¿Pueden los estudiantes de primaria ir a la escuela si se resfrían durante la epidemia?

No vaya al trabajo ni a la escuela mientras esté enfermo. El resfriado común también es contagioso. Después de resfriarse, descanse en casa, tome las medidas de aislamiento necesarias, no vaya a trabajar si está enfermo y los padres no deben dejar que sus hijos vayan a la escuela si están enfermos. Esto no sólo ayudará a los pacientes a recuperarse lo más rápido posible sino que también evitará infecciones cruzadas. Porque el rinovirus, el adenovirus y el coronavirus, estrechamente relacionados con el resfriado común, tienen periodos de incubación, al igual que el actual COVID-19. Durante este período de latencia, estos virus se han replicado ampliamente en las células de la superficie que han penetrado con éxito y luego se liberan de estas células.

Por supuesto, si el niño tiene fiebre o está muy incómodo, igualmente se recomienda mantenerlo en casa. Después de todo, incluso cuando los niños están en la escuela, es difícil concentrarse. También podrías descansar bien en casa. En teoría, los niños seguirán propagando la enfermedad después de que desarrollen síntomas, por lo que nuestra intuición nos diría que si un niño resfriado se queda en casa, la propagación debería reducirse. Pero, de hecho, debido a que la transmisión ocurre antes de que aparezcan los síntomas, es imposible controlar la propagación continua de estos virus a menos que hagamos pruebas a quienes han estado en contacto con niños, como lo hemos hecho con el COVID-19, y luego aislamos a los que dan positivo. .

Pero, de hecho, debido a que la transmisión ocurre antes de que aparezcan los síntomas, es imposible controlar la propagación continua de estos virus a menos que hagamos pruebas a quienes han estado en contacto con niños, como lo hemos hecho con el COVID-19, y luego aísle a aquellas personas que sean positivas. Afortunadamente, la principal ruta de transmisión del resfriado común es a través del contacto, y debido a que la densidad de estos virus en la boca es demasiado baja, la eficiencia de transmisión por gotitas a través de la pulverización oral es relativamente baja, por lo que al comprender estos dos puntos, podemos conocer la más eficaz El mejor método de prevención es el lavado de manos.

上篇: ¿Cómo presta atención el director a la salud mental de los estudiantes de secundaria? Los estudiantes de secundaria contemporáneos son una generación que abarca varios siglos. Con el desarrollo de la fisiología y la psicología, el entorno objetivo de la sociedad, la escuela y la familia en el que viven los estudiantes está experimentando cambios profundos, como el número de familias divorciadas, los problemas educativos de los hijos únicos y de los hijos de familias monoparentales, etc. Esto hace que los problemas psicológicos de los estudiantes de secundaria contemporáneos sean más prominentes que antes. Resumen: Basado en mis muchos años de práctica docente como docente de clase, este artículo analiza los problemas existentes en la salud mental de los estudiantes de secundaria, los factores que afectan la salud mental de los estudiantes de secundaria y las contramedidas para cultivar el desarrollo saludable. de la salud mental de los estudiantes de secundaria. 1. Problemas de salud mental de los estudiantes de secundaria Los problemas psicológicos de los estudiantes de secundaria en la nueva era se manifiestan principalmente en los siguientes aspectos. 1. La relación con el profesor. Se centra principalmente en la sensación de somnolencia y angustia causada por la incomprensión de los estudiantes por parte de los profesores y la interferencia excesiva en el tiempo extraescolar y la comunicación normal de los estudiantes. Un estudiante de secundaria dijo que una vez le pidió tarea a una chica de su clase, la maestra lo criticó severamente después de verla. La sostuvo en su mano como una coleta y fácilmente la encontró para que todos la vieran. "¿Crees que no te conozco?", lo que hirió gravemente su autoestima y provocó su resentimiento y oposición hacia el profesor. El profesor señaló que tenía un prejuicio hacia Occidente, pero que estaba muy conflictivo en su estilo. corazón e incluso afectó su interés por aprender. Además, hay algunos otros pensamientos, como: a los profesores "solo les gustan los estudiantes con buenas notas", los profesores "hacen las cosas injustamente", los profesores "se desprecian a sí mismos", etc. Todos reflejan el problema de la relación profesor-alumno en la escuela. 2. Relación con los compañeros. Me concentro principalmente en hacer amigos y me preocupa el hecho de que no he logrado gestionar la relación entre buenos amigos. Un estudiante dijo que uno de sus buenos amigos siempre desconfiaba de él, dudaba de su amistad con sus amigos y pensaba que no pagaba lo suficiente por sus amigos, lo que lo angustiaba mucho. No sabía qué hacer para tranquilizar a sus amigos. Algunos estudiantes sospechan que no existe una verdadera amistad en el mundo porque cada vez tienen menos amigos desde la escuela secundaria hasta la secundaria, y psicológicamente no aceptan a otros compañeros, o incluso los rechazan y odian. Creen que nadie entiende que no pueden hacer amigos de verdad y luego se cansan de la vida en el campus. 3. Relación con los padres. Se debe principalmente a la falta de comprensión y comunicación mutua entre padres e hijos, o a la falta de armonía en las relaciones familiares, lo que provoca daños psicológicos a los estudiantes. Un estudiante dijo: "A menudo tengo conflictos con mi madre y me enfado cuando me regaña. A veces tengo muchas ganas de irme y no volver nunca más, pero puedo ver su cara delgada y cansada y su pelo gris, y lo siento. ... Es una lástima. Realmente no sé qué hacer todos los días”. También hay una niña cuya familia no es armoniosa y sus padres a menudo se pelean y pelean. No quiere quedarse en casa, no quiere ver a sus padres, sólo quiere salir todo el día. Está aburrido. Siento que la vida es realmente aburrida y tengo pensamientos cansados del mundo. Se puede ver que el mal comportamiento de los padres no sólo genera disgusto y desprecio en los niños, sino también un trauma interno más profundo. 2. Factores que afectan la salud mental de los estudiantes de secundaria 1. Factores Familiares Desde la práctica educativa, entiendo profundamente que el entorno familiar tiene un gran impacto en la salud física y mental de los estudiantes de secundaria. Un gran número de estudios nacionales y extranjeros han demostrado que un buen ambiente familiar es la base para mantener una psicología saludable de los estudiantes. En general, si los miembros de la familia son armoniosos, los niños serán alegres y optimistas, y su capacidad de adaptación al entorno será mayor. Un buen ambiente familiar es la base para mantener una psicología saludable de los estudiantes. Los factores del mal entorno familiar pueden conducir fácilmente a comportamientos psicológicos y conductuales anormales de los miembros de la familia. Estos factores incluyen principalmente: cambios en los principales miembros de la familia, como muerte de los padres, divorcio o separación de los padres, nuevo matrimonio de los padres, etc. Relaciones familiares tensas, como relaciones tensas entre padres, suegra y nuera, relaciones discordantes entre hermanos y hermanas, ambiente emocional familiar indiferente, conflictos frecuentes, etc. Métodos inadecuados de educación familiar, como autoritarismo, coerción, indulgencia, laissez-faire, etc., también hay cambios familiares, accidentes, etc. 2. Factores escolares: Las escuelas son el lugar principal para que los estudiantes estudien y vivan, y la mayoría de los estudiantes pasan su tiempo en la escuela. Por tanto, la vida escolar tiene un gran impacto en la salud física y mental de los estudiantes. Los factores escolares incluyen principalmente las condiciones de educación escolar, las condiciones de aprendizaje, las condiciones de vida, las relaciones entre profesores y alumnos, las relaciones entre pares, etc. Si estas condiciones y relaciones no se manejan bien, afectará el desarrollo saludable de la salud física y mental de los estudiantes. 3. Contramedidas para cultivar el desarrollo mental saludable de los estudiantes de secundaria. Creo que como administradores escolares, maestros de escuela secundaria, especialmente directores, debemos prestar atención a las siguientes contramedidas en el proceso de cultivar el desarrollo mental saludable de los estudiantes de secundaria. : Primero, cree un buen ambiente psicológico. A través de un entorno universitario hermoso y limpio, se pueden lograr requisitos básicos como atmósfera moral, iluminación intelectual, instalaciones materiales y gusto estético. 下篇: Utilice historias de conversaciones telefónicas en inglés en clase.