De hecho, la ciencia cognitiva proporciona una base que desafía la idea de que la tecnología puede ser independiente del conocimiento fáctico. Según datos de los últimos 30 años, la conclusión científica es incuestionable: pensar bien requiere conocer hechos, y esto es cierto no sólo porque se necesitan hechos en los que pensar. El proceso de atención del profesor –el proceso de pensamiento crítico– está estrechamente entrelazado con el conocimiento fáctico que reside durante mucho tiempo en la memoria.
B. Preguntas de razonamiento. La palabra clave evidencia de las ciencias cognitivas en el título se puede ubicar en el tercer párrafo del artículo. La primera oración de este párrafo establece que, de hecho, la base de la evidencia proporcionada en la ciencia cognitiva cuestiona la noción de que las habilidades pueden ser independientes del conocimiento sexual. La siguiente frase señala además que ser bueno pensando requiere conocer hechos, de los cuales se puede inferir que el pensamiento crítico también se basa en conocimiento fáctico. Entonces elija B. Basado en en la opción B significa "basado en".
Tu comprensión es correcta, pero la opción C no es tan específica como la opción b. Dado que hay una explicación específica en el artículo, eliges la b.
En realidad, C incluye B, que es el grande.
bLas incluidas en C son pequeñas (ser bueno pensando también es una de las habilidades de aprendizaje)
Las preguntas de comprensión lectora deben ser grandes o pequeñas.
Los antiguos decían: El valor del aprendizaje reside en la duda. La gran duda conduce a la iluminación, la pequeña duda conduce a la pequeña iluminación y la duda conduce a la ignorancia.