2. Cuando los niños crezcan, buscarán la “nutrición psicológica” que creen que les falta. sus vidas, incluyendo: un sentido de seguridad, identidad, El amor espera.
3. Cada niño viene a este mundo con su propio código de vida. La felicidad comienza con la aceptación, aceptando a los niños tal como son, verdaderos y naturales; cuando el código de vida llega a este mundo, la felicidad comienza con la aceptación, aceptando a los niños tal como son, verdaderos y naturales;
4 .Todos lo bueno y lo malo de un niño son sus experiencias, y la vida también es una experiencia;
5. Los padres tímidos no pueden cultivar niños audaces, y los padres inseguros pueden cultivar No hay un niño seguro de sí mismo;
6. Prestar atención a los asuntos de los niños es para controlar, y prestar atención al estado de ánimo de los niños es para amar;
7. ¡Todos los niños buscan la felicidad y evitan el dolor! ";
8. La dirección de la atención del niño produce resultados correspondientes;
9. Un gran trabajador, un maestro exitoso: los niños tienen mucha presión para estudiar y muchas tareas , y los padres necesitan más La comprensión debe cambiar del aprendizaje doloroso al aprendizaje feliz;
10 Parece mayor a los tres años y parece mayor a los siete años antes de los siete años, origen familiar. Las relaciones afectan nuestras relaciones familiares actuales;
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11. Los niños aman, confían y obedecen a sus padres tan pronto como nacen;
12. niño, no está dirigido a los padres;
13. No importa cuánto dinero material tengas, no puede reemplazar el amor de los padres por sus hijos.
14. la inteligencia y la capacidad son normales, pero no las demuestra en las cosas que les importan a los padres;
15 El niño está en problemas, incluso si lo hace mal. p>
16. Cualquier buen o mal comportamiento de un niño no es igual a toda la persona;
17. La mejora de la relación entre padres e hijos debe provenir primero de los padres. /p>
18. Es difícil para las personas que no aceptan a sus padres establecer una buena relación entre padres e hijos;
19. El aprendizaje de los niños proviene de los comportamientos y emociones de sus padres, no de ellos. instrucciones de los padres. ;
20. Una persona no puede controlar a otra, incluidos los niños.