Distribución equitativa de los recursos educativos Los niños que estudian en áreas desarrolladas disfrutan de recursos educativos que no tienen comparación en las áreas subdesarrolladas. ¿Te imaginas? En algunas zonas subdesarrolladas, los niños no tienen medio de transporte para ir a la escuela. Tienen que subir una carretera de montaña durante más de una hora para llegar a la puerta de la escuela. A estos niños se les dañaron sus pupitres, sus pizarrones y las paredes de la escuela también. En un entorno así, los equipos de proyección y la enseñanza multimedia son productos inimaginables para los niños. Sus actividades docentes no están en sintonía con la sociedad y, naturalmente, no pueden competir con niños bien educados en estas áreas desarrolladas.
También existen diferencias significativas en el nivel de enseñanza de los docentes. La injusticia y el desequilibrio de los recursos educativos también se reflejan en el nivel de enseñanza de los docentes. La mayoría de los docentes que enseñan en áreas desarrolladas han experimentado una feroz competencia para permanecer en áreas desarrolladas. Naturalmente, los ganadores de estos concursos tienen mejores habilidades docentes que los profesores que quedan eliminados. La mayoría de los profesores que van a zonas montañosas remotas para apoyar la enseñanza no están muy capacitados y se ven obligados a quedarse en las zonas montañosas, excepto algunos que sueñan con apoyar la enseñanza. Después de todo, la naturaleza humana es ir a lugares más elevados. La vida en zonas montañosas remotas es inconveniente y pocas personas están dispuestas a tomar la iniciativa de ir allí. Por lo tanto, existe una brecha entre el nivel de los profesores y sus alumnos.
La base económica determina la superestructura. Como dice esta frase, la brecha entre áreas subdesarrolladas y áreas desarrolladas se reflejará en todos los aspectos de la sociedad, y también es común en la educación. Para promover la equidad educativa, los puntajes en estas áreas menos desarrolladas serán mucho más bajos que los de las áreas desarrolladas.