2. Tratamiento de los trastornos psicológicos en la infancia. Prensa de ciencia y tecnología de Shanghai. 2005
3. Educación especial. Prensa de Educación Popular. 2005
4.2007 Curso Mundial de Formación de Voluntarios de Olimpiadas Especiales de Verano. Prensa de la Universidad Normal del Este de China. 2007
5. La teoría y la práctica de la integración social de las personas con discapacidad intelectual. Prensa de la Universidad Normal del Este de China. 2007
6. Entrenamiento de integración sensorial para niños especiales. Prensa de la Universidad de Pekín. 2011 1. El mecanismo, función y principios de implementación de la musicoterapia para niños especiales. Educación especial en China. Número 2, 2004.
2. Estudio de caso de entrenamiento en autocontrol para niños con trastorno por déficit de atención con hiperactividad y dificultades de aprendizaje. Educación especial en China. Número 5, 2004.
3. Responsabilidades y evaluación del desempeño laboral de los docentes de recurso que asisten a clases. Educación especial en China. Número 7, 2005
4. Encuesta sobre tratamiento preescolar, capacitación en rehabilitación y educación para niños con parálisis cerebral. Educación especial en China. Número 6, 2005
5. Investigación sobre las características del procesamiento simultáneo en niños con problemas de aprendizaje. Educación especial en China. Número 3, 2002
6. Estudio comparativo sobre modelos de formación de estrategias de aprendizaje para niños con dificultades de aprendizaje. Educación primaria y secundaria en el extranjero. nº 1, 2002
7. Estudio comparativo sobre la capacidad de gestión del tiempo de aprendizaje de estudiantes con dificultades de aprendizaje y estudiantes destacados. Educación primaria y secundaria en el extranjero. No. 4, 2003
8. Evaluación de la teoría PASS y los procesos cognitivos de estudiantes con dificultades de aprendizaje. Educación Primaria y Secundaria Extranjera (bimestral Número 6, 2001).
9. ¿Cuáles son algunos de los problemas en la implementación del PRR impulsado por la educación inclusiva? Educación primaria y secundaria en el extranjero. Número 5, 2005
10. Discusión de casos típicos de niños autistas. Rehabilitación clínica en China. N° 10, 2003.
11. Correlación entre la capacidad de percepción de la actividad articular del miembro superior y la capacidad de control motor fino en niños con retraso mental. Rehabilitación clínica en China. N° 13 de 2002.
12. Investigación sobre el currículo de educación en rehabilitación de niños con parálisis cerebral en escuelas de educación especial. Educación especial moderna. Julio y agosto de 2005.
13. Discusión sobre el modelo integrado de educación y formación en rehabilitación de niños con parálisis cerebral en centros de educación especial. Educación Especial Moderna. 10, 2003
14. Sobre la construcción del marco curricular para las escuelas de retrasados mentales en mi país. Educación especial en China. Número 5, 2007
15. Investigación e investigación sobre el desarrollo profesional del profesorado en centros educativos con discapacidad intelectual. Educación especial en China. Número 8, 2008. 1. Investigación sobre los materiales didácticos y métodos de enseñanza de la formación en rehabilitación para niños con discapacidad intelectual moderada a grave (¿Longitudinal? Shanghai)
2. (¿Longitudinal? ¿Ministerio de Educación? Uno de los investigadores principales)
3. Investigación sobre la aplicación de recursos en las aulas en clases ordinarias (¿Longitudinal? ¿Ministerio de Educación? Investigador Principal)
4 Investigación sobre estrategias de colocación comunitaria para personas con discapacidad intelectual en Shanghai (¿Longitudinal? ¿Shanghai Zheshe? Uno de los principales investigadores)
5. La teoría y la práctica de la educación de rehabilitación para niños especiales (¿horizontal? China Oriental). Universidad)
6. Un estudio preliminar sobre la práctica clínica de la educación de rehabilitación para niños con discapacidades (¿horizontal? Universidad Normal del Este de China)
7. personas con retraso mental en Shanghai (¿horizontal? Federación de Personas con Discapacidad de Shanghai)
8. Plan general de construcción y renovación de escuelas y centros de rehabilitación de educación especial para personas con retraso mental (¿horizontal? Oficina de Educación del Distrito de Shanghai Baoshan)
9. Plan Maestro de Construcción del Centro de Orientación de Educación Especial del Distrito de Shanghai Changning (horizontal, Oficina de Educación del Distrito de Shanghai Changning)