Examen de Física del primer semestre de noveno grado
1 Preguntas de opción múltiple
Pregunta número 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13
Respuesta
1. En la figura 1 se muestran las máquinas o aparatos comúnmente utilizados en la vida diaria, entre las que se encuentran las laboriosas palancas
Figura 1
2. La corriente de una lámpara incandescente doméstica común durante su funcionamiento normal es cercana a
A. 0.18A B. 1.8A C. 3A D. 0.018A
3. En los siguientes ejemplos, cuando se realiza trabajo sobre el objeto, la energía dentro del objeto aumenta
A. Perforar madera para hacer fuego B． Calentar agua con calentador de agua solar
C. Utilice una bolsa de agua caliente para mantenerse caliente D. Durante la carrera de potencia del motor de combustión interna, el gas sí funciona
4. Entre las siguientes descripciones, ¿cuál es una característica de un circuito en paralelo?
A. La corriente es igual en todas partes del circuito B. Cualquier desconexión en el circuito provocará un circuito abierto
C. Los voltajes en ambos extremos de cada rama son iguales D. La suma de los voltajes del circuito de cada parte del circuito es igual al voltaje total
5. Durante una excursión de primavera, al pie de una montaña, Mingming y Xiangxiang decidieron tener una competencia de escalada. Partieron al mismo tiempo y alcanzaron la cima de la montaña al mismo tiempo.
Si quieres juzgar quién tiene más poder, la cantidad física que necesitas saber es
A. La altura de la montaña B. El peso de las dos personas
C. Tiempo de ascenso D. Altura de las dos personas
6. Como se muestra en la Figura 2, cuando el interruptor está cerrado, ninguna lámpara se enciende, el puntero del amperímetro apenas se mueve y el puntero del voltímetro se desvía significativamente, el circuito puede estar defectuoso ( )
A. El amperímetro está roto o no conectado
B. Hay una interrupción en el circuito desde una lámpara pasante L1 hasta b
C. El filamento L2 de la lámpara está quemado o el portalámparas no está conectado
D. El amperímetro y las lámparas L1 y L2 están rotos
7. Como se muestra en la Figura 3, el voltaje de la fuente de alimentación es de 6 V y las especificaciones de las bombillas A y B son las mismas. Cuando el interruptor S está cerrado, ninguna de las lámparas se enciende. Ahora use un voltímetro para detectarlo y medir el voltaje entre los puntos. A y B son 0. El voltaje entre los puntos B y C es de 6 V. La causa del circuito abierto puede ser ( )
A. Mal contacto de alimentación
B. Mal contacto del interruptor
C. B. El contacto de la lámpara es deficiente o el filamento está roto
D. Una lámpara tiene mal contacto o el filamento está roto
8. ¿Cuál de las siguientes afirmaciones sobre los motores térmicos y la protección del medio ambiente es correcta?
A. El uso extensivo de motores térmicos causará contaminación ambiental B. Todos los motores térmicos utilizan gasolina como combustible
C. Todos los gases de escape emitidos por los automóviles son gases tóxicos D. Una máquina de vapor es una máquina térmica que utiliza vapor como combustible
9. En máquinas sencillas se pueden utilizar poleas móviles
A. Ahorra la mitad del esfuerzo y trabaja B. Ahorra la mitad del esfuerzo, pero no del trabajo
C. Cambiar la dirección de la fuerza sin ahorrar trabajo D. Ahorra la mitad de esfuerzo y duplica la eficiencia mecánica
10. Cuando se utilizan baterías de plomo-ácido para el suministro de energía, es
A. Convertir energía eléctrica en energía química
B. Convertir energía química en energía eléctrica
C. Convertir energía eléctrica en energía mecánica
D. Convertir la energía química en otras formas de energía
11. Después de cerrar el interruptor en el circuito que se muestra en la Figura 4, ambas bombillas se encienden normalmente
a, byc son voltímetros o amperímetros, entre los que
A. a, b son amperímetros, c es voltímetro
B. a es un voltímetro, b y c son amperímetros
C. a es un amperímetro, b y c son voltímetros
D. c es un amperímetro, a y b son voltímetros
12. En el circuito que se muestra en la Figura 5a, cuando el interruptor está cerrado
, las desviaciones de los dos punteros del voltímetro son como se muestran en la Figura b.
Los voltajes a través de las resistencias R1 y R2. son respectivamente para
A. 4,8 V, 1,2 V B. 6V, 1.2V a b
C． 1,2 V, 6 V D. 1,2 V, 4,8 V Figura 5
13. En un experimento para explorar la ley actual en un circuito en serie, la estudiante Xiaohong conectó el circuito como se muestra en la Figura 6. Después de cerrar el interruptor S, descubrió que las luces L1 y L2 no se encendían y el número indicado de corriente era cero. . ¿Dónde ocurrió la falla? Pensó por un momento y luego conectó un voltímetro al amperímetro, a la lámpara L1 y a la lámpara L2 para medir el voltaje.
Resultados de la medición: no hay voltaje entre el amperímetro y la lámpara L1, pero sí Hay electricidad en ambos extremos de la lámpara L2.
Después de eso, Xiaohong descubrió la causa de la falla del circuito.
Entonces la falla del circuito puede ser A. El amperímetro está roto B. La lámpara L1 está rota
C． La lámpara L2 está rota D. La lámpara L2 está en cortocircuito Figura 6
2 Preguntas para completar los espacios en blanco
14. Los interruptores del circuito doméstico están interconectados con los aparatos eléctricos que se controlan, y los electrodomésticos como luces, televisores, refrigeradores, etc. están interconectados.
15． En invierno, frotar las manos frías las calentará, lo cual es un método para aumentar la energía interna de las manos; ponerlas en una bolsa de agua caliente también las calentará, lo cual es un método para aumentar la energía interna de las manos.
16. Dos estudiantes A y B trasladaron el mismo peso de madera del primer piso al tercer piso. A tomó más tiempo que B. La relación entre el trabajo realizado por los dos sobre la madera es W A W B (opcional ">", "<" o "="), son los compañeros los que trabajan rápidamente en la madera.
17． La eficiencia de una determinada máquina es del 80%, lo que significa que cuando la máquina funciona, la proporción de trabajo en la obra es del 80%. Cuando se utiliza cualquier máquina, la eficiencia mecánica siempre es menor que .
18. La Figura 7 es un diagrama de circuito en el que un estudiante usó un voltímetro para medir el voltaje en ambos extremos de la pequeña bombilla L2.
Señale dos errores en el diagrama:
(1)______________________________;
（2）________________________________________．
19. Como se muestra en la Figura 8, V1 mide el voltaje en ambos extremos; V2 mide el voltaje en ambos extremos; V3 mide el voltaje en ambos extremos, las indicaciones de los voltímetros V1, V2 y V3 son respectivamente U1, U2 y U3. la relación entre las tres expresiones eléctricas
es.
3. Preguntas de dibujo
20. Xiao Lin solo puede soportar una fuerza de tracción de 200 N. Ahora quiere levantar un objeto que pesa 500 N. Elija una máquina simple para levantar el objeto. Dibuje un diagrama simplificado dentro del cuadro de la Figura 9.
21. La figura 10 es un diagrama físico de un secador de pelo para peluquería Cuando el interruptor S1 está cerrado, el secador de pelo sopla aire frío, solo funciona el motor, y el calentador eléctrico (resistencia) no funciona cuando S2 también está cerrado; Al mismo tiempo, se sopla aire caliente y el motor funciona, el calentador eléctrico también funciona. Utilice líneas de lápiz para completar las partes no dibujadas de la imagen.
22. Un determinado hospital requiere la instalación de un timbre de llamada para que los pacientes de cada cama puedan llamar individualmente. Mientras se presione el interruptor al lado de la cama, sonará el timbre de la sala de servicio y se encenderá la luz indicadora correspondiente a la cama. . Dibuje el método de conexión correcto en la Figura 11.
23. Dibuje un símbolo de componente del circuito en cada cuadro de la Figura 12 para que sea un diagrama de circuito completamente correcto.
Figura 12 Figura 13
24. Xiao Ming y sus tres padres quieren votar para decidir si viajar durante las vacaciones. Si al menos uno de los padres está de acuerdo y Xiao Ming también quiere ir, decidirán viajar. Para ello, Xiao Ming fabricó una máquina de votación con tres interruptores, dos pilas secas y una pequeña bombilla. Cada una de las tres personas controlaba un interruptor (cerrarlo significa estar de acuerdo, apagarlo significa no estar de acuerdo). la luz se enciende, decidirán viajar. Diseñe el circuito de esta máquina de votación en el cuadro de puntos de la Figura 13 de acuerdo con los requisitos anteriores (indique la persona que controla el interruptor al lado del interruptor).
4. Preguntas de indagación experimental
25. Basándonos en la experiencia de la vida, suponemos que la cantidad de calor absorbida por un objeto a medida que aumenta su temperatura puede estar relacionada con su masa y el tipo de sustancia. Para verificar la conjetura, formulamos dos planes:
A. Deje que los objetos de investigación absorban la misma cantidad de calor y luego compare sus aumentos de temperatura;
B. Deje que todos los sujetos alcancen la misma temperatura y luego compare cuánto calor absorben.
(1) El laboratorio preparó dos calentadores eléctricos con las mismas especificaciones, dos lámparas de alcohol idénticas, dos vasos de precipitados idénticos, dos termómetros, relojes, soportes de hierro, cantidades adecuadas de agua y queroseno.
Para completar el experimento, .
(2) Ser capaz de controlar con precisión la cantidad de calor absorbido por un objeto es la clave del éxito de este experimento. Entre las fuentes de calor proporcionadas, crees que es más razonable elegir, y la razón es.
26． Como se muestra en la Figura 14, conecte los dos extremos de dos metales diferentes para formar dos contactos. Coloque un contacto en la mezcla de agua y hielo y el otro contacto se calienta con una lámpara de alcohol. Un galvanómetro (amperímetro de rango pequeño) puede indicar. el circuito. Hay corriente en el circuito, y un circuito con dos contactos se llama termopar. La tabla muestra la relación entre corriente y temperatura en un termopar de aleación de platino-rodio:
Temperatura de la unión/℃ 0 1 100 200 300 500 800 1000 1500 -100 -200
Platino Corriente del par galvánico de rodio/A 0 1 64 142 229 417 731 956 1545 64 142
(1) Se puede encontrar en la tabla que el tamaño de la corriente cambia con el aumento de la temperatura.
(2) Un termopar de este tipo se puede utilizar como fuente de energía térmica.
(3) Un termopar también se puede utilizar como termómetro de termopar. Explique brevemente cómo utilizar dicho termómetro para medir la temperatura del acero fundido.
(4) ¿Cuáles son las ventajas de este termómetro comparado con los termómetros de los laboratorios de física?
27. Los estudiantes varones de la Clase 2, Grado 9, van a realizar una competencia de escalada de edificios para ver quién tiene el mayor poder. Para medir la potencia de un compañero al subir escaleras:
(1) Se ha medido la masa m del compañero, y la cantidad física que aún falta medir es;
(2) Las herramientas de medición que también se necesitan son;
(3) A partir de las cantidades físicas medidas, la expresión para calcular la potencia de subir escaleras es:
28. En la actividad de explorar las condiciones para el equilibrio de la palanca, Xiao Hongzhao hizo varios experimentos utilizando el método de la Figura 15 y analizó que las condiciones para el equilibrio de la palanca son: potencia × llegada del fulcro La distancia desde el punto de acción de potencia = resistencia × la distancia desde el punto de apoyo al punto de acción de la resistencia.
Después de que el maestro lo miró, quitó el código del gancho en A y colgó el dinamómetro de resorte en el gancho Figura 15
En el punto A... la palanca todavía está equilibrada. en posición horizontal. Combinando los fenómenos experimentales, el maestro se lo explicó nuevamente a Xiaohong y Xiaohong se dio cuenta de que la conclusión anterior era incorrecta.
(1) ¿Puedes contarme cómo lo hizo el profesor? ¿Qué es el fenómeno experimental?
(2) Bajo la guía del maestro, Xiaohong llegó a la conclusión correcta. Escriba la conclusión correcta a continuación.
29． Al ver la competencia de lanzamiento de peso, si desea explorar "qué factores están relacionados con la magnitud de la energía potencial gravitacional"
(1) ¿Qué equipo experimental elegirá?
(2) Anota los pasos experimentales.
(3) Explicar el método para juzgar la magnitud de la energía potencial gravitacional en experimentos.
5. Cálculo y Aplicación
30. Una escuela secundaria suministra agua hirviendo a los estudiantes, utiliza una caldera para calentar 200 kg de agua de 25 ℃ a 100 ℃ y quema 6 kg de carbón antracita. (El poder calorífico de la antracita es 3,4×107J/Kg) Encuentre:
(1) ¿Cuánto calor absorben 200 kg de agua en la caldera?
(2) ¿Cuánto calor se libera mediante la combustión completa de 6 kg de antracita?
(3) ¿Cuál es la eficiencia de esta caldera?
31． Un automóvil viaja a una velocidad constante de 1,8 km en una carretera recta. Si la potencia del motor es de 40 kW mientras el automóvil está conduciendo, el velocímetro del automóvil se muestra en la Figura 16.
Encuentre:
(1) ¿Cuánto trabajo en J realiza la fuerza de tracción del automóvil durante este proceso?
(2) ¿Cuánta resistencia recibe el coche mientras conduce?
(3) Si el coche consume 0,25 kg de gasolina durante este proceso, ¿qué eficiencia tiene su motor
? (qgasolina=4,6×107J/kg)
33. Como se muestra en la Figura 17A, después de cerrar S, los punteros de los tres medidores eléctricos A1, A2 y V son todos como se muestra en la Figura B. Se sabe que el medidor V está conectado a "—" y "15", por favor responda:
(1) Voltaje de la fuente de alimentación, ¿cuál es el voltaje en ambos extremos de L1 y L2?
(2) ¿Cuál es la corriente que pasa por L1 y L2? Las respuestas anteriores deben explicarse)
6. Como se muestra en la Figura 18, responda las siguientes preguntas:
(1) ¿Qué voltaje de bombilla se mide con V1 y V2 respectivamente?
(2) Si la lectura de V1 es 2V y la lectura de V2 es 6V, ¿cuál es el voltaje de la fuente de alimentación V?
(3) ¿Qué terminales de rango de medición deben conectarse a los dos medidores?
7． Como se muestra en la Figura 19A, use un amperímetro para medir la corriente.
(1) Si los extremos del cable M y N están conectados al terminal "0.6" del amperímetro, el amperímetro mostrará como se muestra en la Figura B. ¿Qué corriente de lámpara mide el amperímetro? ¿Cuál es el tamaño?
(2) ¿Cómo conectar los extremos de los cables M y N para maximizar la lectura del amperímetro? Si en este momento, la indicación del amperímetro es como se muestra en la Figura C, entonces al restar las dos indicaciones de corriente, podemos obtener la corriente que fluye a través de qué lámpara y cuál es su magnitud.