Wonderful Music Education es un método de enseñanza musical natural de "modelo de aprendizaje sensorial de escuchar y cantar" especialmente diseñado para bebés y niños pequeños, que integra Orff. La esencia de los métodos de enseñanza del ritmo de Kodály, Gordon y Dacrosz es organizar científica y sistemáticamente los cursos de música de acuerdo con las características y necesidades de los niños de diferentes edades en el período crítico de desarrollo. El contenido del curso entrena principalmente las habilidades musicales básicas de los niños a través del canto, la escucha, el tono, el entrenamiento del ritmo, el ritmo corporal, la cognición, la interpretación instrumental, las relaciones interpersonales, las habilidades creativas, etc. ¡Hay clases todos los fines de semana!
2. Plan de estudios de la escuela secundaria (clase de jardín de infantes):
HIGH/SCOPE es la abreviatura de High Scope Educational Research Foundation (Fundación de Investigación Educativa HIGH SCOPE), que está compuesta por niños estadounidenses. psicólogos y Fundada en 1970 por David Weikat, director del Programa de Investigación de Educación Preescolar de Perry. Después de treinta años de arduo trabajo, HG se ha convertido en una institución abierta y multifuncional. Integra investigadores, formadores, educadores y defensores.
(1) La ideología rectora del aprendizaje activo
Los cursos de alto rango se basan en la teoría del desarrollo cognitivo de Piaget y absorben los resultados de la investigación de la educación y la psicología modernas. curso de desarrollo establecido. El aprendizaje activo es el núcleo de los programas preescolares a gran escala. Su idea principal es permitir que los niños aprendan y se desarrollen en actividades activas. Puntos clave: ① El conocimiento no se genera ni a partir de los niños ni a partir de los objetos, sino a partir de la interacción entre los niños y los objetos. Los maestros aprenden cómo tratar a los niños en los planes diarios, experimentan las actividades del aula y se esfuerzan por descubrir las habilidades e intereses de los niños. Este curso conserva los supuestos teóricos de Piaget y enfatiza la importancia de la iniciativa de los niños en el aprendizaje. Tanto los maestros como los niños desempeñan papeles importantes a la hora de determinar las experiencias de aprendizaje.
(2) Objetivos y contenidos educativos para el desarrollo integral.
Los niños formados en programas de educación secundaria y preuniversitaria son niños completos. Incluye no sólo la cognición sino también el desarrollo emocional, social, activo y holístico del cuerpo. Este concepto de desarrollo integral se refleja a través de las experiencias clave de HIGH/SCOPE. Las experiencias clave se refieren a los conocimientos, habilidades y disposiciones que los niños deben dominar. Estas experiencias no son imaginarias, sino que se extraen de investigaciones a largo plazo realizadas por investigadores de alto nivel, de la enseñanza real de los profesores y del análisis de las teorías de la psicología infantil (como el sentido del tiempo y el espacio extraídos de la teoría, la clasificación y la clasificación de Piaget). clasificación y otras experiencias clave). Estas experiencias son el contenido de la educación de los niños en edad preescolar y, para los maestros, estas experiencias clave son la dirección en la que se esfuerzan por promover el desarrollo de los niños y brindar orientación a los maestros en la planificación de actividades. Además, HIGH/SCOPE proporciona orientación y estrategias específicas sobre cómo llevar a cabo cada actividad de experiencia clave.
Tres. Plan de estudios A-HA (clases medias y grandes):
El plan de estudios A-HA del jardín de infantes internacional Zhuhai Ronghong es un plan de estudios y un modelo de enseñanza basado en los conceptos avanzados de educación infantil temprana, el conocimiento de las ciencias del cerebro y la teoría de la creatividad de la actualidad. A-HA significa "bombilla" que de repente se enciende en el cerebro; eso es lo que significa un destello de luz. El Dr. John Cornios, profesor de psicología en Filadelfia, EE. UU., señaló que la Epifanía en realidad hace que nuestro cerebro libere "destellos". Cuando un destello de luz aparece en la mente de una persona, significa que se ha hecho un nuevo descubrimiento, se ha resuelto un misterio o se ha completado una tarea. En resumen, el plan de estudios de A-HA brindará a los niños oportunidades para pensar y explorar continuamente, permitiéndoles experimentar destellos de inspiración una y otra vez, cultivando así hábitos de pensamiento innovadores.
4. Curso de inmersión en inglés (cada clase):
Abogamos por que los niños aprendan inglés como su lengua materna, y cada clase está equipada con un profesor extranjero. Los profesores extranjeros aportan a los niños no sólo una segunda lengua, sino también diversas culturas extranjeras.
A través de actividades como fiestas de cumpleaños, buffets de verano, días de cine, fiestas para compartir frutas, festivales de faroles, fiestas de hogueras entre padres e hijos, banquetes de bolas de masa entre padres e hijos, disfraces, Acción de Gracias, Halloween, festivales de todos los tamaños, etc., los niños pueden aprender inglés. sutilmente en juegos situacionales. Las actividades de campamentos de verano internacionales, las visitas a parques hermanos internacionales y la supervisión y certificación profesional de la Asociación de Comercio Internacional también construyen un puente para que los niños avancen hacia el futuro y el mundo.
Por supuesto, creemos que la verdadera educación internacional son los valores que se integran en la sangre del niño, el estilo de vida y la visión amplia absorbidos en las acciones del niño, el autoconcepto estable del niño y la actitud constructiva. Resolución de conflictos interpersonales. La capacidad es una habilidad de comunicación intercultural que puede durar toda la vida. No importa a dónde vaya el niño en el futuro o a qué país vaya, tendrá * * * * cualidades y sabiduría.