¿Cómo deberían los profesores de guardería concienciar a los niños sobre el medio ambiente? Hoy en día, a medida que los problemas ambientales se vuelven cada vez más graves, es imperativo mejorar la conciencia ambiental de todos y la educación debe comenzar desde la infancia. Sólo desarrollando buenos hábitos desde una edad temprana se podrán sembrar las semillas de la protección del medio ambiente en los corazones de los niños. Si ves una botella de plástico en la calle, acércate, recógela y tírala a la basura. Los niños son puros desde que nacen, depende de cómo los eduque el maestro. Por lo tanto, los profesores deben tener una buena educación en el jardín de infancia.
1: Diseñar diversas ilustraciones respetuosas con el medio ambiente.
Aún recuerdo que cuando íbamos a la escuela primaria, veíamos a menudo algunos lemas en el campus, como por ejemplo, la tierra es mi casa, el medio ambiente depende de todos, o cuidar los árboles pequeños, etc. Plantar una semilla amigable con el medio ambiente en los niños requiere un proceso y requiere que los maestros los eduquen poco a poco. Creo que si estas palabras se pronuncian con frecuencia en los oídos de los niños, definitivamente tendrán un impacto en ellos. Los maestros también pueden pedir a los niños que diseñen algunas ilustraciones respetuosas con el medio ambiente y realizar más actividades de este tipo para formar conciencia medioambiental en sus mentes.
Dos: Educación práctica.
Cuando los niños son pequeños, no saben nada. En este momento necesitan que alguien les oriente correctamente. Es mejor decir 10.000 palabras y hacer algunas pequeñas cosas, como organizar un grupo para salir a recoger basura o cerrar el grifo a tiempo al lavarse las manos. Los niños imitarán a quienes los rodean y los maestros deben dar un buen ejemplo para que los niños aprendan a proteger el medio ambiente.
En tercer lugar, crear un ambiente para la educación ambiental.
Si bien se educa a los niños para que protejan el medio ambiente, también es importante crear una buena atmósfera ambiental para ellos. Nuestras vidas necesitan verde. Un pequeño prado o un pequeño jardín en el campus puede despertar el entusiasmo de todos por proteger el medio ambiente, por lo que podemos utilizar el espacio abierto en el campus para crear un entorno verde y saludable para los estudiantes.
La tierra es de todos. Si queremos proteger el planeta y mantenerlo aquí para las generaciones venideras, entonces debemos protegerlo; de lo contrario, la humanidad eventualmente perecerá.
El Quinto Concurso de Ilustración de Caricaturas Ambientales para Estudiantes Universitarios de 2010 El Quinto Concurso de Ilustración de Caricaturas Ambientales para Estudiantes Universitarios de 2010 (Concurso de Caricaturas Ambientales para Estudiantes Universitarios de 2010) está patrocinado por China Daily y el Comité Organizador de la 26ª Universiada de Verano de Shenzhen. Programa de las Naciones Unidas para el Medio Ambiente, Proyecto de Biodiversidad China-UE, Fundación de Protección Ambiental de China, Asociación de Investigación de Dibujos Animados de Noticias de China, China Daily y 21st Century. El concurso comenzó en junio de 2010 y la ceremonia de premiación se llevó a cabo en febrero de 2018. Este concurso tiene como objetivo promover la protección del medio ambiente a través de cómics, popularizar el conocimiento sobre la protección del medio ambiente y hacer más popular el concepto de "protección del medio ambiente". Este evento recopila ilustraciones de dibujos animados ambientales de estudiantes universitarios de todo el mundo, profundiza en los campus para popularizar la conciencia ambiental y la preocupación por los problemas ambientales que los rodean, orienta a las sociedades universitarias para llevar a cabo acciones de protección ambiental y alienta a los jóvenes estudiantes a participar en acciones de protección ambiental. Se espera que los estudiantes participantes irradien a más estudiantes y al público, aumentando así la atención pública a la protección del medio ambiente, animando a las personas a prestar atención a todo lo que les rodea y utilizar sus propias acciones prácticas para hacer su propia contribución a la protección del medio ambiente. . Tema del concurso:
Tema 1: "Cielo azul, Universiada verde - UU ama la tierra" - a través de lo que la mascota de la Universiada de Shenzhen UU ve, oye y piensa, aboga por la protección del medio ambiente entre los estudiantes universitarios de todo el mundo y transmite "El concepto de "Universiada Verde" de Shenzhen y la imagen de "UU" aparecieron en las entradas.
Tema 2: "Biodiversidad" - Los trabajos presentados pueden ser trabajos creados para los temas 1 y 2 del concurso, o pueden ser cómics o ilustraciones sobre cualquier tema relacionado con el medio ambiente.
Participantes:
Los participantes son estudiantes de maestría, estudiantes universitarios, estudiantes universitarios, estudiantes universitarios y estudiantes internacionales de universidades nacionales y extranjeras.
Organizador:
Comité Organizador de la 26ª Universiada de Verano del China Daily Shenzhen
Coorganizador:
Agencia del Programa de las Naciones Unidas para el Medio Ambiente, World Wildlife Fondo, Proyecto de Biodiversidad China-UE, Fundación de Protección Ambiental de China y Asociación de Investigación de Dibujos Animados de Noticias de China.
Organizador:
China Daily Network 21st Century
Instituciones que ayudan:
Universidad de Pekín, Universidad de Tsinghua, Universidad Jiao Tong de Shanghai, Zhejiang Universidad Universidad, Universidad de Chongqing, Universidad de Fudan, Universidad de Sichuan, Universidad de Shandong, Universidad de Wuhan, Universidad de Tianjin, Universidad de Tongji, Universidad Sun Yat-sen, Academia Central de Bellas Artes, Academia de Arte de China, Universidad de Comunicación de China, Universidad de Ciencias y Tecnología de China, Instituto de Tecnología de Beijing, Academia de Bellas Artes de Sichuan, Academia de Bellas Artes de Hubei, Academia de Bellas Artes de Tianjin, Academia de Bellas Artes de Xi'an, Universidad Ocean de China, Universidad de Nankai, Universidad de Jiangnan, Instituto de Artes de Shandong y Artesanía, Instituto de Tecnología de la Moda de Beijing, Instituto de Cine de Energía Eléctrica de Beijing, Universidad de Aeronáutica y Astronáutica de Beijing, Universidad Tecnológica del Norte de China, Instituto de Artes Gráficas de Beijing, Universidad Normal Capital, Universidad Forestal de Beijing, Universidad de Asuntos Externos de Economía y Negocios, Universidad de Dalian de Tecnología Universidad Tecnológica de Shandong