1. Ideología rectora En el nuevo semestre, esta clase insistirá en partir del trabajo escolar y las realidades ideológicas de los estudiantes, hacer un buen trabajo en la gestión de la clase y mejorar la calidad moral de los estudiantes. y promover el desarrollo integral de los estudiantes.
En segundo lugar, objetivo 1: implementar escuelas basadas en la calidad, escuelas sólidas con características y escuelas orientadas a la investigación para cultivar una nueva generación de estudiantes con cualidades modernas. 2. Mejorar la calidad de la enseñanza en el aula. 3. Cultivar los hábitos de los estudiantes. 4. Cultivar en los estudiantes la dedicación y la actividad en el estudio, la limpieza, la diligencia y la confianza en la vida, formando así un buen estilo de clase.
3. Enfoque de trabajo 1. Fortalecer la construcción de clases y cultivar un grupo de clase vivaz, saludable, unido y activo. 2. Cultivar buenos hábitos de estudio e higiene en los estudiantes. 3. Fortalecer la comunicación y promover el sano desarrollo de la calidad psicológica de los estudiantes. 4. Prestar atención al trabajo de los alumnos con dificultades de aprendizaje. 5. Fortalecer la educación en seguridad. 6. Llevar a cabo actividades prácticas enriquecidas en clase y mejorar la conciencia de la actividad.
Cuarto, medidas específicas 1. Fortalecer la construcción del estilo de clase y prestar mucha atención a la implementación de la construcción del estilo de clase.
(1) Fortalecer la educación moral de toda la clase, para que los estudiantes puedan aprender cómo comportarse, establecer un sentido de ética pública, prestar atención a la educación sobre seguridad, realizar más intercambios de ideas, animarlos a participar en más actividades y aprovechar al máximo su conciencia innovadora y su capacidad de práctica, permitir que los estudiantes establezcan mi espíritu de equipo para servir gloriosamente a la clase.
(2) Cultivar estudiantes con buena disciplina en clase. Los alumnos son muy activos, especialmente los de los grados inferiores. La calidad de la disciplina en el aula está directamente relacionada con la calidad de la enseñanza. Por ello, dedicaré un mes a rectificar la disciplina de clase y velar por el buen desarrollo de las tareas docentes. En clase, siempre uso el lenguaje de elogios para desarrollar la confianza en sí mismos de los niños.
Cultivar un buen estilo de clase y esforzarse por garantizar que todos observen la disciplina en clase y no peleen, peleen o peleen después de clase. Por lo general, se comunica con otros maestros con más frecuencia y trabaja con los maestros para educar a los estudiantes que no cumplen con la disciplina, de modo que puedan desarrollar gradualmente buenos hábitos de cumplimiento de la disciplina.