1. Confiar en los estudiantes y respetarlos verdaderamente.
El respeto por los estudiantes es el requisito previo para el amor. El maestro de clase ama a los estudiantes sobre la base del respeto a los estudiantes y la igualdad entre maestros y estudiantes, para tratar correctamente los errores de los estudiantes y tolerarlos, ganándose así el amor de los estudiantes. Sólo tocando verdaderamente los hilos de los corazones de los estudiantes con sentimientos verdaderos podremos lograr el objetivo de persuadir a las personas con la razón, conmover a las personas con las emociones y persuadir a las personas con la razón.
2. Ser "psiquiatra" y enseñar a los alumnos de acuerdo con sus aptitudes.
El director debe pasar de ser un mero constructor ideológico a un enfermero psicológico y coordinador de relaciones interpersonales. El desarrollo de la educación moderna requiere que los docentes "sean no sólo transmisores de la cultura humana, sino también moldeadores de la psicología de los estudiantes y defensores de su salud mental". Las cualidades, talentos, conocimientos, personalidad e intereses de cada estudiante son diferentes.
Debido a la influencia de diferentes familias y sociedades, tienen diferentes puntos de vista sobre temas específicos y cosas específicas. Esto requiere que el profesor de la clase profundice en los estudiantes, se haga amigo de ellos y llegue a conocerlos. situación del estudiante. Comprender oportunamente los problemas existentes entre los estudiantes, distinguir diferentes objetos, elegir diferentes formas, hacer un trabajo ideológico y político según el tiempo y el lugar, y lograr "una llave abre una cerradura".
3. Planifique cuidadosamente las reuniones de clase temáticas
Las reuniones de clases temáticas integran la naturaleza ideológica, intelectual, interesante, artística y participativa, educan y entretienen, cultivan los sentimientos de los estudiantes, cambian y mejoran los de los estudiantes. comprensión ideológica. Varios tipos de clases temáticas promoverán en gran medida la mejora de la ética ideológica y moral, la capacidad estética artística y la calidad psicológica de los estudiantes.
4. Debemos cultivar una opinión pública correcta y un buen estilo de clase en la clase.
En la gestión de clase, el estilo de clase es la base para evaluar el desempeño laboral de un profesor de clase. Una opinión pública correcta y un buen estilo de clase pueden restringir la psicología y el comportamiento de cada estudiante. La opinión pública correcta es una fuerza educativa enorme e invisible, y el estilo de clase es un símbolo importante que refleja la perspectiva espiritual y la calidad educativa de una clase. Cultivar un buen grupo de clase que sea unido, amigable, trabajador y disciplinado es la base de la gestión de la clase.
5. Mantenerse al día y explorar nuevos métodos de educación moral.
Los profesores de clase deben mantenerse al día y explorar nuevos métodos basados en nuevos problemas y nuevas situaciones en el trabajo de educación moral en la nueva era: primero, predicar con el ejemplo. Enseñar con el ejemplo es más importante que enseñar con palabras, y el poder del ejemplo es infinito. El modelo a seguir del maestro de clase afecta a los estudiantes todo el tiempo, porque los estudiantes no solo escuchan sus palabras, sino que también observan sus acciones.
Sólo enseñando y educando pueden los profesores de clase influir en los estudiantes con su propia personalidad, cultivar los nobles sentimientos morales de los estudiantes y ayudarlos a establecer una visión correcta del mundo, de la vida y de los valores. El segundo es ser emocional. Debemos estar llenos de amor por los estudiantes, brindarles educación moral, pensar en lo que piensan, preocuparnos por las preocupaciones de los estudiantes y ser empáticos unos con otros.
6. Necesita el cuidado, estímulo y amor del director.
En la era actual de educación de calidad, bajo la guía de nuevos conceptos educativos, profesores y estudiantes no deben ser antagónicos ni inseparables. Partiendo del respeto a la individualidad de los estudiantes, el cuidado es la base para cultivar el desarrollo físico y mental saludable de los estudiantes, aprovechando plenamente el papel de liderazgo de los profesores y respetando la conciencia subjetiva de los estudiantes.