Resumen del trabajo de gestión de clase 1
Este semestre ha finalizado con la cooperación de los profesores de la asignatura y todos los estudiantes, el trabajo de clase de segundo grado ha finalizado. ha concluido con éxito, ahora resumido de la siguiente manera:
1. Revisión y resultados
En el último semestre, a través de mis esfuerzos y los esfuerzos conjuntos y la cooperación de los estudiantes y profesores, el Toda la clase ha estado sana y salva. Ocurrió un accidente importante, el nivel de rendimiento general de los estudiantes en la clase mejoró y varias actividades organizadas por la escuela se completaron con éxito.
2. Experiencia y lecciones
Bajo mi liderazgo al comienzo del semestre, los estudiantes cooperaron activamente en la selección de los cuadros de mi clase y aclararon las responsabilidades de cada cuadro de clase. También formulamos una convención de clase y seleccionamos estudiantes para supervisar la higiene y la disciplina, creando un buen ambiente de aprendizaje y de higiene.
Bajo el liderazgo del maestro, toda la clase de estudiantes puede completar a tiempo las tareas prescritas asignadas por la escuela y las tareas asignadas temporalmente. Los estudiantes son proactivos en diversos trabajos y actividades. No demasiado serio, pero bajo la guía del maestro. También están haciendo todo lo posible para completar su trabajo bajo supervisión. En resumen, nuestros alumnos de segundo grado están dispuestos a participar en diversas actividades y son una clase unida y cohesionada.
Los cuadros de cada clase cumplen activa y concienzudamente con sus deberes, hablan activamente y tienen el coraje de denunciar a los estudiantes con mal comportamiento. Los compañeros se ayudan y supervisan entre sí, para que los pocos estudiantes traviesos no se sientan. inútiles como "héroes" Esta es una razón importante para el establecimiento de un buen estilo de clase. En resumen, el buen desarrollo de lo anterior depende de mi planificación temprana.
(1) Al comienzo del año escolar, seleccionar cuadros de clase y formular convenciones de clase para que puedan desempeñar sus respectivas responsabilidades.
(2) Tome las lecciones en clase y en equipo a tiempo, eduque a los estudiantes de manera positiva, cuente historias de héroes antiguos y modernos e inspire a los estudiantes a ser diligentes y trabajadores.
(3) Implementar áreas de saneamiento a particulares.
(4) Al final del semestre, identifique a los estudiantes destacados de la clase y elogie a los buenos estudiantes.
3. Deficiencias
En primer lugar, algunos padres no cooperan y no entienden la gestión del trabajo en clase; en segundo lugar, hay un compañero que muchas veces falta a clases sin ningún motivo.
Resumen del trabajo de gestión de clase 2
1. Revisión y logros
Este año, he estado a la altura de la confianza de la escuela y seguí sirviendo como el maestro de sexto grado a pesar de muchas tareas domésticas (1) El trabajo del maestro de clase. En el último semestre, gracias a mis esfuerzos y los esfuerzos conjuntos y la cooperación de los estudiantes y profesores de la materia, la clase ha hecho feliz a la gente y tiene problemas que la hacen pensar más, pero en general, es mejor. salir por la puerta de la escuela sin problemas. Este año no sucederá nada que sea perjudicial para los intereses o la reputación de la escuela o que sea positivo y doloroso.
2. Experiencia y lecciones
Poco después de que comenzara la escuela, bajo mi liderazgo, los estudiantes cooperaron activamente en la selección de los cuadros de mi clase y aclararon las responsabilidades de cada cuadro de clase. También formulamos una convención de clase y seleccionamos estudiantes para supervisar la disciplina de los estudiantes de domingo a jueves. Esto es muy importante porque la calidad de la disciplina de la clase afecta directamente la calidad del desempeño de los estudiantes.
Bajo el liderazgo del maestro, toda la clase de estudiantes puede completar a tiempo las tareas prescritas asignadas por la escuela y las tareas asignadas temporalmente. Los estudiantes son proactivos en diversos trabajos y actividades. No demasiado serio, pero bajo la guía del maestro. También están haciendo todo lo posible para completar su trabajo bajo supervisión. Ganamos 15 premios en la reunión de deportes escolares de primavera celebrada por nuestra escuela. Hubo muchas actividades pequeñas. En resumen, mi clase 6 (1) estaba dispuesta a participar en varias actividades y era una clase unida y cohesionada.
Los cuadros de cada clase cumplen activa y concienzudamente con sus deberes, hablan activamente y tienen el coraje de denunciar a los estudiantes con mal comportamiento. Los compañeros se ayudan y supervisan entre sí, para que los pocos estudiantes traviesos no se sientan. inútiles como "héroes" Esta es una razón importante para establecer un buen estilo de clase. En resumen, el buen desarrollo de lo anterior depende de mi planificación temprana.
(1) Al comienzo del año escolar, seleccionar cuadros de clase y formular convenciones de clase para que puedan desempeñar sus respectivas responsabilidades.
(2) Tome las lecciones en clase y en equipo a tiempo, eduque a los estudiantes de manera positiva, cuente historias de héroes antiguos y modernos e inspire a los estudiantes a ser diligentes y trabajadores.
(3) Implementar áreas de saneamiento a particulares.
(4). Al final del semestre, identificar a los estudiantes destacados de la clase y elogiar a los buenos estudiantes.
3. Deficiencias
Hay muchos estudiantes pobres en mi clase. Cuando el semestre está por terminar, hay un compañero que a menudo falta a clases sin ningún motivo. sólo podemos fortalecer la educación y la orientación, y aumentar el número de estudiantes, para que puedan ser enviados con éxito fuera de la escuela para recibir educación en escuelas de nivel superior.
Resumen del trabajo de gestión de clase 3
1. Mis propias prácticas específicas
Implementar el método de puntos "Shangxue Passbook", comenzando por el equipo de capacitación, aprendiendo, Las buenas personas y las buenas acciones, la etiqueta civilizada, las comidas y otros puntos de suma y resta se prueban en los estudiantes, y se establecen diferentes niveles para que "ganen" monedas Shangxue. Cuando se acumulen 100 monedas Shangxue, se colocará 1 en la libreta Shangxue. , y 1 se retirará de la libreta Shangxue a cambio de recompensas, de forma similar a cómo se utiliza una libreta de ahorro postal. Combinado con las cartas de elogio, registre y observe el desempeño diario de los estudiantes y luego trate de hacer que el progreso de cada estudiante sea visible para otros estudiantes y padres.
Al mismo tiempo, se moviliza a los padres para obtener su reconocimiento y ayuda y movilizar plenamente el entusiasmo de los alumnos.
2. Actuación de los estudiantes en la clase
Dado que a cada estudiante se le compró una libreta Shangxue y se organizaron ceremonias como "hacer juramento" y "tomar huellas dactilares", "Soy actividades como "Sugerencias de clase" y "El regalo que quiero" despertaron mucho el entusiasmo de los estudiantes.
3. Cambios en los alumnos de la clase
"Profesor Liu, ¿cuándo organizaremos los asientos en grupos?", "Profesor, ¿todavía cuenta la a de nuestro cuaderno anterior? ?", "Maestro, ¿todavía puedo llevar libros a la clase? ¿Puedo recomendar libros a la escuela?" y otras preguntas, esperan con ansias la implementación de Shangxue Passbook lo antes posible y también están muy preocupados. sobre cuántas monedas Shangxue pueden obtener por su actuación. Tampoco estaban dispuestos a donar sus libros a la escuela, y mucho menos sacar sus libros favoritos, para volverse activos y dispuestos a donar sus artículos favoritos para la construcción de la clase.
Los puntos no son sólo una evaluación de los individuos, sino también una evaluación del grupo. Los puntos se inclinan hacia los estudiantes de bajo rendimiento. Los estudiantes de bajo rendimiento son más indulgentes al responder preguntas y hacer la tarea. útil para su grupo. Para obtener puntos adicionales, aquellos que ayudan también pueden obtener los puntos correspondientes. El grupo se unió y los de bajo rendimiento respondieron más preguntas.
4. Confusiones existentes y aspectos que requieren la cooperación de las escuelas
Hay tres problemas en la implementación actual:
Primero, las sumas y restas no están detalladas Es inevitable que haya descuidos y es necesario actualizarlo constantemente para agregar algunos problemas nuevos. Aún queda por explorar cómo crear el sistema "Shangxue Passbook" para que los estudiantes "ahorren dinero" a largo plazo e implementen de manera efectiva varios métodos. ¿Puede la escuela proporcionar más plataformas para que visitemos las prácticas de otras escuelas?
En segundo lugar, el espacio del aula es limitado y hay lugares limitados donde se pueden publicar materiales relacionados con el Shangxue Passbook. ¿Se puede reemplazar la foto de la clase en la tarjeta de la clase en la puerta de la clase con una columna de exhibición personal? ¿O una columna de visualización de grupo?
En tercer lugar, la construcción de clases autogestionadas requiere fondos, y esperamos que la escuela pueda proporcionar fondos para una adquisición bien fundada.
5. Mis próximos pasos
1. Refinar los elementos de suma y resta
2. El eslogan y el ícono del grupo aún deben optimizarse, no hay funciones
3. ¿Cómo movilizar a los padres para que participen?
Resumen del trabajo de gestión de clase 4
El tiempo vuela y el semestre ha llegado silenciosamente a su fin en un abrir y cerrar de ojos. Pensé con calma en las escenas de este semestre y luego me sentí aliviado y agotado física y mentalmente. Pero, afortunadamente, este semestre ha sido muy satisfactorio para mí, es otro buen año.
Cosecha 1: La capacidad docente ha mejorado
Este semestre es el segundo semestre que enseño desde la reforma curricular en nuestra escuela. Basado en el semestre anterior, me he acostumbrado. Un modelo de redacción de planes de estudio y enseñanza en forma de aprendizaje grupal. Ya no te preocupes por no poder escribir un buen caso de estudio, o por no poder organizar bien una clase. Ahora mi salón de clases está en orden y los estudiantes han aprendido a aprender de forma independiente, a aprender a cooperar y competir en grupo, y el salón de clases de cada día se ha convertido en un escenario para que mis estudiantes y yo actuemos.
Al mismo tiempo, durante este semestre, también tomé con éxito una clase de salud mental en la escuela secundaria No. 6, la tomé sin ninguna preparación y gané el segundo premio por clases de calidad. También participé activamente en la prueba de aprobación de libros de texto y en el concurso de habilidades básicas para profesores jóvenes, y gané el primer premio. Estos han mejorado aún más mi capacidad de enseñanza.
Cosecha 2: El trabajo del profesor de clase va tomando forma poco a poco.
Para un profesor de clase nuevo como yo, es inevitable preocuparse por muchos asuntos triviales. La razón es, por supuesto. falta de experiencia. Después de medio año escolar de formación, obviamente es mucho más fácil trabajar este semestre. Además, el contenido sobre el que reflexiono a menudo está relacionado principalmente con el trabajo del profesor de la clase. Al mismo tiempo, también participé seriamente en la formación de profesores de clase, estudié y busqué cuidadosamente contenidos relevantes y gradualmente me convertí en un profesor de clase calificado. En la competencia de habilidades básicas para maestros de clase celebrada este semestre, también tuve el honor de representar a nuestra escuela y obtuve resultados gratificantes en el segundo lugar.
En definitiva, sé que todavía estoy lejos de ser un excelente profesor de clase. Lo que he hecho ahora es sólo la punta del iceberg, que aún queda mucho por hacer. próximo. Pero por muy difícil que sea este camino, no tendré miedo. Al contrario, me dedicaré a ello con mayor entusiasmo y me convertiré en un excelente profesor de clase lo antes posible.
Cosecha 3: La relación entre profesores y alumnos crece día a día
En este semestre, los alumnos y yo nos hemos acercado cada vez más, y poco a poco hemos establecido una relación profunda. entre ellos Parece como si mi pulso latiera con ellos todos los días, y ellos influyen en mi estado de ánimo todo el tiempo. Comparto la alegría y la alegría con ellos y me conmueven constantemente. Especialmente cuando logran un honor tras otro, soy incluso más feliz que ellos. Este tipo de cosecha es mayor que la que he obtenido y es aún más satisfactoria.
En resumen, cuando los vi realizar reuniones de clase con éxito después de una cuidadosa preparación y ensayo; cuando escuché que el primer lugar en el concurso de oratoria y lectura fueron todos los estudiantes de mi clase; Fueron constantemente El cariño que me mostró... todo esto se convirtió en una ventaja para mí.
Por eso, quiero decir, y me atrevo a decir: "¡Este año es otro año excelente!"
Resumen del trabajo de gestión de clase 5
El El maestro de la clase es Los constructores, organizadores y líderes del nivel de clase son el centro y el alma de la clase. No tengo mucha experiencia en el manejo de clases, hago mi trabajo poco a poco en la vida diaria. Con la ayuda y orientación de los profesores de este grupo, hablaré de algunas de mis prácticas y experiencias.
1. Respetar a los estudiantes y construir una relación igualitaria entre profesor y alumno.
Desde el inicio del año escolar comencé a observar a cada estudiante. La mayoría de los niños eran optimistas, pero algunos estudiantes no lograban integrarse al grupo. Cada estudiante tenía responsabilidades. posiciones y cosas que hacer, y Utilice parejas para animar a la clase a unirse.
Comprender y creer en cada alumno, respetar y cuidar de cada alumno, descubrir problemas y explorar sus causas. Por ejemplo, a Shen Jiale en mi clase le gusta estar solo, tiene muchos problemas para llevarse bien con sus compañeros y tiene una forma más extrema de tratar con ellos. Después de hablar con él, descubrí que tiene baja autoestima cuando se trata de cosas. Él mira a los demás y descubre sus defectos y errores. Nunca se da cuenta de sus propios errores. Después de hablar con su madre, supe que su familia padecía una depresión leve. de cuidado, poco a poco se volvió alegre. Ahora su madre a menudo lo lleva a casa la comunicación entre ellos y se comunican.
2. Comprender adecuadamente el método educativo que combina rigor y amor para promover el desarrollo de los estudiantes.
Soy muy estricto con cada niño en términos del aprendizaje de los estudiantes y el cultivo de sus hábitos de vida. Les criticaré severamente cuando cometan errores, ya sea el monitor u otro alumno, pero si necesitan ayuda, también estaré dispuesto a ayudar.
Por ejemplo, la escuela estipula que no se permiten meriendas. Una vez perdí los estribos en la clase por este asunto y el efecto no fue obvio. Más tarde, movilicé a toda la clase para recordarles a todos. comer comida chatarra es dañino, este tipo de situaciones en la clase son cada vez menos.
Con más cuidado y orientación, también es una bendición para mis hijos tomar la iniciativa de agregar mi información de contacto y pedirme ayuda cuando no tienen a dónde apelar. Una vez, durante las vacaciones, los padres de una niña tuvieron una pelea muy fuerte en casa. Ella me confió su soledad y miedo. En ese momento, la guié desde una perspectiva positiva, tal vez porque había demasiada presión entre sus padres, y eso esperaba. que ella no se pondría nerviosa y confiaría en sus padres. Ella lo amaba, y él envió otro mensaje medio día después, expresando su gratitud y diciendo que sus padres se habían reconciliado y que no había necesidad de preocuparse.
3. Animar a cada niño y hacerles creer que serán mejores
La clase se dividió en grupos, cada grupo tenía cuatro personas, y había dos líderes de grupo llamados No. 1 y No. 2. El No. 3 y el No. 4 son los otros dos. Después de un tiempo, descubrí que el entusiasmo de estos estudiantes por aprender se disipó. Resultó que también tenían los títulos No. 3 y No. 4. En esta ocasión, capturaré sus puntos brillantes y los motivaré de una manera. De manera oportuna. Los títulos son solo temporales y dicen "Quizás seas mejor que el líder del equipo". Más tarde, realmente cambiaron. El número 4 obtuvo 100 puntos en la competencia de vocabulario en inglés. El número 3 se convirtió en el monitor de salud de la clase debido a su debida diligencia. Guiarlos para que se entiendan a sí mismos correctamente los inspirará a trabajar duro y progresar.
4. Comunicarse bien con los padres y contactar con ellos de otra forma.
En tiempos normales, presto atención a la comunicación con los padres. Además del grupo WeChat, tomaré la iniciativa de agregar algunos padres a su WeChat para informarles sobre la vida reciente de sus hijos y sus estudios. escuela, por lo que a menudo no están en el grupo. La respuesta fue que los padres se comunicaron con ellos individualmente. Excepto algunos que tomaron el autobús escolar y no se reunieron conmigo a menudo, otros padres estaban satisfechos y se llevaron a sus hijos.
En resumen, una clase debe cuidar todos los aspectos. En el futuro, seguiremos comunicándonos con los profesores de las materias y de la vida de manera oportuna, y también debemos prestar atención y esfuerzos incansables en materia de seguridad. y disciplina.