1.
Está diseñado para centrarse en los puntos clave, las dificultades y los problemas urgentes de la enseñanza, integrando los métodos de enseñanza de los profesores y los métodos de aprendizaje de los estudiantes. Es de gran importancia compensar la falta de variedad de instrumentos de enseñanza, ampliar las oportunidades de los estudiantes para utilizar material didáctico, cultivar el espíritu innovador y la capacidad práctica de los estudiantes, reformar los métodos de enseñanza y movilizar los factores intelectuales y no intelectuales de los estudiantes.
2. La enseñanza hecha a sí misma tiene una gran flexibilidad.
Está estrechamente integrado con la práctica docente y tanto profesores como estudiantes pueden utilizarlo en cualquier medida. El autor planifica creativamente los materiales didácticos de fabricación propia desde la concepción del diseño hasta la producción específica. Se pueden observar, tocar y experimentar a voluntad. Se pueden desmontar y montar a voluntad según las necesidades reales. Se pueden fabricar mientras hablan y aprenden en su tiempo libre.
3. El campo de los materiales didácticos de fabricación propia es muy amplio.
Las escuelas primarias y secundarias utilizan más material didáctico en naturaleza, física, biología y química, y hay muchos material didáctico de fabricación propia. De hecho, además de los materiales didácticos de ciencias, también existen muchas materias como chino, lenguas extranjeras, música, arte, educación física, tecnología laboral, actividades científicas y tecnológicas, tecnologías de la información, etc. , se requiere una gran cantidad de material didáctico y equipo, y algunos materiales didácticos los puede fabricar usted mismo para satisfacer las necesidades docentes.
Otros, como educación especial, formación profesional, educación preescolar, formaciones profesionales diversas, etc. , también necesitan material didáctico de fabricación propia. La nueva ronda de reforma del plan de estudios de educación básica requiere reformar viejos conceptos educativos y promover integralmente cambios en los métodos de enseñanza, los métodos de enseñanza y los métodos de aprendizaje, lo que planteará muchos problemas nuevos para los materiales didácticos de fabricación propia. Se puede decir que los materiales didácticos de fabricación propia tienen amplias perspectivas de desarrollo.
Las funciones de los materiales didácticos de fabricación propia:
1. La enseñanza de fabricación propia favorece la mejora de los métodos de enseñanza y la calidad de la educación y la enseñanza.
Los materiales didácticos diseñados y producidos por los profesores de acuerdo con los problemas que deben resolverse en la enseñanza son fáciles de usar en la enseñanza y pueden desempeñar fácilmente su función cuando los materiales didácticos más se necesitan. El profesor enseñó de forma relajada y alegre, y los alumnos aprendieron sólida y exhaustivamente. El uso de material didáctico de fabricación propia puede crear un ambiente de enseñanza agradable y armonioso y lograr el propósito de mejorar la calidad de la educación y la enseñanza.
2. La enseñanza propia puede mejorar la calidad de los docentes.
En el proceso de creación de material didáctico, los profesores deben ser meticulosos, esforzarse por alcanzar la excelencia y dedicarse de todo corazón a cada boceto de diseño, cada componente y finalización de cada material didáctico, desde la selección del material hasta el procesamiento. e incluso las pruebas, requieren tener gran resistencia y resiliencia.
Al mismo tiempo, inevitablemente implica una gran cantidad de conocimientos científicos relevantes, experiencia práctica y habilidades de operación de producción. Por lo tanto, el proceso de elaboración de material didáctico es un proceso de utilización del conocimiento científico y tecnológico y la experiencia docente para llevar a cabo actividades creativas. También es un proceso de cultivo, prueba y mejora de la calidad de los docentes en todos los aspectos.
3. Suplir las deficiencias de los instrumentos de enseñanza.
Aunque no existen medios didácticos, son muy necesarios en la enseñanza. En este caso, podemos aprovechar al máximo los materiales circundantes y los recursos naturales locales para fabricar los nuestros. Dado que hay muchos tipos de material didáctico hecho por uno mismo, con diferentes formas y estructuras, y diferentes materiales y métodos de proceso utilizados, casi cada material didáctico tiene su propia personalidad, pero cuando se combinan, aún se pueden encontrar puntos en común y existen ciertas reglas. como referencia.