Albert Bandura es uno de los principales representantes del nuevo conductismo y fundador de la teoría del aprendizaje social. Su teoría del aprendizaje social se formó gradualmente en la relación histórica de la herencia y la crítica del conductismo tradicional. Es única en el mundo contemporáneo donde la psicología cognitiva y la psicología humanista casi comparten el mundo psicológico. Afecta a la psicología experimental, las ciencias sociales y la sociedad. psicoterapia clínica y campos de la vida social como educación, gestión y comunicación de masas.
Pensamiento Académico
La teoría del aprendizaje social de Bandura incluye el aprendizaje observacional, la autoeficacia, la adaptación conductual y la terapia. Dividió el proceso de observación y aprendizaje en cuatro etapas: atención, mantenimiento, repetición de acciones y motivación. En pocas palabras, observar y aprender implica primero prestar atención al comportamiento del modelo, luego tomarlo en serio, practicarlo y finalmente realizarlo cuando surja la motivación adecuada.
Él cree que los teóricos del aprendizaje anteriores generalmente ignoraban las variables sociales. Suelen utilizar métodos físicos para realizar experimentos con animales para crear sus sistemas teóricos. Este método de investigación tiene poco valor para estudiar el comportamiento humano como miembro de la sociedad.
Debido a que las personas viven bajo ciertas condiciones sociales, abogó por estudiar el comportamiento de las personas en situaciones sociales naturales. De hecho, las personas han aprendido muchos comportamientos mediante la observación y la imitación en situaciones sociales.