La subteoría de componentes cree que la inteligencia incluye tres componentes y tres procesos correspondientes, a saber, metacomponentes, componentes operativos y componentes de adquisición de conocimiento. Según la subteoría situacional, la inteligencia se refiere a actividades mentales adaptadas a las situaciones. Según la subteoría empírica, la inteligencia incluye dos habilidades: una es la capacidad necesaria para afrontar nuevas tareas y nuevos entornos. Otra es la capacidad de automatización del procesamiento de información.
La enseñanza de la profesora Tahara se basa en enseñar y educar a las personas. El diseño instruccional puede volver a reconocer y comprender el conocimiento enseñado desde la perspectiva de los estudiantes, transformarlo de "conocimiento de enseñanza" a "actividades orientadoras", descubrir el verdadero significado educativo del contenido de enseñanza, enseñar a los estudiantes a pensar y crear un espacio libre que inspire. que los estudiantes aprendan e innoven. Cultiven el pensamiento matemático e internalicenlo en la alfabetización matemática, brindándoles a los estudiantes un mundo de aprendizaje más amplio.