Tres subargumentos:
El primer nivel (cuarto párrafo): Presente el primer argumento: "La escalera de los ideales pertenece a la gente trabajadora", utilizando a Marx y Ejemplos específicos del Nobel como evidencia.
Segundo nivel (párrafos 5 y 6): Proponga el segundo subargumento: "La escalera de los ideales pertenece a quienes aprecian el tiempo", utilizando ejemplos específicos de citas de Edison, Lu Xun, Balzac y Zhu Ziqing. como argumentos.
El tercer nivel (séptimo párrafo natural): presenta la tercera subtesis: "La escalera de los ideales pertenece a aquellos que enfrentan dificultades", y utiliza a Galileo, Bruno, Gorky, Hua y Kepler para, Dalton y Einstein para demostrarlo.
Métodos de demostración y ejemplos:
¿Qué métodos se utilizan para demostrar cada uno de los tres subpuntos de "La Escalera de los Ideales"?
En el tercer párrafo de este artículo, la primera frase "La escalera de los ideales pertenece a personas trabajadoras" es la frase central al principio del párrafo. Estructuralmente se denomina "parte inicial". del párrafo y es la primera oración de todo el texto. "Hacer realidad el elevado ideal de liberar a toda la humanidad... e inspirar sus esfuerzos" es la "parte de desarrollo" de este párrafo, que es un argumento a favor del subargumento mencionado al principio. El método de argumentación utilizado es el método del consenso en la inducción científica. El método de buscar puntos en común se basa principalmente en la relación causal entre las cosas. El paso específico es "de la diferencia a la similitud", es decir, primero explicar por separado las diferencias en varios aspectos de varios casos y luego resumirlos para analizar un. puntos en común esenciales, esta es la razón por la que se establece el argumento. En este párrafo, Marx y Nobel explicaron respectivamente sus diferentes carreras, esfuerzos y logros, y luego ambos se reunieron para aclarar sus similitudes y diferencias: no solo tenían ideales elevados, sino que también trabajaron duro para hacer realidad sus ideales; Concluyó que las personas que trabajan duro pueden alcanzar sus ideales. Las dos últimas oraciones son el “fin” del párrafo, reafirmando y profundizando el argumento presentado al principio en el contexto de las realidades juveniles actuales.
Los párrafos cuarto y quinto prueban el segundo argumento: "La escalera ideal pertenece a aquellos que valoran el tiempo". En el párrafo 4, el argumento sigue basándose en la "búsqueda de un terreno común", mientras que en el párrafo 5, el argumento se basa en la "reductio ad absurdum". El método de la "reductio ad absurdum" consiste en proponer un juicio que contradiga el argumento y aclarar que ese juicio es falso. Entonces, según la ley del tercero excluido (dos juicios contradictorios no pueden ser falsos, debe haber una verdad), quién conoce la verdad de este argumento. Este pasaje primero propone "apreciar el tiempo", y luego presenta el juicio contradictorio de que "algunas personas no aprecian el tiempo", analiza más a fondo las razones por las que no tienen ideales y no comprenden el significado de la vida, y luego concluye que esas personas no pueden realizar sus ideales; por el contrario, si aprovechamos cada minuto y trabajamos duro, podemos alcanzar metas elevadas.
La primera frase del sexto párrafo, "La escalera de los ideales pertenece a quienes enfrentan dificultades", es el tercer argumento de todo el artículo. "La necesidad de la lucha... el espíritu indomable de la lucha" sirve como parte inicial del argumento, utilizando el "método de eliminación selectiva". El llamado "método de eliminación selectiva" significa que una vez establecido el argumento al principio del párrafo, primero se forma un juicio selectivo incompatible incluyendo el argumento como una rama selectiva en la parte de expansión del párrafo, y luego basándose en el incompatible El razonamiento selectivo. La "afirmación negativa" demuestra que otras ramas opcionales son falsas, juzgando así la verdad del argumento. Este pasaje lo demuestra. En primer lugar, constituye una elección incompatible de palabras y argumentos ("La escalera de los ideales pertenece a quienes enfrentan dificultades"): en el camino de las cuatro modernizaciones, algunas personas enfrentan dificultades y otras utilizan las "condiciones objetivas" pobres "como un argumento; excusa, y escaparon ilesos después de ser asesinados; algunas personas usan "posiciones ordinarias" como excusa para evitar dificultades, luego en la parte de desarrollo, basado en la "forma afirmativa negativa" en el razonamiento de sustitución incompatible, se demuestran dos argumentos distintos al argumento. Falsedad de ramas alternativas. De esta manera, hay muchas razones para reafirmar y profundizar el argumento final: aquellos que abren sus brazos en la lucha y enfrentan las dificultades seguramente obtendrán resultados gratificantes.
¡Espero que esto ayude!