Escribe un ensayo educativo a tu manera

Recientemente, los niños de la clase se han vuelto locos por la protección del medio ambiente. Están ocupados preparando promociones de protección del medio ambiente en diversas áreas de actividad. Con la exploración en profundidad de la contaminación acústica, los niños no sólo descubrieron el ruido en la vida, sino que también señalaron sus daños. Los niños de la zona de espectáculos representarán una obra de teatro propagandística sobre la contaminación acústica. En un libro lleno de historias medioambientales, vieron la pantomima Las aventuras del hermano Oreja. La obra cuenta la historia de los hermanos Ear que viven en la ciudad y que están profundamente heridos por el ruido. El amable y hermoso pájaro los lleva a un lugar con un hermoso entorno y sin ruido, que es el hermoso campo. A los dos hermanos les encantó tanto el lugar que estaban decididos a educar a la gente de la ciudad sobre la importancia de reducir la contaminación acústica. También movilizaron a sus amigos cercanos para unirse al equipo de protección ambiental y ser los mejores defensores ambientales.

Los niños quieren representar una pantomima, pero no saben ensayar. Me uní como uno de ellos y quedaron encantados y me dieron el título de "asesor".

Antes del ensayo formal, analicé los personajes de la obra y las características de diferentes personajes con los niños. Luego, les asigno roles y les pido que memoricen sus líneas. El primer entrenamiento me sorprendió. Durante la actuación, todos se concentraron en memorizar las líneas e ignoraron por completo la actuación. ¿Hay algún problema con mi orientación? Empecé a reflexionar. Si bien entiendo la naturaleza de las actividades escénicas de los niños, me esfuerzo por encontrar métodos de orientación adecuados y apropiados. Llevé a los niños a recomprender el contenido de la pantomima "Las aventuras del hermano Oreja". Para dar rienda suelta a la iniciativa de los niños, los guío para que desarrollen sus propios planes de desempeño. En el plan, los niños mencionaron que debían comprender y familiarizarse con el contenido, preparar disfraces y atrezzo, invitar a todos a ver la actuación, etc.

Luego me retiré por completo y dejé que los niños actuaran a su manera. Aunque sus actuaciones no están tan estandarizadas, cada personaje es particularmente dedicado. Su ruta es incierta. Dicen esto hoy y aquello mañana, pero el significado sigue siendo el mismo. Inesperadamente, los niños tienen una creatividad tan fuerte y un lenguaje tan rico.

Los niños ejecutaron muy bien el plan de actuación, el vestuario y los accesorios estaban completamente preparados y la actuación fue perfecta. Realizaron una pantomima ante un gran aplauso de los demás niños de la clase. Después de modificaciones y mejoras, los niños también actuaron para los niños de todo el parque.

Las actividades escénicas infantiles se diferencian de las representaciones dramáticas de los adultos y son autónomas, entretenidas y lúdicas. En este tipo de actividad, los niños pueden liberarse de las limitaciones de situaciones reales y utilizar su imaginación y creatividad. Por lo tanto, los maestros no necesitan interferir demasiado ni imponer sus propios deseos a los niños, sino que deben crear oportunidades y condiciones para brindarles suficiente espacio independiente, prestar atención a la creación de una buena atmósfera psicológica y apoyar la expresión y creación artística de los niños. Sólo así se podrá dar rienda suelta a la creatividad artística de los niños.