Shi Pinyin: shι
Explicación:
1. La persona que enseña: maestro. tutor. Dueño. Profesores y estudiantes. guía. Maestros y amigos. Sea un buen maestro.
2. Persona que es buena en una determinada tecnología: ingeniero. doctor. técnico.
3. Imitación: aprender de los antiguos.
4. Ejemplo: Escuela normal.
5. Se refiere a la relación amorosa entre maestro y aprendiz o maestro y alumno: esposa del maestro. hermano. hermano menor. hermana mayor.
6. El título honorífico de un monje o sacerdote taoísta: Maestro. Maestro zen.
7. Ejército: Une fuerzas. Empecemos.
8. La unidad organizativa del ejército, el superior del regimiento o brigada: comandante de división. Asiento del profesor.
9. La capital de un país: Shi Jing.
10, apellido.
Datos ampliados
Trazos de caracteres chinos:
Vocabulario relacionado:
1, profesor [歶n sh:]
Profesa ser un buen maestro o un maestro para ti mismo.
2. Profesores [sh y zh m:ng]
Profesores y mayores, especialmente profesores.
3.Maestro
Maestro.
4. Asesor militar [jūn shī]
Un nombre oficial antiguo. Responsable de supervisar los asuntos militares.
5. Maestro [lǎo sh: y]
El título de "maestro respetado" generalmente se refiere a una persona que enseña cultura y tecnología, o una persona que vale la pena aprender en algún ámbito. aspectos.
2. ¿Cómo pueden los profesores hablar bien chino clásico? Después de que el profesor lo explique frase por frase, los estudiantes ya no podrán soportar "hablar solos", lo que puede mejorar el entusiasmo por el aprendizaje de los estudiantes.
Las cuatro etapas en las que los estudiantes "hablan" chino clásico entre sí.
(1) Hablar palabras y frases
Esta es la etapa principal para que los estudiantes hablen chino clásico. Chino para ellos mismos, y se lleva a cabo cuando los estudiantes tienen poco conocimiento del chino clásico. En este momento, el estudio del chino clásico se basa principalmente en la "explicación frase por frase" del profesor y el "diálogo interno" de los estudiantes como complemento. Durante este período, los profesores deben guiar a los estudiantes para que memoricen conocimientos comunes sobre literatura y cultura, los significados y el uso de palabras de contenido y palabras funcionales de uso común y enseñarles a reconocer palabras comunes, como verbos causativos y verbos intencionales, así como la sintaxis. como oraciones de juicio y oraciones pasivas, para que los estudiantes puedan dominar la gramática del conocimiento básico del chino clásico.
Al mismo tiempo, trate de brindarles a los estudiantes oportunidades para "hablar por sí mismos". Cuando encuentre palabras y expresiones que estén dentro de las capacidades de los estudiantes, intente "hacer preguntas" para dejar que los estudiantes hablen. En este momento, los estudiantes hablan por sí mismos, lo que se manifiesta al responder las preguntas del maestro sobre el sentido común y los puntos del lenguaje.
Por ejemplo, la primera oración de "Zhu Zhiwu retira al maestro Qin" (Requisito 1 de la edición de educación popular) es "El marqués de Jin y Qin Bo rodearon a Zheng porque fue grosero con Jin y también grosero con Chu." Los puntos de conocimiento que se pueden explicar "oración por oración" son: ① Zheng: Zheng Guodu; ② Na: preposición, porque ③ Yujin: la preposición "Yu" y el sustantivo "Jin" están posposicionados, también llamados "adverbiales". posposición", traducida antes del predicado "grosero". y: Sí. ④Yu Chu:?
Lo anterior ① es la explicación de las palabras de contenido, ② es la explicación de las palabras funcionales, ③ es la explicación de los patrones de oraciones y ④ se puede seleccionar y pedir a los estudiantes y dejarles "hablar por sí mismos". ". Debido a que "Yu Chu" y "Yu Jin" aquí son frases preposicionales, la preposición "Yu" se puede traducir como "Dui". Hacer preguntas a los estudiantes y pedirles que hablen sobre "Yu Chu" no es solo una prueba del efecto de escucha de los estudiantes, sino también una capacitación inicial para que los estudiantes hablen sobre sí mismos.
(2) Sesión de discurso
Una vez que los estudiantes hayan acumulado conocimientos de chino clásico hasta cierto punto, podrán explicar los párrafos designados leyendo libros de referencia y libros de referencia. Al explicar un texto breve, debe seguir los siguientes pasos: ① Leer en voz alta, es decir, leer el texto breve una vez para corregir la pronunciación y familiarizar a los estudiantes con el texto breve nuevamente (2) Pregunte a los alumnos que "hablan solos"; tiene algunas preguntas cuando se prepara para hablar consigo mismo, es posible que no pueda descubrirlas, por lo que puede preguntarle a su maestro o compañeros de clase primero ③ Habla y explica los puntos de conocimiento que crees que son importantes; , traducir nuevamente el párrafo, lo más literal posible; responder, responder preguntas de compañeros o profesores.
Este es un "diálogo interno" más formal.
Los estudiantes que han alcanzado este nivel tienen una capacidad de lectura de chino clásico relativamente alta.
(3) Énfasis en la apreciación
Después de algo de formación, el estudiante promedio no debería tener problemas con el conocimiento del chino clásico en un chino clásico simple que “habla consigo mismo”. En otras palabras, el estudiante promedio puede leer de forma independiente textos chinos clásicos simples y fáciles de recordar sin ninguna dificultad de escritura. En este momento, es necesario guiar adecuadamente a los estudiantes para que "hablen" sobre la apreciación del chino clásico.
3. Alabando a la Maestra Prosa Antigua 1, Sin título Dinastía Tang: Li Shangyin
Texto original:
La conocí hace mucho tiempo, pero desde que nos separamos , el tiempo se hace más largo, sopla el viento del este y florecen cien flores.
Los gusanos de seda primaverales tejerán hasta morir, y las velas agotarán sus mechas cada noche.
Por la mañana, vio cómo su cabello cambiaba en el espejo, pero se enfrentó valientemente a la fría luz de la luna con su canción vespertina.
No hay muchos caminos hacia Pengshan, ¡oh, pájaro azul, escucha! -¡Tráeme lo que dijo! .
La oportunidad de encontrarse es realmente rara, y es aún más difícil decir adiós. Además, el clima de finales de primavera, con el viento del este a punto de cosechar, lo hace aún más triste. Los gusanos de seda primaverales no hilan seda ni siquiera cuando mueren, e incluso las velas que se reducen a cenizas pueden gotear cera como lágrimas. Cuando las mujeres se visten frente al espejo por la mañana, solo les preocupa que su flequillo regordete cambie de color y su apariencia juvenil desaparezca.
Los hombres no pueden dormir por las noches porque deben sentir la invasión de la fría luna. La residencia de la otra parte no está lejos de la montaña Penglai, pero no hay camino para cruzarla, pero aún está fuera de su alcance. Espero que un ángel como un pájaro azul visite diligentemente a mi amante por mí.
2. "Cinco poemas épicos (Parte 2)" Dinastía Tang: Du Fu
Texto original:
"Decadencia": Conozco muy bien la miseria de Song Yu Bueno, Romántico y elegante, también es mi maestro.
Mirando con tristeza mil otoños, una lágrima, melancolía en distintas épocas, no al mismo tiempo.
Su antigua residencia entre montañas y ríos - las obras vacías, la nube vacía y la terraza de lluvia - no debe haber sido imaginada en un sueño, ¿verdad? .
Todos los palacios del estado de Chu fueron destruidos y los pescadores que los mostraron hoy no estaban seguros.
Luoye es muy consciente de la tristeza de Song Yu. Es elegante y puede ser mi maestro. Mirando hacia atrás, derramé lágrimas de simpatía. Mi experiencia de vida fue igualmente sombría. Desafortunadamente, nací en una época diferente. La ciudad natal de Jiangshan todavía está allí, las nubes y la lluvia se acercan y el viento llena el edificio. Es realmente un sueño ridículo. Lo más triste es que el palacio del rey Chu desapareció hace mucho tiempo y el barquero también señaló que las ruinas son sospechosas.
3. "Plantando flores en Fenghe Gongling y Luye Hall" Dinastía Tang: Bai Juyi
Texto original:
Lvye Hall ocupa el centro de Wuhua, y los transeúntes señalan su casa.
Tu padre tiene melocotones y ciruelas por todo el mundo, ¿por qué necesitas plantar más flores delante del recibidor?
El salón del campo verde está abierto y ocupa la esencia de todas las cosas. Los transeúntes decían que aquella era la casa de tu padre. Los alumnos de tu padre están en todo el mundo, por lo que no es necesario plantar flores frente a la casa.
4. "Escuchando a Shi Ying tocando el piano" Dinastía Tang: Han Yu
Texto original:
El sonido del piano aumenta repentinamente al escucharlo. tu música, haciendo que la gente se siente.
En pánico, extendí la mano para cubrirme la barbilla, las lágrimas ya corrían por mis ojos.
Después de escuchar el sonido del piano, es suave pero duro, lo que hace que la gente se siente y se sienta deprimida. Presa del pánico, extendí la mano y cubrí el piano, mientras las lágrimas ya brotaban.
5. Poemas varios de Ji Hai (5) Dinastía Qing: Gong Zizhen
Texto original:
La inmensa tristeza de la despedida se extiende hacia el atardecer, a lo lejos. Desde Beijing, montando un látigo hacia el este, se siente como si una persona estuviera en el mundo.
Cuando renuncio y vuelvo a casa, soy como una flor que cae de una rama, pero esto no es algo cruel: se convierte en el suelo de la primavera y también puede desempeñar un papel en la crianza de la próxima generación. .
"La tristeza de la despedida se extiende hasta la distancia donde se pone el sol." Cuando dejé Beijing, sentí como si mi látigo agitara hacia el este y era como una persona en el fin del mundo. Renuncié y me fui a casa, como una flor caída, pero no fue algo cruel. Se convierte en el suelo de la primavera y también puede desempeñar un papel en la crianza de la próxima generación.