(Usado cuando se reúnen por la tarde) Buenas tardes
Mi nombre es Ding Zhihua. Me gradué de la Universidad Normal de Xinzhou en 2009. Ese mismo año, tomé el examen especial de selección postdocente. Tuve la suerte de ser admitido en la escuela primaria Xihui como profesora de puesto especial. Gracias a todos los líderes por darme esta oportunidad de compartir mi proceso de crecimiento con ustedes aquí. ¡Me siento extremadamente honrado y orgulloso! Durante los últimos siete años, he estado arraigado en la escuela primaria Xihui. Crecí en la escuela primaria Xihui. Cuando entré por primera vez a la escuela, los profesores que vi eran todos mayores y la mayoría de ellos eran profesores privados. No se pueden utilizar dispositivos electrónicos. Con el desarrollo básicamente equilibrado de la educación obligatoria, el Estado concede gran importancia a la educación y la enseñanza rurales. En los últimos años, el número de profesores en puestos especiales ha seguido aumentando, la escuela ha inyectado sangre nueva y se han ofrecido varios cursos en su totalidad. Con varias aulas dedicadas y profesores a tiempo completo, el personal docente es cada vez más profesional.
Hace siete años, como muchos jóvenes que acababan de salir de la universidad, estaba lleno de expectativas e ideas para el futuro. Sin embargo, después de elegir ser docente, todas mis pasiones y sueños regresaron al punto de partida. Después de reportarme al distrito escolar de Gaojiahui, me asignaron al sitio de enseñanza de la escuela primaria Xihui. Debido al ambiente rural relativamente duro y la necesidad de vivir en el campus cuando estaba lejos de casa, otras cuestiones me desafiaron. Fue la primera vez que subí al podio, la primera vez que dirigí una clase, la primera vez que tomé una clase abierta, y se sucedieron todo tipo de trabajos de gestión docente... Pero los profesores y dirigentes de la escuela Me brindó mucha ayuda en la vida y el trabajo. En particular, los maestros veteranos están equipados como instructores para nuestros nuevos maestros. Para deshacerme del gusto de ser estudiante lo antes posible y convertirme en un maestro calificado o incluso excelente, participo activamente en diversos estudios y capacitaciones para mejorar mi nivel profesional y mi comprensión de la educación y la enseñanza. A menudo voy a las clases de antiguos profesores para aprender de su valiosa experiencia docente y los invito a mi clase.
Pedí consejo seriamente, seguí sus consejos y mejoré constantemente mi nivel de enseñanza en el aula, por lo que pronto asumí el papel de profesor. Cuando asumí oficialmente este rol, ¡descubrí que la vida no es tan mala! Vivo la vida al máximo todos los días. Aunque materialmente pobres, las condiciones de vida no son altas y las instalaciones de hardware no están completas, la riqueza espiritual está más allá de las palabras. Cuando los estudiantes nos llaman "Hola, maestro" con una voz dulce, siento un dulce sentimiento en mi corazón. Siento una sensación de felicidad cuando los estudiantes se reúnen a mi alrededor después de clase y me cuentan historias interesantes sobre sus vidas y estudios. Ese tipo de alegría espiritual no tiene comparación con otras profesiones.
La mayoría de los profesores del programa de puesto especial rural enseñan en zonas rurales remotas. La escuela donde trabajo también es una escuela rural típica. Con el desarrollo de la urbanización rural, hay cada vez menos estudiantes y cada vez más niños abandonados. Los padres jóvenes salen a trabajar para ganar dinero y mantener a sus familias, dejando a sus hijos y abuelos viviendo en el campo. Entre mis estudiantes, los niños abandonados y semi abandonados representan más de la mitad, ya sea en el estudio o en la vida, necesitan más atención y orientación de nuestra parte. Hay un niño en mi clase. Sus padres trabajan fuera de la ciudad durante mucho tiempo y viven con sus abuelos. No sólo falta cuidado en la vida diaria, sino que tampoco hay nadie que se encargue de los deberes. El descuido a largo plazo de la dirección lo ha vuelto obstinado, juguetón y contraproducente. Los resultados son aún peores. Para ayudarlo, aproveché la escuela y el tiempo libre para darle lecciones adicionales, animarlo espiritualmente, ayudarlo en la vida y dejarle sentir el cuidado, la atención y las expectativas del maestro. Debido a que este es un grupo especial, ellos son los que más necesitan nuestra atención.
La enseñanza va acompañada de alegrías y tristezas. Los jóvenes anhelan la prosperidad de la ciudad, pero la educación de base rural necesita aún más el aporte de los jóvenes. Soy profesora en la escuela primaria Xihui desde hace 7 años. ¡He estado preocupado y confundido, pero nunca he vacilado ni vacilado! ¡En los últimos siete años, he estado creciendo, persistiendo, trabajando duro y dando! En los últimos años, la escuela me ha brindado muchas oportunidades de aprendizaje:
Fui a Suzhou para participar en la capacitación nacional, a Taiyuan para participar en la capacitación sobre propuestas de exámenes y a visitar Huairen No. 9 Primary. Escuela, donde aprendí mucho sobre educación y concepto de enseñanza avanzada, lo que ha mejorado enormemente el nivel de educación y enseñanza. Aquí agradezco sinceramente a los líderes de todos los niveles por su afirmación y confianza en mi trabajo; quisiera agradecer a mis colegas por su ayuda; quisiera agradecer a mis padres y familiares por su apoyo a mi trabajo; estudiantes, que me han dado tierra fértil para el duro trabajo y la cosecha. Aquí encontré las coordenadas para darme cuenta del valor de la vida. Los consideraré como la riqueza de mi vida y se convertirán en la motivación y fuente de mi trabajo.
¡En los próximos años seguiré trabajando duro y haciendo un buen trabajo uno tras otro! ! !
¡Gracias a todos! ! ! !
Parte 2: Discurso de los docentes de puestos especiales en el "Plan Nacional de Formación (2017)" de 2017 - Discurso en la ceremonia de apertura de la formación de docentes de puestos especiales en la provincia de Hebei
Estimados docentes y camaradas:
¡Buenos días a todos!
Con motivo de la inauguración de la clase especial de formación post docente "Plan Nacional de Formación (2017)" en la provincia de Hebei, en nombre del Zhangjiakou College, me gustaría dar una cálida bienvenida a los profesores participantes. en este entrenamiento! Me gustaría expresar mi más sincero agradecimiento a los líderes, profesores y expertos que han dedicado sus esfuerzos a esta formación.
La Universidad de Zhangjiakou es una institución municipal de pregrado con una larga historia, condiciones superiores y una profunda base educativa. Actualmente es la única base provincial clave de formación de docentes en Zhangjiakou. Como institución de enseñanza, investigación y formación para la educación básica de la provincia, cuenta con ricos recursos de enseñanza, investigación y formación, ha acumulado una rica experiencia en formación en el desarrollo profesional de profesores de primaria y secundaria, ha logrado resultados fructíferos y ha ganado una amplia socialización. elogio. Desde 2010, ha culminado con éxito cinco subproyectos del “Plan Nacional de Capacitación” durante cinco años consecutivos, capacitando a 2.304 docentes en siete disciplinas, y logrando importantes resultados de capacitación y buena respuesta social. Este año, nuestra escuela asumió la tarea de capacitar a 2.000 personas en el condado bajo el "Plan Nacional de Capacitación" emitido por el Departamento Provincial de Educación, incluidos 1.000 maestros de puestos especiales y 1.000 maestros de jardín de infantes. Involucra a 15 condados (distritos) en la ciudad de Zhangjiakou, la ciudad de Chengde y la ciudad de Tangshan. Este es casi el número total de tareas en los primeros cinco años del “Plan Nacional de Formación” de nuestra escuela. Entre las 12 universidades que ganaron la licitación para las tareas de formación del proyecto "Plan Nacional de Formación" de la provincia, el número de alumnos realizados se sitúa entre los primeros, lo que refleja plenamente la afirmación y la confianza del Departamento Provincial de Educación en la solidez de nuestra escuela.
El "Plan Especial de Puestos" es un proyecto en beneficio del pueblo y un proyecto moral implementado por el gobierno central. Han pasado diez años desde que el país implementó el programa especial docente en 2006. En los últimos diez años, más de 500.000 jóvenes estudiantes de todo el país se han convertido en maestros especiales y prestan servicios en más de 30.000 escuelas rurales en más de 1.000 condados en 22 provincias (regiones autónomas) de las partes central y occidental del país. Ha inyectado sangre fresca a los maestros rurales de nuestro país, ha abierto un nuevo mundo para la educación rural, ha cambiado efectivamente la calidad general y la calidad de la enseñanza de los maestros rurales y ha hecho que el "Plan Especial de Puestos" muestre una gran vitalidad. La provincia de Hebei fue incluida oficialmente en el ámbito de implementación del plan central de puestos especiales en 2009. Hasta ahora, cerca de 30.000 graduados universitarios han ingresado firmemente al campo, se han arraigado en las zonas montañosas y están estacionados en la primera línea de la educación rural, asumiendo la responsabilidad del desarrollo de la educación rural con sus brazos jóvenes y sólidos. Como estudiante de último año que se ha dedicado a la educación durante décadas, quiero decirles sinceramente: gracias por su arduo trabajo y sudor, gracias por sus ideales profesionales y su profesionalismo, que son lo suficientemente valientes para soportar las dificultades y están dispuestos a enseñar. que han influido y cambiado a miles de personas. El destino de los niños rurales ha traído esperanzas y sueños a los niños rurales.
Como excelentes estudiantes universitarios, sus conocimientos profesionales y sus teorías básicas de educación y enseñanza son relativamente completos. Sin embargo, en la práctica docente específica, a veces sienten que se arrepienten menos al usar libros. Esta es la distancia y diferencia entre teoría y práctica, lo que aprendiste, lo que necesitas. Para esta formación, partiendo de las necesidades actuales de calidad y desarrollo de los docentes de puestos especiales, partiendo de la idea formativa de combinar aprendizaje, investigación y aplicación, se incorporaron profesores de reconocidas universidades dentro y fuera de la provincia, expertos en docencia de la materia de instituciones de investigación. y se contrataron profesores de enseñanza de primera línea para unirse al equipo de capacitación para responder preguntas y brindar orientación. Al mismo tiempo, nuestra escuela coopera sinceramente con los condados (distritos) que participan en la capacitación para proporcionar lugares de enseñanza de alta calidad, instalaciones de vida convenientes, ricos recursos de aprendizaje y un equipo de trabajo capaz para que esta capacitación sea efectiva.
Es una oportunidad única para que todos los docentes participen en una formación de tan alto nivel a nivel nacional. Aquí, me gustaría presentar dos esperanzas:
Primero, espero que todos los profesores participantes le den gran importancia ideológica, aprecien esta oportunidad de aprendizaje ganada con tanto esfuerzo, sigan estrictamente el plan de estudios, estudien en serio y y discutir activamente, comunicarse plenamente, trabajar duro para practicar y esforzarse por lograr el éxito, utilizar lo que aprende y combinar lo que aprende. ¡Ven lleno de esperanza y regresa lleno de cosecha!
En segundo lugar, espero que después de la capacitación, todos puedan aplicar conscientemente las teorías, puntos de vista, métodos y experiencias aprendidas en la práctica laboral basadas en el trabajo real de la escuela y de ellos mismos. En el proceso de aprendizaje, práctica, innovación y promoción continua, se forma gradualmente un estilo de enseñanza único. Al mismo tiempo, espero sinceramente que pueda compartir los resultados de su aprendizaje con otros profesores y desempeñar un papel de liderazgo, demostración e irradiación.
¡Por último, deseo a los profesores progreso en sus estudios, felicidad en la vida y buena salud! ¡Deseo que la formación sea todo un éxito!
Discurso especial del representante docente posterior al Día del Maestro Estimados líderes y docentes:
¡Hola a todos!
Con la alegría y los pasos ligeros de principios de otoño, entramos en el nuevo semestre y marcamos el comienzo del 30º Día del Maestro. Hoy nos reunimos para realizar una gran celebración. Estoy muy feliz de hablar aquí como representante de los docentes en puestos especiales. Como docente ordinario de puesto especial, siento profundamente la confianza, el cuidado, el apoyo y la ayuda de cada líder y docente. Por eso digo sinceramente: ¡Gracias, gracias! (Se inclina y se va) Es tu ayuda la que me permite crecer poco a poco en esta excelente gran familia. Como profesora ordinaria de un puesto especial rural, trabajar duro y educar a las personas con amor es mi objetivo de toda la vida. En una posición tan especial, trabajo incansablemente todos los días, utilizando mi juventud y mi sudor, mis años y mi arduo trabajo para irrigar a estos niños rurales. Frente a ellos siempre siento que tengo una gran responsabilidad, porque no puedo olvidar los ojos de los niños puestos en el conocimiento y las ardientes expectativas de los padres hacia mí.
Es otro año de canela, con espigas doradas de arroz en los campos y risas cordiales en el campus. Mirando el cielo azul y la hierba marchita, también pensaré en esta pregunta: "¿Me arrepiento de haber pasado mi juventud aquí en mi edad florida?"
Éste fue una vez un lugar que me hizo extremadamente feliz. Pregunta enredada. Después de estudiar en el extranjero durante más de diez años, parece que me he acostumbrado a la vida en la ciudad y al final tengo que regresar al campo después de graduarme. ¡Creo que todos los profesores de puestos especiales que regresaron conmigo no están dispuestos a hacer esto! Cuando era joven, no sólo amaba mis sueños, sino que también tenía la energía, el coraje y la motivación para realizarlos. Una vez imaginé que gracias a mis propios esfuerzos, tendría un lugar en algún lugar de la ciudad, un ambiente de trabajo limpio y luminoso, disfrutaría del transporte conveniente en la ciudad y viviría una vida ocupada pero plena. Pero mis sueños siempre vuelven a hacerse realidad. Enfrentando la enorme presión laboral del mundo exterior y los ojos ansiosos de mi familia, decidí regresar con mi familia, cumplir con mis deberes cuando era niño y usar lo que aprendí para pagarle a mi ciudad natal.
Después de pasar por muchos obstáculos antes de aceptar el trabajo, se convirtió oficialmente en profesor de puesto especial en la escuela de su ciudad natal cuando las clases comenzaron en septiembre. Lo que me alegró aún más fue que me colocaron en mi alma mater, la escuela secundaria Baimiao. Todo es tan extraño y familiar. Mis profesores me inspiraron y superé la intimidación de ser profesora primeriza. El país apoya firmemente la educación obligatoria rural. Ahora el alma mater ha sido equipada con modernas instalaciones educativas para ayudar a profesores y estudiantes a realizar mejor las actividades docentes. Esperamos que a través de nuestros esfuerzos, todos los niños que salen de aquí puedan llegar sin problemas a su lugar ideal.
Sé que mi alma mater me ha dado grandes expectativas. Cuando comencé a enseñar, la escuela me pidió que impartiera dos clases de inglés en todos los grados. También creo que a través de mis esfuerzos puedo guiarlos bien. Más tarde, resultó que impartir educación en inglés en las escuelas secundarias rurales era mucho más difícil de lo que esperaba. Se puede decir que la materia de inglés está en blanco, así que hice planes cuidadosos. Cuando asumí el cargo por primera vez, pasé una semana comparando las caras y los nombres de los estudiantes de las dos clases, y pasé una semana conociendo sus personalidades, pasatiempos y fortalezas personales. Poco a poco mis compañeros me aceptaron. Cuando aparecí en el ruidoso salón de clases, ya no me consideraban aire, sino que conscientemente regresaron a sus propias posiciones para hacer sus propias cosas. Esto me da una sensación de logro. Poco a poco establecí mi autoridad. Los niños de las zonas rurales son pura y simplemente, y cada niño es diferente. He propuesto diferentes requisitos para los estudiantes en diferentes niveles: elevar a los mejores estudiantes al siguiente nivel, ayudar a los estudiantes sobresalientes a ingresar a los primeros puestos y utilizar incentivos de interés para los estudiantes con bajo rendimiento para permitirles desarrollar sus fortalezas de acuerdo con sus propios intereses. Finalmente vinieron todos.
Existen distintos grados de avance en función de sus respectivos fundamentos. Estoy muy contento de ver estos resultados y esta es también la motivación para mi trabajo posterior.
El proceso de enseñanza está lleno de dolor y alegría. "La enseñanza les enseña a los demás", pero aprender sólo "enseñando" no es suficiente. Fortalecer el aprendizaje profesional es crucial. A menudo reflexiono sobre mis defectos. Humildemente pido consejo a antiguos maestros, leo buenos materiales con atención y escucho sinceramente ideas maravillosas. En 2013, tuve la suerte de participar en el programa nacional de formación de verano y gané el título de Estudiante Destacado. Aprendí mucho de este estudio. Creo que no hay ganancia sin esfuerzo y no hay ganancia sin esfuerzo. Ha logrado ciertos resultados en educación y enseñanza, y ha ganado el título de "Portador de la Bandera Roja del 8 de marzo" a nivel de condado y "Maestro Excelente" a nivel de ciudad.
"El camino es largo y largo, y el camino está muy lejos. Buscaré arriba y abajo".
No te enorgullezcas de tus logros, escucha los consejos ante las deficiencias y corrige ante los errores. En el trabajo futuro, continuaré utilizando "enseñar buenos libros y cultivar buenas personas" como guía de acción, brindaré a los estudiantes más cuidado, amor, orientación y tolerancia, guiaré a nuestros estudiantes a crecer felices juntos y cultivaré a nuestros estudiantes para que se conviertan en talentos. que sean realmente útiles para la sociedad y el país.
Finalmente, en nombre de todos los maestros especiales, ¡me gustaría expresar mi gratitud a todos los líderes y colegas de alto nivel! ¡Gracias a todos por su cuidado, amor y guía! ¡Les deseo a todos unas felices vacaciones, buena salud, una vida feliz y un buen trabajo!
Gracias (reverencia)