? En la vida diaria, a menudo vemos el fenómeno de que la educación está fuera de contacto con la vida. Existe una tendencia a ser intelectualizados en la vida escolar, como enseñar a los niños a resolver problemas aritméticos de suma y resta, y dejar que los niños aprendan a escribir caracteres chinos. Este tipo de educación está completamente divorciada de la vida de los niños y no favorece el desarrollo saludable del cuerpo y la mente de los niños.
El propósito de la educación es promover la educación integral y. desarrollo armonioso del cuerpo y la mente de los niños. Como maestros, realmente debemos usar nuestra propia sabiduría. Aplicar el concepto de "la vida es educación" a su propio trabajo.
Los maestros simplemente predicando no ayudarán a mejorar las habilidades y. dominar el conocimiento, por lo tanto, como maestro, uno debe crear conscientemente un ambiente de vida para que los niños lo dominen a través de su propia observación, operación y desempeño en el entorno natural. Por lo tanto, aprendí a esperar cortésmente. Es útil para que los niños aprendan conocimientos relevantes a través de juegos creando un entorno educativo vivo. La capacidad de resolver problemas prácticos en la vida también puede desarrollar plenamente sus habilidades en todos los aspectos.
El pensamiento educativo del Sr. Tao. es educación” señala la dirección de nuestro trabajo futuro. En este estudio, comprenderé mejor el pensamiento educativo del Sr. Tao de "la vida es educación" y aplicaré mejor su esencia a mi trabajo, de modo que pueda comprender profundamente la esencia educativa de. "buena vida es buena educación".