas veces como estudiante destacado de física de la ciudad, haciendo contribuciones sobresalientes a la construcción de la disciplina de física de la ciudad. En 2010 obtuvo el título Provincial Superior Individual en Educación Física.
Zhang Qin no sólo es un excelente profesor; De maestro a maestro de maestros, ¿es para la promoción y el salto del maestro, y lo que es particularmente raro es que sea maestro de maestros? ¿excelente? , este tipo? ¿excelente? Demuestra que él no solo es el núcleo del amor de los estudiantes de la clase, sino también el núcleo del respeto de los jóvenes profesores, ¿y aquí? ¿excelente? Detrás de las palabras hay instrucción sincera, dedicación silenciosa, gusanos de seda primaverales hilando seda y velas.
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