Los estudiantes de esta unidad estudian el proceso de hundirse y flotar:
Lección 65438 +0 "Los objetos se hunden o flotan en el agua": observa el hundimiento y la flotación de siete objetos en el agua. y clasificar los factores relacionados con el hundimiento y la flotación de objetos. Sentó las bases para explorar si el hundimiento y la flotación de un mismo objeto en el agua no tiene nada que ver con su volumen y peso.
Lección 2 “¿Cuál es la relación entre subida y bajada?”: Estudia la relación entre hundirse y flotar y el peso y volumen de los objetos: Objetos del mismo volumen, los pesados se hunden fácilmente, los livianos flotan fácilmente ; objetos del mismo peso, objetos grandes fáciles de flotar, objetos pequeños fáciles de hundir.
Lección 3 "El hundimiento y flotación de la plastilina en el agua": Estudia la relación entre volumen y hundimiento y flotación bajo la condición de peso constante: el hundimiento y flotación de un objeto en el agua está relacionado con la cantidad de agua que desplaza.
Lección 4 "Construcción Naval": Avanza la lección "Flotabilidad" y date cuenta de que el agua producirá flotabilidad en los objetos. La principal actividad de investigación es "¿Qué barco transporta más carga?", lo que fortalece aún más la relación entre el volumen de los objetos y la subida y bajada.
Lección 5 "Flotación" y Lección 6 "¿Un objeto que se hunde flotará en el agua?": Explica las razones por las que los objetos se hunden y flotan a partir de la relación entre flotabilidad y gravedad.
Lección 7 "El hundimiento y flotación de las patatas en líquidos" y Lección 8 "Explorando las razones del hundimiento y flotación de las patatas": Explore el impacto de la densidad del líquido (utilizando el método de comparar el peso de objetos del mismo volumen) sobre hundirse y flotar, y finalmente revelar El concepto central de esta unidad: diferentes densidades de objetos afectan su hundimiento y flotación.
Desde la perspectiva del proceso de los estudiantes que estudian los fenómenos de hundimiento y flotación en esta unidad, el estado de esta lección en el proceso de investigación de los estudiantes es:
En la lección anterior, los estudiantes Observé siete tipos de objetos (los objetos pesados se hunden, los objetos livianos flotan; los objetos grandes flotan, los objetos pequeños se hunden), tengo dudas. Sé que el hundimiento y flotación de objetos del mismo material en el agua no tiene nada que ver con su peso y volumen, mientras que el hundimiento y flotación de objetos de diferentes materiales en el agua parece tener relación con su peso y volumen, pero parece no tiene nada que ver con eso. Sin embargo, basándose en la experiencia y la predicción, la mayoría de los estudiantes seguirán insistiendo en el hundimiento y la flotación de objetos en el agua y la relación entre el peso y el volumen de los objetos. ¿Qué importa? Cómo ayudar a los estudiantes a aclarar las relaciones es el primer problema que debemos resolver en la enseñanza.
En esta lección, los estudiantes aprenderán sobre el control de variables. Identificar variables, controlar variables y utilizar materiales estructurales típicos para verificar y reflexionar sobre los resultados de los experimentos de control de variables son sólo el primer nivel del pensamiento dialéctico de los estudiantes. La dirección de la enseñanza es la relación entre los altibajos de los objetos en el agua y la flotabilidad (la cantidad de agua desplazada por los objetos en el agua) y la gravedad. Por lo tanto, uno de los propósitos de enseñanza de este curso es abordar los problemas cognitivos preconceptuales de los estudiantes mientras se desarrollan aún más los conceptos de los estudiantes. El desarrollo del pensamiento de los estudiantes es "borroso" (el hundimiento y flotación de los objetos no tiene nada que ver con el peso y el volumen) -> claro (con el mismo volumen, los objetos pesados se hunden fácilmente y los livianos flotan fácilmente; con el mismo peso, los objetos pequeños se hunden fácilmente y los objetos grandes flotan fácilmente) - > Borroso nuevamente (los objetos pequeños y pesados son fáciles de hundir, los objetos grandes y livianos son fáciles de flotar y los altibajos de los objetos no se pueden explicar) -> Claro (cuando las variables están controlados, se puede ver la influencia del peso y el volumen en los altibajos de los objetos; de lo contrario, no se pueden ver las leyes de hundimiento y flotación de los objetos en el agua necesitan más estudio e investigación), lo que lleva a la comprensión de los estudiantes; hundirse y flotar a la relación entre flotabilidad y gravedad.