¿Cuánto sabes sobre los mantras de los héroes de "Gloria de Reyes"?

La gloria en boca del héroe del rey es toda línea. ¿Puedes oír algunas palabras con claridad?

1. Armadura: Un hombre puede ser destruido, pero nunca vencido.

Solo cuando la espada bebedora de sangre se vuelve cada vez más vacía y más cerca de la muerte podrá despertar el verdadero significado de la existencia.

Lo que se afila no es sólo el filo, sino también el alma.

Destino nostálgico, quebrantamiento y voluntad de las artes marciales

La Gran Muralla me hizo olvidar que estaba solo.

2. Sun Wukong: Más allá de los tres reinos, no entre los cinco elementos.

¡El camino hacia el aprendizaje está a tus pies!

Una persona puede caer a miles de kilómetros de distancia, pero yo también soy una persona como el viento.

¡Mis ojos han visto la victoria!

¡Cómete a mi nieto!

¡Un incendio en invierno!

El infierno es bastante bueno y el aire acondicionado sería aún mejor. ¿Quieres ir de compras?

¡Samadhi es realmente picante!

¡Los extintores no funcionan conmigo!

¡La basura es para quemar!

¡Organiza una fiesta de barbacoa!

¡Este es el precio de la libertad!

Los incendios forestales no pueden quemarlo, pero la brisa primaveral puede revivirlo.

¿Cómo puedo enamorarme de alguien a quien odio? ¿Podrías darme una razón? Pedirle a alguien que haga algo...

¿Necesitas una razón para amar a alguien? ¿No lo necesitas? ¿Lo necesitas?

¡Por qué eres tan serio e impulsivo!

¡Guau, maldita sea! Te he servido. ...

Después de una cuarta parte del incienso, la dueña de esa espada se enamorará completamente de mí.

Resulta que esa chica me dejó una lágrima en el corazón.

Levanta la mano, baja el cuchillo, ¡guau! El mundo entero quedó en silencio.

Que usted se preocupe tanto por él es el mayor arreglo de Dios.

3. Di Xu Renjie: Castigarte en nombre de la ley

Siempre hay una sola verdad

Es hora de arrestar.

Habla por los inocentes

Soy la encarnación de la ley.

En nombre de Su Majestad, usted está bajo arresto.

Los muertos también pueden hablar.

¿Quieres saber cómo moriste? Vamos, te lo diré ahora mismo.

¡Corta! ¡Estarse quieto! ¡Absolutamente!

También soy muy bueno codificando.

Esta es una orden de registro de la Administración del Espacio-Tiempo.

¡La búsqueda a través del tiempo ha terminado!

¡Advertencia de alta energía por delante!

La basura al otro lado de la calle necesita una mejora.

Criminales, habéis sido abandonados por los tiempos.

上篇: Cómo pronunciar ou 下篇: Wang Shaohua: ¿Cómo convertirse en un excelente maestro del Nuevo Oriente? New Oriental me ha enseñado mucho y también me hace querer contribuir al mejor desarrollo de New Oriental en el futuro. Al ver que muchos profesores nuevos nunca han podido mejorar sus calificaciones y están preocupados todo el día, no puedo evitar sentir que tengo la obligación de hacer sugerencias para mejorar las habilidades profesionales de los profesores. En vista de mi propia experiencia y habilidades docentes, me gustaría aprovechar esta oportunidad para discutir con ustedes cómo llevar nuestro nivel de enseñanza al siguiente nivel. 1. Reflejo del espíritu de los profesores excelentes En primer lugar, creo que si los nuevos profesores quieren convertirse en profesores excelentes en New Oriental, deben corregir sus opiniones en términos de actitud. Lo que un hombre persigue, sólo lo puede conseguir. Los profesores deben pensar claramente por qué quieren enseñar en New Oriental. Si sólo quieres aumentar tus ingresos, sólo obtendrás dinero. Si realmente desea enseñar a los estudiantes sus conocimientos de inglés y sus métodos para realizar exámenes, puede obtener una sublimación de personalidad y un salto en el sentimiento. Hablé de este tema con el profesor Shen Ang, director interno de New Oriental, un destacado BEC, profesor de examen de ingreso de posgrado y profesor de sexto nivel. Sentimos lo mismo. Cada profesor destacado de New Oriental, o el método de evaluación más directo, es un profesor con puntuaciones particularmente altas. Una cosa que tienen en común es que les encanta enseñar. Tomar clases no es sólo por dinero, sino un pasatiempo. De hecho, cuando veo a mis compañeros obtener becas completas de Harvard, Yale, MIT, Princeton y Stanford en GRE, SAT y TOEFL, siento mucho orgullo por el trabajo duro y el sudor. Sólo mediante una enseñanza verdaderamente amorosa podemos realmente enseñar bien la clase y convertirnos en un maestro sobresaliente en New Oriental. 2. La importancia y los principios generales de la preparación de lecciones Entonces, ¿cómo mejorar nuestro nivel de enseñanza desde una perspectiva técnica? Un método crucial es preparar las lecciones cuidadosamente. Los nuevos profesores a menudo hablan conmigo sobre temas de enseñanza, sintiéndose angustiados porque sus calificaciones nunca mejorarán. Le haré una pregunta en este momento: ¿Cuánto tiempo dedicarás a prepararte para una clase de dos horas y media? Muchos profesores respondieron: unas dos horas y media. Imagínese, con un tiempo de preparación de lecciones tan individualizado, ¿cómo podría ser posible enseñar una buena lección? En mi opinión, si quieres dar una buena clase, necesitas dedicar de una a diez horas. En otras palabras, para una clase de dos horas y media, debes dedicar veinticinco horas a preparar la clase. Tómeme a mí mismo como ejemplo. Cuando me estaba preparando para el vocabulario GRE, básicamente pasé una semana preparándome. Repasé el contenido de esta lección en casa varias veces hasta que quedé satisfecho. Una buena lección nunca surge de la improvisación, sino de una cuidadosa preparación. Sólo así podrás tener una buena clase. Además, todos deben estar en estado de preparación para la lección en todo momento. Cada pequeña cosa en la vida puede convertirse en una fuente de innovación en la preparación de sus lecciones. Debe continuar aprendiendo de los ejemplos que lo rodean. Lo siguiente se centra en los principios generales de la preparación de lecciones. Este es un método que todo maestro puede seguir al preparar las lecciones. En resumen, hay dos frases: de superficie a línea, de línea a punto. En otras palabras, primero asigna el contenido, los temas y los chistes que deseas contarle a tu clase y primero piensa en el contenido general de cada clase. Por ejemplo, mencioné el vocabulario GRE. En la primera clase hablaré sobre el contenido y los métodos de preparación del examen GRE. En la segunda lección, presento la relación de analogía. En la tercera lección, presento y resumo la relación de analogías. En las lecciones cuarta y quinta, el tema de analogía es el llamado proceso de superficie a línea. Sin embargo, la preparación de las lecciones no termina después de este paso. Requiere un proceso de línea a punto. Es decir, los contenidos a impartir en cada clase deben estar bien diseñados. Tome mi clase de vocabulario GRE como ejemplo. Presentaré la relación de analogía en la segunda lección. Luego diseñaré el primero para hablar de la relación de composición, el segundo para hablar de la relación de sinónimos y el tercero para hablar de la relación de analogía de grado. ¿Cuántos temas se discutirán en cada relación y cuántos minutos se discutirá cada tema? Este es el proceso de línea a punto. Por lo tanto, después de completar un cuidadoso proceso de preparación del curso, su curso debe ser un sistema lógico orgánico, definitivamente no un montón de elementos desordenados que se pueden enseñar donde quiera que piense. 3. Pasos del diseño instruccional Hablemos de los pasos del diseño instruccional. Los expertos nacionales y extranjeros coinciden en que el diseño de la enseñanza se puede dividir en los siguientes pasos: (1) Determinar los objetivos de enseñanza (lo que se espera que los estudiantes logren a través del aprendizaje) (2) Analizar los objetivos de enseñanza y determinar el contenido de la enseñanza (3) Analizar las características del alumno (4 )Diseñar estrategias de enseñanza (5) Primero determinar los objetivos de enseñanza para poder realizar la evaluación formativa de la enseñanza. Debido a que la enseñanza de New Oriental es un requisito previo, se supone que hay una cierta acumulación de conocimientos antes de la clase. Por ejemplo, el nivel de los estudiantes en la clase GRE es definitivamente diferente al de los estudiantes en la Clase 4.