1. Fuertes habilidades de organización y coordinación, sentido de responsabilidad y amor.
2. Tener buenas cualidades físicas y mentales.
3. El dominio del mandarín alcanza el estándar de Nivel 2 B o superior en la Prueba de dominio del mandarín.
4. Los graduados no normales que soliciten el certificado de calificación docente deberán completar los cursos de educación y psicología y aprobar el examen organizado por el Departamento Provincial de Educación.
5. Los graduados no normales que soliciten certificados de cualificación docente deben asistir a conferencias organizadas por agencias de certificación de cualificación docente.
Las principales tareas de los profesores de educación especial:
1. Determinar el contenido de la enseñanza y utilizar habilidades específicas en función de las necesidades, métodos de aprendizaje y habilidades individuales de los estudiantes.
2. Algunos estudiantes necesitan utilizar equipos o tecnología especiales en el aula para superar sus discapacidades y lograr los resultados de enseñanza deseados.
3. Preparar aulas para diversos cursos y actividades, y proporcionar diversos materiales y recursos para que los estudiantes exploren, operen y utilicen.
4. La enseñanza incluye cursos de lengua (incluida la lengua de signos), arte, ciencias, salud y otros.
5. Poner a prueba a los estudiantes para evaluar su desarrollo.
6. Ayudar a los estudiantes a desarrollar sus habilidades emocionales y sociales y enseñarles habilidades para la vida para ser lo más independientes posible.
7. Cuidar la vida de los estudiantes y garantizar su seguridad durante el estudio.
Lo anterior son todas respuestas a los requisitos de solicitud para el Certificado de Calificación de Maestro de Educación Especial.