Según la encuesta de lectura, muchos estudiantes participan en actividades en línea no relacionadas con el estudio, como chatear y jugar juegos en línea. Hablando de chatear, casi todos los estudiantes tienen ahora una cuenta QQ, y el 62% de ellos tiene dos o más. Como canal para la interacción social y la comprensión del sexo opuesto, OICQ hace que algunos estudiantes se vuelvan adictos al entorno virtual hasta cierto punto, e incluso distorsiona los valores de vida de algunos estudiantes. Por ejemplo, a Xu Ting, una chica de Dalian que fue a la universidad en Tianjin, los internautas le defraudaron su teléfono móvil y otras pertenencias. Qin He, una chica de una universidad normal en Hubei, fue violada por un internauta que había estado charlando; ella durante un año en el condado de Xishui, Hubei. Un estudiante de inglés de una universidad de Nanjing, cuyo nombre en línea es Sha, se sintió profundamente atraído por la "imagen en línea" de Bi Dongdong, un experimentado gurú del chat en Yichun, y fue asesinado a golpes en la tercera reunión. Los juegos en línea son la mascota de muchos estudiantes. El 30% de los estudiantes son adictos a los juegos en línea como la informática, y más de la mitad de los estudiantes que abandonaron la universidad han visto caer sus calificaciones debido al uso incontrolado de computadoras y juegos. Recientemente, a 120 estudiantes universitarios de una universidad de Qinhuangdao se les ordenó abandonar sus estudios porque el uso de Internet afectaba sus estudios. En la actualidad, la situación actual de los estudiantes universitarios adictos a los juegos online no es optimista. (3)
2. Falta de conocimiento de redes
Algunos expertos y académicos en los Estados Unidos consideran las habilidades informáticas como una de las cinco habilidades básicas que los jóvenes exitosos deben dominar en el futuro. Sin embargo, según una encuesta realizada a estudiantes universitarios, el 90% de los estudiantes tiene “poco conocimiento” o “ninguna idea” sobre los firewalls informáticos. El 54% de los estudiantes "no saben mucho sobre virus informáticos".
3. Dislocación en la comunicación interpersonal
En la vida real, debido a las diferencias de edad, género, región y experiencia, existen algunos obstáculos inevitables para la comunicación. Sin embargo, Internet tiene características ocultas. En Internet, la gente puede hacer varios disfraces. En el mundo virtual en línea, pueden eliminar la interferencia de diversas señales sociales y apariencias materiales, comunicarse entre sí en igualdad de condiciones, intercambiar ideas y expresar sentimientos, obteniendo así la máxima comprensión y ayuda mutua. Un período de tiempo tan largo conducirá a una reducción de la comunicación directa entre las personas en la vida real, al debilitamiento de las relaciones interpersonales, a la separación de los estudiantes universitarios de la sociedad, a una fuga del mundo real, satisfaciendo solo necesidades espirituales, tensión e incomodidad en el mundo real. interacciones y el reflejo emocional de la soledad. Con el tiempo, entraremos en "la modernidad y la soledad", provocando contradicciones y dislocaciones en las interacciones interpersonales reales.
4. Dependencia excesiva de Internet
La virtualidad del mundo en línea a menudo da a los estudiantes universitarios una sensación especial de "libertad" y la necesidad de "hacer lo que quieran" y realizar algunas acciones obviamente inapropiadas, especialmente cuando está de mal humor. Algunos estudiantes universitarios suelen publicar "publicaciones" en línea, lo que atrae a muchos internautas a quejarse y consolarse unos a otros. Con el tiempo, supe claramente que confiar en Internet no podía resolver el problema, pero todavía era adicto a él y no podía liberarme, lo que me llevó a depender excesivamente de Internet. Algunos estudiantes son adictos a los juegos en línea y obtienen de ellos una fuerte sensación de satisfacción y placer. Pueden sentir la confianza en sí mismos que no pueden sentir en la realidad, por lo que se sumergen en este mundo virtual y se convierten en adictos a la "adicción a la heroína electrónica". " y otras enfermedades mentales, abandonando así los estudios.
5. Impacto en la moral social
En Internet las personas se comunican de forma invisible e intangible. Es la virtualidad de Internet la que ha tenido un enorme impacto en nuestra moralidad social, y se puede decir que la mentira en línea es la vanguardia de este impacto. Una encuesta de estudiantes que utilizan Internet con frecuencia en una escuela mostró que el 48,6% de 400 internautas admitieron haber mentido a internautas o haberse hecho amigos de internautas con otra identidad. Esto es extremadamente perjudicial para los estudiantes universitarios cuya visión del mundo y de la vida aún se están formando.
Desde esta perspectiva, Internet parece habernos traído algunas cosas negativas que nos perjudican. De hecho, todo en el mundo tiene la unidad y la lucha de las contradicciones. Las ventajas y desventajas de la red coexisten, y las ventajas y desventajas contradictorias están interconectadas y son interdependientes. Cuando no hay forma de hablar de las ventajas de la red, entonces no hay ningún lugar para hablar de las desventajas.
Por lo tanto, aunque navegar por Internet tiene desventajas, también es bueno para nosotros:
Usar Internet puede ayudarle a encontrar diversos materiales de aprendizaje, mejorar la eficiencia de su aprendizaje y la profundidad y amplitud de su aprendizaje;
Usar Internet puede ayudarle a encontrar diversos materiales de aprendizaje, mejorar la eficiencia de su aprendizaje y la profundidad y amplitud de su aprendizaje;
p>Usar Internet puede encontrar todo tipo de información. sobre pasantías, trabajos a tiempo parcial, trabajos a tiempo parcial y contratación, y encuentre un buen canal de información para su futuro;
Utilice Internet para conocer más personas con ideas afines y amigos de todos los ámbitos de la vida. que se están desarrollando activamente;
Los estudiantes universitarios utilizan Internet para escribir artículos, no solo para ganar dinero para mantenerse, sino también para entablar amistad con muchos editores y reporteros excelentes, acumular relaciones sociales, ampliar sus horizontes, y cultivar habilidades integrales.
Usar Internet para celebrar reuniones de clase permite que todos hablen libremente y desempeñen un verdadero papel en la comunicación mutua.
Utilice Internet para impartir educación a distancia. Todos estos son beneficios de Internet para nuestros estudiantes universitarios.
La contradicción provocada por Internet radica en la comprensión que tiene la gente de los pros y los contras de Internet. Mientras aprovechan sus ventajas, la gente intenta magnificar sus defectos, con la esperanza de que pueda utilizarse para advertir a la gente que no centre sus principales experiencias en los defectos de Internet. Por otro lado, Internet es una unidad contradictoria. A lo largo de su desarrollo hay un movimiento contradictorio. No depende de tu conciencia subjetiva, ni existe, a menos que digas que Internet no tiene desventajas. Esto es sólo un reflejo subjetivo de contradicciones objetivas. Mientras tanto, debemos comprender correctamente la relación entre discriminación y corrección de errores, para que Internet pueda servirnos mejor.