Cui Yu Training 2014, la marca número uno para la contratación de docentes en Yunnan
Recopilación de las conferencias especiales de entrevistas de Cui Yu
La primera parte es una recopilación de preguntas de la entrevista de Kunming 2012.
Preguntas especiales posteriores a la entrevista de educación preescolar de 2012
La linda gaviota de pico rojo en la sociedad de clases grandes
Fu Cuiyu Special Steel ganó el primer lugar en la entrevista en el condado de Kunx en 2012.
Estimados expertos, jueces y profesores:
¡Gracias a todos! Aprecio la oportunidad de entrevista que conseguí hoy con tanto esfuerzo, significa mucho para mí. Por favor dame algún consejo y orientación. El tema de mi discurso fue la linda gaviota de pico rojo en el gran evento social de la clase. Primero:
En primer lugar, hablemos de los materiales didácticos
Desde 1985, la gaviota siberiana de pico rojo llega según lo previsto cada año alrededor del Festival de Primavera. Entonces "Kunming y la gaviota de pico rojo tienen una cita feliz"
6. La capacidad de generalización basada en vocabulario de los niños aún es débil. Hago el siguiente resumen:
Estas gaviotas de pico rojo. gaviotas, en En primavera, deben volar de regreso a su ciudad natal: Siberia. Por lo tanto, debemos dejar que estos lindos elfos vivan bien todos los días este invierno y darles la fuerza para volar de regreso a su ciudad natal. Espero invitarlos a nuestra ciudad natal cada invierno, por eso debemos alimentarlos con cuidado, no contaminar la fuente de agua y no matarlos a voluntad. Empecemos por nosotros mismos, brindemos a los elfos un hogar seguro y cómodo, protejamos a los animales pequeños y protejamos nuestros hogares. ¡Vivamos en armonía bajo un mismo cielo azul!
Preguntas especiales posteriores a la entrevista de educación preescolar de 2012
Clase pequeña "Linda gaviota de pico rojo"
Li Wenyan y Cui Yu Special Steel ganaron el primer lugar en la Entrevista en el distrito Kunming X en 2012.
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Reclutamiento de docentes de Yunnan No. 1 Capacitación de Cui Yu de marca 2014
Estimados jueces y maestros:
¡Buenos días a todos! Hoy me siento honrado de tener la oportunidad de estar aquí y aceptar la guía de los jueces. También aprecio esta rara oportunidad. El contenido de mi discurso de hoy es la actividad científica de clase pequeña "Linda gaviota de pico rojo". El siguiente es el contenido de mi conferencia: Primero, hablemos de los materiales didácticos.
La gaviota de pico rojo es la gaviota más común en el sur de China en invierno. Cada invierno, decenas de miles de gaviotas de pico rojo vuelan desde Siberia a miles de kilómetros de distancia para alimentarse en el parque Cuihu y el río Panlong en Kunming, la ciudad primaveral, formando un hermoso paisaje en Kunming.
(D) Organiza a los niños para pensar y discutir: ¿Cómo proteger a la gaviota de pico rojo?
1. Profesor: ¿Te gustan las gaviotas de pico rojo? ¿Por qué?
2. Profesor: La gaviota de pico rojo es nuestra buena amiga. ¿Cómo podemos protegerlo?
3.Maestro: Otros pájaros también son nuestros buenos amigos. ¿Qué otras aves conoces?
4. Juego de operación "¿Dónde está la gaviota de pico rojo?": Pide a los niños que encuentren la gaviota de pico rojo en las imágenes de varios pájaros y las envíen a casa.
5. Resumen del profesor: La gaviota de pico rojo es nuestra buena amiga. Protejámoslos juntos.
En esta sesión, discutimos cómo proteger a las gaviotas de pico rojo, estimulando así el amor de los niños por las gaviotas y los pájaros de pico rojo. Mi conferencia ha terminado. Gracias por escuchar. ¡Gracias por tu arduo trabajo!
Preguntas de la entrevista de trabajo especial de educación preescolar de 2012
Linda gaviota de pico rojo
Pan Cuiyu Special Steel ocupó el segundo lugar en la entrevista de Kun×District de 2012.
Estimados jueces y profesores:
¡Hola a todos!
Estoy muy feliz de recibir la orientación del maestro aquí. Hoy, el contenido de mi discurso es la actividad temática integral "Encantadora gaviota de pico rojo" en la primera clase.
1 Hablando de materiales didácticos, la inspiración para esta actividad vino de mi amigo animal salvaje, Una niña francesa llamada Tippi, que ahora tiene 10 años, recordó su conmovedora historia de haber crecido en la jungla con sus padres, quienes fotografiaban la vida silvestre en Namibia, África, salían con elefantes salvajes, bailaban con avestruces, convivían con varios animales salvajes y experimentaban amigos de primera mano.
Como dice el refrán: "No existe un método fijo para enseñar. Lo importante es utilizar el método adecuadamente". Las actividades que mostré hoy todavía tienen muchas deficiencias.
¡Espero que los profesores aquí puedan criticarme y corregirme para que pueda explorar y crecer junto con los niños en futuras prácticas docentes! Gracias
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Reclutamiento de maestros de Yunnan No. 1 Capacitación de Cui Yu de la marca 2014
Preguntas especiales posteriores a la entrevista de matemáticas de la escuela primaria 2012
Acerca de los Triángulos Conferencia de Nei Jiaohe
Cuarto grado de escuela primaria
Estimados jueces y maestros:
¡Buenos días (buenas tardes) a todos! Soy el candidato x y el contenido de mi conferencia de hoy es "La suma de los ángulos interiores de un triángulo es igual a 180". Lo desarrollaré a partir de los siguientes aspectos:
En primer lugar, hablemos de los materiales didácticos
Contenido de la conferencia: 5 triángulos en la página 85 del libro de texto experimental estándar del plan de estudios de educación obligatoria. Matemáticas Volumen 8 de People's Education Press Ejemplo de suma de ángulos interiores. "La suma de los ángulos interiores de un triángulo" es una propiedad importante de un triángulo. Ayuda a los estudiantes a comprender la relación entre los tres ángulos interiores de un triángulo y es la base para dominar la suma de los ángulos interiores de un polígono y resolver otros problemas prácticos. Por lo tanto, dominar la regla de que la suma de los ángulos interiores de un triángulo es 180 grados es de gran importancia para el aprendizaje posterior de los estudiantes.
Al diseñar ejercicios multinivel para frenar la nueva pendiente, incluyendo ejercicios básicos, ejercicios de consolidación y ejercicios de desarrollo, nos esforzamos en reflejar que los estudiantes de diferentes niveles pueden alcanzar diferentes objetivos de enseñanza. Al mismo tiempo, preste atención a cambiar la forma en que se presentan los ejercicios, para que los estudiantes puedan aprender nuevos conocimientos y desarrollar habilidades en un ambiente relajado y agradable.
Diseño de pizarra: (omitido).
Preguntas especiales posteriores a la entrevista en inglés de la escuela primaria de 2012
Conferencia "Conoce a mi familia"
Entrevista de Ren Jinfang Cui Yu Special Steel 2012 con estudiantes destacados del condado de Kunming ×
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Dije que el contenido de la clase es conocer a mi Pat A en la primera clase de la unidad 6 de cuarto grado.
1. Análisis de los materiales didácticos (información de referencia):
(1) Contenido de los libros de texto: los textos en inglés de escuela primaria de People's Education Press son novedosos, prácticos, interesantes y contemporáneos. Los textos seleccionados abarcan la cultura, el estudio, la vida cotidiana y muchos otros aspectos. Esta unidad toma como tema la "familia" y se enfoca en aprender palabras sobre los miembros de la familia y patrones de oraciones utilizados para preguntar y presentar a los miembros de la familia. El contenido está muy cerca de la vida de los estudiantes, lo que contribuye a estimular el interés de los estudiantes en aprender y movilizar su entusiasmo.
Conclusión: En resumen, en este aula siempre presto atención a las emociones de los estudiantes y creo un ambiente de enseñanza relajado, democrático y armonioso.
Tres
Reclutamiento de docentes de Yunnan No. 1 Brand Cui Yu Training 2014
Estimulo el interés y la motivación de los estudiantes en el aprendizaje proporcionándoles actividades y contenidos interesantes, y connect En la vida real de los estudiantes, configuramos escenarios realistas de uso del lenguaje, organizamos actividades de práctica del lenguaje comunicativo, creamos diversas actividades de aprendizaje cooperativo, animamos a los estudiantes a aprender unos de otros, ayudarnos unos a otros y cultivar el espíritu de cooperación.
Este curso tiene como objetivo una educación de calidad, combina los puntos clave, dificultades y características de la asignatura de inglés, y utiliza la enseñanza asistida por multimedia para que los estudiantes puedan entrenarse en la vista, la escucha, el habla, etc., de modo que que puedan aprender en un ambiente agradable y relajado. Aprender cosas nuevas y lograr una habilidad preliminar para comunicarse en inglés.
Eso es todo, ¡gracias por escuchar!
¡Mis mejores deseos para ti! ¡adiós!
Preguntas especiales posteriores a la entrevista en inglés para la escuela primaria de 2012
Conferencia "Conociendo a mi familia" (referencia)
Buenos días (tarde) a todos los jueces: Yo dicha clase El contenido es la primera lección del libro en inglés de cuarto grado Unit6Meet My Family Pat A publicado por People's Education Press. Lo desarrollaré a partir de las siguientes partes:
Primero que nada, hablemos de los materiales didácticos
Dije que el contenido de la clase es conocer a mi familia Pat A en el Primera lección de la sexta unidad del volumen de cuarto grado. Esta unidad gira en torno al tema de "familia", lo que permite a los estudiantes presentar brevemente a sus familias, personal y carreras en inglés.
5. Escribir en la pizarra
La escritura en la pizarra se divide en dos partes. Una parte son tarjetas de vocabulario en inglés consolidado con imágenes y textos; preguntas y respuestas practicadas principalmente en esta lección, lo que permite a los estudiantes comprender lo que han aprendido. El contenido es claro de un vistazo. Toda la escritura en la pizarra es enfocada, concisa y fácil de recordar.
En resumen, en esta clase, siempre presto atención a las emociones de los estudiantes, creo una atmósfera de enseñanza relajada, democrática y armoniosa, estimulo el interés y la motivación de los estudiantes en el aprendizaje y me pongo en contacto con los estudiantes brindándoles actividades interesantes. y el contenido de la vida real. Hago todo lo posible para establecer situaciones reales de uso del lenguaje, organizar actividades de práctica del lenguaje comunicativo y crear varias actividades de aprendizaje cooperativo para alentar a los estudiantes a aprender unos de otros, ayudarse unos a otros y cultivar un espíritu de cooperación.
Este curso tiene como objetivo una educación de calidad, combina los puntos clave, dificultades y características de la asignatura de inglés, y utiliza la enseñanza asistida por multimedia para que los estudiantes puedan entrenarse en la vista, la escucha, el habla, etc., de modo que que puedan aprender en un ambiente agradable y relajado. Aprender cosas nuevas y lograr una habilidad preliminar para comunicarse en inglés.
Cuatro
Reclutamiento de maestros de Yunnan No. 1 Marca Capacitación Cui Yu 2014
Preguntas especiales de la entrevista posterior a deportes de escuela primaria 2012
Hablar sobre "Front Turn" ”
Xu Chunrui y Cuiyu Special Steel ganaron el primer lugar en la entrevista en el condado de Kunx en 2012.
Estimados jueces y profesores:
¡Buenos días (tardes)! soy candidato Lo desarrollo desde ocho aspectos: materiales didácticos, situación académica, puntos clave y dificultades de la enseñanza, métodos de enseñanza, métodos de aprendizaje, ideología rectora y objetivos de enseñanza:
En primer lugar, hablemos de los materiales didácticos.
Materiales didácticos de este curso Seleccionados de People's Education Press, Nivel 1. El libro de texto "Rodillo hacia adelante hacia el soporte en cuclillas" es uno de los movimientos básicos requeridos por el programa de estudios. Es la base para aprender técnicas y movimientos más complejos, así como el método básico de autoprotección en la vida.
En segundo lugar, hable sobre la situación de aprendizaje.
Los destinatarios de la enseñanza de esta clase son los estudiantes de segundo grado. Los estudiantes en esta etapa son inocentes, lindos, activos, tienen un fuerte deseo de expresarse y tienen una base débil en educación física. Por eso utilizo juegos en la enseñanza para que los estudiantes aprendan mediante juegos y estimulen su interés en aprender. En tercer lugar, hable sobre los objetivos de enseñanza
(4) Conclusión
1. Toda la clase está dividida en cuatro formaciones dispersas.
2. La música es relajante y profesores y alumnos se divierten juntos. El profesor guía a los alumnos a hacer "La ranita llega a casa".
3. El profesor comentó las deficiencias de esta lección.
4. Empaca tu equipo y sal de clase.
Evaluación predictiva: La frecuencia cardíaca promedio esperada es de 110 latidos por minuto a 130 latidos por minuto. La densidad del ejercicio es de 35 a 45 y la carga de ejercicio es moderada. Durante el proceso de enseñanza, dado que se trataba de una conferencia previa a la clase, es posible que se haya subestimado la situación de aprendizaje y que la cantidad de ejercicio de los estudiantes no cumpliera con los requisitos de diseño. En el futuro como docente, continuaré aprendiendo para mejorar mi capacidad docente y esforzarme por convertirme en un maestro calificado de educación física.
Gracias a todos los jueces y profesores, ¡mi conferencia ha terminado!
Preguntas especiales posteriores a la entrevista de física de la escuela secundaria de 2012
Lección 1 de fotosíntesis
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Reclutamiento de maestros número 1 de Yunnan Marca Cui Yu Capacitación 2014
Fu Cuiyute ocupó el primer lugar en la entrevista del condado de Kun× de 2012
Estimados jueces y maestros:
De lo que estoy hablando hoy es del cuarto en el Libro de texto de secundaria Fotosíntesis en el capítulo "Las plantas verdes son productoras de materia orgánica en la biosfera". Profundizaré en los siguientes aspectos: materiales didácticos, métodos de enseñanza, proceso de enseñanza, etc.
En primer lugar, hablemos del estatus y el papel de los libros de texto
(1)1. La posición de este capítulo en el libro de texto
El libro de texto de este capítulo se basa en el estudio de los estudiantes de la base material de la vida y la unidad básica de la vida, las células. Detalla el papel de las enzimas y el ATP en. Metabolismo y metabolismo de plantas, animales y humanos. Los principales procesos y características, así como los tipos básicos de metabolismo.
IV.Fin de la nueva lección
Un breve repaso de lo aprendido en esta lección.
5. Organizar el trabajo
Pregunta: ¿Por qué estos científicos tienen éxito? ¿Qué deberíamos aprender de ellos en futuros estudios?
Seis
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