El concepto de aula centrada en el estudiante está centrado en el estudiante.
El aula centrada en el estudiante primero crea un ambiente de aula humanista que está infiltrado con democracia, igualdad, motivación y armonía. El aprendizaje independiente, el aprendizaje cooperativo y el aprendizaje exploratorio defendidos por el nuevo plan de estudios se basan todos en la participación activa de los estudiantes, sin la participación activa de los estudiantes. No puede haber aprendizaje cooperativo. La práctica ha demostrado que el entusiasmo de los estudiantes por participar en la enseñanza en el aula y la profundidad y amplitud de la participación.
Hacer del aprendizaje y la investigación un hábito, y de la reflexión y la comunicación una rutina, como estilo de vida profesional del profesorado. Nutre sus raíces para servir a la verdad y añade su unción a su luz. Sólo la lectura y el aprendizaje pueden cambiar nuestra filosofía educativa y enriquecer nuestro pensamiento educativo y nuestra sabiduría docente. Dirigir y navegar el aula estudiantil a través de la lectura y el aprendizaje.
El desarrollo del concepto centrado en la vida
Sólo cuando el concepto educativo está arraigado en el suelo de la práctica en el aula puede tener nueva vitalidad, echar raíces, brotar, florecer y dar fruto. frutos fructíferos. Sólo la práctica docente puede comprobar si se internaliza el concepto centrado en el estudiante, si se construye el aula centrada en el estudiante y si se establece la evaluación del desarrollo centrada en el estudiante. Cada maestro debe usar el podio de tres pies como escenario para explorar, practicar continuamente y optimizar el aula centrada en el estudiante.
Construyendo así una nueva forma de aula centrada en el estudiante con diferentes disciplinas y características individuales, al mismo tiempo, la escuela debe "dar igual énfasis en cinco cursos", es decir, cursos de demostración impartidos por profesores clave de líderes de materias; , cursos de investigación impartidos por líderes de equipos de enseñanza e investigación e informes de profesores jóvenes Las clases, las clases basadas en estándares y las clases abiertas dentro del grupo de enseñanza e investigación construyen una plataforma para que los profesores practiquen aulas centradas en los estudiantes y se esfuercen por promover la construcción de aulas centradas en el estudiante.