No importa en el estudio, el trabajo o la vida, todos a menudo entrarán en contacto con los materiales de la historia. Dependiendo del alcance, los materiales de la historia se pueden dividir en materiales de la historia colectiva y materiales de la historia individual. Mucha gente debe estar preocupada por cómo escribir buenas obras. El siguiente es un ensayo de muestra sobre las hazañas avanzadas del maestro de la clase (5 artículos seleccionados) que compilé cuidadosamente, espero que sea útil para todos.
Con el cuidado de los líderes escolares y el fuerte apoyo de mis colegas, fui calificado como el "Excelente Maestro de Clase" del gobierno popular del municipio. Estoy profundamente conmovido por este honor.
El tiempo vuela y el tiempo pasa con facilidad. En el último año escolar, trabajé como maestra de clase en segundo grado. Como joven profesor y director, trabajo duro y con seriedad, y he obtenido elogios unánimes de estudiantes y líderes escolares. Mirando hacia atrás de repente, quemé mi juventud como si fuera fuego, y lo que obtuve fue el feliz crecimiento de mis hijos. ¡No me arrepiento de esto! Déjame elegir de nuevo. Elegiré ser profesor de clase como siempre y trabajaré duro para hacerlo mejor en mi puesto.
Al recordar el año pasado, tengo presente el espíritu educativo de Guizhou, siempre recuerdo el juramento de los profesores de Guizhou y hago lo mejor que puedo en el puesto de profesor de clase:
(1) Usa el amor Ilumina los corazones de los niños.
Nuestro colegio es un internado. Además de los estudiantes externos, en la clase también hay estudiantes internos de varios pueblos. Muchos de estos internos son niños abandonados. Al estar lejos de sus padres durante mucho tiempo, sus corazones son muy frágiles. Algunos de ellos tienen muy baja autoestima y se sienten solos; otros no pueden valerse por sí mismos por completo. Con este fin, no sólo les brindo orientación paciente en sus estudios, sino que también les dedico más atención a sus vidas. Por lo general, cuando están enfermos, les pregunto pacientemente sobre su condición y los llevo al hospital para recibir tratamiento. Después de la escuela, les preguntaba si habían comido; en invierno, después de dar clases particulares la noche siguiente, iba al dormitorio para ver si sus edredones eran lo suficientemente gruesos.
(2) Gestión científica de las clases.
Desde primer grado, me he esforzado por ayudar a mis hijos a desarrollar buenas normas de comportamiento diarias. Con este fin, negocié con los niños para formular una "Convención de Civilización de Clases" y cumplirla estrictamente. Nuestra clase también realizó competencias como recitar "Reglas del discípulo" y "Santa Amatista". Mientras los niños leen clásicos, también desarrollan gradualmente buenos hábitos de forma subconsciente. La educación de los niños ha cambiado dramáticamente durante el año pasado.
(3) Transformar a los de bajo rendimiento.
Al principio, los alumnos de bajo rendimiento de la clase me daban dolor de cabeza. Poco a poco encontré una solución. A través de la actividad "pandilla uno", dejo que estudiantes destacados conduzcan y supervisen a estos estudiantes de bajo rendimiento. Permítales aprender eficazmente todos los días mientras mejoran su confianza en sí mismos. Durante el año pasado, estos estudiantes de bajo rendimiento hicieron grandes cambios, lo que me sorprendió a mí y a toda la clase.
(4) Abre tu mente y presta atención a la comunicación con los padres.
El crecimiento de los estudiantes es inseparable de la comunicación entre el hogar y la escuela. Con este fin, además de celebrar reuniones periódicas de padres y maestros cada semestre, también realizo visitas domiciliarias de vez en cuando. Informe a los padres sobre el desempeño de los estudiantes en la escuela, solicite sus opiniones y sugerencias y discuta con ellos cómo manejar bien a los estudiantes.
Aunque he logrado algunos pequeños resultados durante este año, sé que estos logros son inseparables del fuerte apoyo y ayuda de los líderes escolares y maestros. ¡Continuaré trabajando duro para mejorar al maestro de clase!
Acciones avanzadas del maestro de clase 2 Después de muchos años de trabajo como maestro de clase, me he dado cuenta de que para dirigir bien una clase, el maestro de clase primero debe dar el ejemplo y establecer un comité de clase que esté dispuesto a Ser responsable de los estudiantes, para que los estudiantes puedan establecer conceptos correctos y tener un Establecer un sistema estandarizado de recompensa y castigo. He estado trabajando en estos proyectos en los últimos años y he logrado resultados iniciales.
Primero, aprende como profesor y aprende como modelo.
Siempre me he adherido a este principio durante mis años como profesora de clase. Tomo la iniciativa en todo lo que se les pide a los estudiantes que hagan. Cuando se les pide a los estudiantes que lleguen a la escuela, siempre espero en el salón de clases unos minutos antes. La escuela requiere que los estudiantes no traigan teléfonos celulares. A lo largo de los años, mi teléfono celular ha estado en silencio y no he respondido ni una sola llamada durante la clase. Algunas formas de comportarse de los estudiantes: primero me tomo a mí mismo como ejemplo, primero me corrijo y luego pido consejo a los demás. Di la verdad a los estudiantes, di la verdad, sé imparcial y no actúes según tus propios gustos y disgustos.
En segundo lugar, esforzarse por crear un comité de clase excelente.
Cuando cada nuevo estudiante ingresa a la escuela, siempre les pido que se ofrezcan como voluntarios, formen un comité de clase y luego realicen capacitación. Después de un período de evaluación, ajustaré los miembros del comité de clase. Habrá requisitos estrictos después de la fijación. Pido a los cuadros de clase que den ejemplo, cumplan con sus deberes y cooperen entre sí.
El líder del escuadrón gestiona el trabajo general de la clase y registra registros detallados de los asuntos de la clase; el líder adjunto del escuadrón presta atención a la disciplina; el comité de deportes es responsable de la asistencia a los ejercicios matutinos y el comité de publicidad es responsable de presentar la propaganda transmitida; manuscritos a la escuela todas las semanas; el comité de trabajo es responsable de organizar el trabajo diario de salud; el comité de literatura y arte es responsable de la programación y ensayo de las principales actividades festivas en la clase; Cada líder de equipo es responsable de las inspecciones diarias de las tareas e informa los resultados de las inspecciones al comité de estudio para su registro. Se les exige que se exijan estrictamente en el pensamiento, el estudio, la acción y el trabajo, y que den ejemplo a sus compañeros de clase en todas partes. Por lo tanto, mi clase tiene una disciplina estricta, un pensamiento unificado y, a menudo, se ubica entre las mejores en evaluaciones de desempeño.
En tercer lugar, las ideas lideran la acción
Esta idea la integro en mi trabajo como profesor de clase y exijo que cada alumno tenga:
1) La. idea de que el sufrimiento es una bendición. Mi teoría educativa es que la etapa de secundaria es el período dorado para moldear la mente de las personas. Los jóvenes se ven templados por las dificultades y las flores del invernadero no pueden resistir el bautismo del viento y la lluvia.
2) Estilo honesto y confiable. Yo la llamo la "teoría idiota". En la complicada sociedad moderna, educar a los estudiantes para que sean honestos y dignos de confianza no puede seguir el ritmo de la situación, pero mi teoría es proteger el corazón y tener la conciencia tranquila. Esto es cierto en la vida, y también lo es el aprendizaje.
3) La moral de estar agradecido con tus padres. "La vida necesita un corazón agradecido para crear, y un corazón agradecido necesita vida para nutrirse". Sólo sabiendo ser agradecido podrás comprender tus tareas y responsabilidades y apegarte siempre a tus creencias.
4) El espíritu de luchar por el primer lugar. Utilizo varios métodos para fomentar la ambición y el deseo de ganar de los estudiantes, "haz lo mejor que puedas y luego no te arrepientas". Puede que no seas el primero, pero debes ser el mejor.
Cuarto, recompensar la diligencia, castigar la pereza y luchar por el primer lugar
Los elogios y el estímulo pueden ayudar a los estudiantes a volver a comprenderse a sí mismos, encender la chispa de sus esfuerzos y animarlos a tener el coraje de dejar ir la esperanza. El método específico es: primero, formular medidas de recompensa y castigo que satisfagan a todos tanto como sea posible y aprobarlas en la reunión de clase. Luego, el comité de clase y el líder del grupo de estudio supervisarán la implementación y harán comentarios periódicamente. Aunque los estudiantes ganadores solo reciben un cuaderno delgado o incluso una recompensa verbal; el castigo para los de bajo rendimiento a veces es pedirles que canten una canción en la clase o hagan algo que pueda sumar puntos a la clase, pero el efecto es muy significativo y juega un papel importante. Muy buen papel en la promoción del aprendizaje y la eliminación de violaciones de la disciplina.
Material de obras avanzadas del maestro de clase 3 El amor está a la izquierda, el afecto familiar está a la derecha, siembra semillas y florece en cualquier momento en ambos lados de la vida, decora este camino con flores y plantas durante mucho tiempo. , para que los peatones que usan flores y hojas no sientan dolor. ¡Incluso si se derraman lágrimas, no me sentiré triste!
——Bing Xin
Después de haber estado dedicada a la educación durante más de 20 años, siempre ha considerado que "la excelencia en el aprendizaje conducirá a la burocracia y a una alta moral y prestigio" como su Credo de vida. Ella tiene exigencias estrictas para sí misma y trabaja con diligencia y con los pies en la tierra. El estilo siempre ha estado en la primera línea de la enseñanza. Años de trabajo como maestra de clase le han dado sabiduría y temperamento espiritual; la comunicación con un corazón tan puro y hermoso como una flor la ha hecho generosa y bondadosa. Ella siempre decía: Ya que has elegido este trabajo, debes trabajar duro; y hacerlo bien. Ella es la profesora Wu de la escuela secundaria Pingli Chengguan.
La brisa primaveral derrite la lluvia, permitiendo a los estudiantes crecer sanamente bajo el agua del amor.
Suhomlinsky dijo: "La educación es ante todo una ciencia humana. Sin comprender al niño y su desarrollo intelectual, es imposible hablar sobre sus pensamientos, intereses, pasatiempos, talentos, talentos y tendencias. Empezar "La educación es la causa del amor, y sólo con amor puede haber educación. El amor es el puente de la educación, el motor de la educación y el catalizador de la transformación de los estudiantes. Hablar del amor de los docentes es como la brisa primaveral, que puede permitir a los estudiantes darse cuenta de su propio valor, aprovechar su potencial e inspirar un poder ascendente.
En sus 23 años de carrera educativa, la Sra. Wu casi siempre ha sido profesora de clase y dedicó toda su energía a su trabajo como profesora de clase. En estrecho contacto con los estudiantes, no solo comprende la personalidad, los pasatiempos y los antecedentes de crecimiento de cada niño, sino que también presta atención a sus alegrías, tristezas y alegrías. Para los estudiantes superdotados, los orienta para que participen activamente en la gestión de la clase, tengan planes de vida científicos, establezcan ideales elevados y tengan metas claras. Al mismo tiempo, apóyelos y anímelos a tener intereses y pasatiempos legítimos. Hágalos no sólo conocedores sino también versátiles. Promoverlos para que se conviertan en un paisaje de la clase, el sustento de la escuela y que realmente sean un modelo a seguir para los potenciales estudiantes, ella cree firmemente que son buenos árboles que pueden dar frutos; Los aceptó hábilmente, los arrastró lentamente y esperó pacientemente a que cada árbol floreciera. Ella pone todo su cariño en el corazón de cada estudiante y siempre abre cada puerta con el mismo respeto y amor sincero, porque sabe que la apertura de cada puerta es un futuro impredecible.
Es esta perseverancia constante la que le permite continuar ayudando a los estudiantes que pueden volar hacia el cielo; ayudar a los estudiantes que pueden nadar en el mar a dar confianza a los estudiantes que no pueden volar ni nadar, permitiéndoles usar su inteligencia y sabiduría para vivir una vida; vida sólida, plena y feliz. ¡Disfruta de la vida! Porque sabes que eres compasivo y te entregas. Una vez escribió con cariño en su diario: "Me gustaría abrazar vuestros corazones con mi corazón, utilizar mi amor para consolar vuestra soledad y utilizar vuestro crecimiento para promover mi madurez". En el camino creces, porque pasas por la primavera, las flores y por mí. Ahora que te graduaste estarás lejos, pero siempre recordaré que pasé a tu lado en tu época de incipiente, pasé a tus compañeros cuando era adolescente, pasé a tu lado en lo más profundo de tu corazón y pasé a tus ojos limpios. Todo en ti, como la suave luz de la luna, se funde en lo más profundo de mi corazón, haciéndome sentir profundamente conmovido y con un largo regusto...
Gestión inteligente, creando cuidadosamente un buen espacio de crecimiento para los estudiantes.
La gestión de clases es semicientífica, pero generalmente es arte. Sólo la gestión con sabiduría y gran amor es educación poética. La educación poética consiste en utilizar la sabiduría para hacer exquisitos los asuntos triviales cotidianos y utilizar un gran amor para hacerlo. transforma las cosas ordinarias. El trabajo se vuelve grandioso. En términos de gestión de clases, el profesor Wu insiste en poner a las personas en primer lugar y guía a los estudiantes para que formulen reglas de clase eficaces. Deje que la clase tenga sus propias reglas y regulaciones, exija estrictamente a los estudiantes que cumplan con una disciplina estricta y haga todo lo posible para mejorar la ejecución del sistema de clases. En segundo lugar, organiza a los estudiantes en grupos de estudio y requiere que cada grupo tenga un plan de estudio estricto; y una actitud de estudio rigurosa, deje que cada grupo se supervise y se ayude mutuamente para formar una atmósfera de aprendizaje de asistencia mutua y competencia, de modo que cada niño pueda desarrollar buenas cualidades de aprendizaje y desarrollar habilidades de aprendizaje mientras supervisa constantemente a los demás y reflexiona sobre sí mismo; atención al estudio y comprensión de los estudiantes. Cada vez que se hace cargo de una clase de estudiantes, se concentra en comprenderlos y realiza una investigación cuidadosa sobre cada estudiante que ingresa a la clase, especialmente los pensamientos, las características de personalidad y los intereses de cada estudiante. Permítase conocer a todos los estudiantes de la nueva clase de enseñanza. A menudo, en educación, "haz lo que quieras", anima a los estudiantes a amar los deportes y el arte, e implementa verdaderamente el desarrollo integral de los estudiantes, aprovecha al máximo las reuniones de clase y las reuniones nocturnas para educar a los estudiantes sobre la etiqueta, la gratitud y las frustraciones; .
En resumen, el requisito previo para ser un buen profesor de clase no es solo tener un alto sentido de responsabilidad, automotivación y misión, sino también utilizar métodos científicos de gestión de clase para implementar la gestión de una clase. maestro. Algunas personas dicen: "Para dar luz a la gente, es necesario tener luz en el corazón". El director es un educador y un guía. Mientras nuestros profesores de clase tengan el sol en sus corazones, comprendan la psicología de los estudiantes y los eduquen de una manera perceptiva, racional y persistente, definitivamente hidratarán las cosas en silencio. Nuestro profesor de clase hará un mejor trabajo y se dará cuenta de lo que dijo el famoso educador Ye Shengtao: "Enseñar es para no tener que enseñar".
Estudie mucho y cree un aula de chino animada para los estudiantes.
Es una profesora de chino de primera línea con pesadas tareas docentes y profesora de clase, pero nunca ha aflojado en absoluto. Ella siempre estudia mucho y pide consejo con humildad. Durante la enseñanza de chino a largo plazo, seguí pensando, mejorando y optimizando constantemente el lenguaje de mi clase, persiguiendo el ámbito de "unificación de la realidad y viveza, alta participación de los estudiantes", y gradualmente formé una "enseñanza concisa y práctica hábil, maestro". -Interacción con el estudiante" Funciones de enseñanza. En el aula, no sólo impartimos conocimientos, sino que también damos gran importancia al cultivo de las habilidades de lectura y expresión oral de los estudiantes, y nos esforzamos por hacer que la clase de chino sea animada y fragante. Es esta actitud de luchar por la excelencia la que ha hecho que los puntajes de idioma chino de su clase estén entre los mejores en exámenes anteriores de ingreso a la escuela secundaria, ganándose la confianza de los padres y el amor de los estudiantes. Al mismo tiempo, también se centra en mejorar la alfabetización china de los estudiantes, exigiéndoles que amen la lectura, recomendando obras literarias de fácil lectura a los estudiantes, escribiendo notas de lectura todas las semanas y realizando pruebas periódicas de actividades de lectura. y organiza una competencia de ejercicios de caligrafía una vez al mes; también es la líder de preparación de lecciones de chino del grupo de grado; A menudo discute y estudia diversos temas de enseñanza e investigación con sus compañeros, realiza lluvias de ideas y constantemente resume y reflexiona sobre sus ganancias y pérdidas en la práctica.
Wu, una profesora común y corriente de finales de su adolescencia, siempre ha mantenido un entusiasmo total por el trabajo y ha perseguido incansablemente su sueño educativo. Es porque ella cree que el trabajo del director es una especie de cultivo de la sabiduría, que puede cultivar el carácter, calmar la mente y mejorar el ámbito de la gestión. Al mismo tiempo, cree firmemente que la educación siempre exige un solo corazón; un sentimiento verdadero toca otro sentimiento verdadero; un alma conmociona a otra alma; ¡Solo sembrando felicidad se puede cosechar felicidad!
Las acciones avanzadas del profesor de la clase material 4: Juventud ardiendo, la antorcha de cera se convierte en cenizas y el "amor" comienza a secarse.
Xu Lin, mujer, nacida en febrero de 1983, es profesora de primer nivel. Durante sus 10 años en la Escuela Secundaria No. 3 de Tongchuan, se desempeñó sucesivamente como maestra de la Clase 9, líder del equipo de preparación de lecciones de chino, líder del equipo de enseñanza e investigación y secretaria de la rama de la liga escolar. Lo que ha cambiado es su posición, pero lo que permanece inalterado es su amor. Ella solía decir: Tengo dos corazones, uno está lleno de conciencia y el otro está lleno de amor. Cuando me pregunto a mí mismo, le pregunto a mi conciencia. Cuando doy mi corazón, desbordo mi amor. Esto es lo que ella dijo y esto es lo que hizo.
Hidratando las cosas en silencio, la brisa primaveral que se convierte en lluvia escribe lealtad.
El amor sólo puede trazar una línea. Su amor por la educación la hace trabajar sin importar las ganancias y pérdidas, y estudiar incansablemente. El camarada Xu Lin siempre piensa en la situación general de la escuela y nunca retrasa el trabajo normal de la escuela por motivos personales. Nunca se preocupe por las pérdidas y ganancias personales y asuma grandes responsabilidades en el trabajo.
La casa del maestro Xu Lin está lejos de la escuela y se tarda más de media hora en autobús. Además, el niño tiene menos de dos años. En un momento dado, a la escuela le preocupaba que ella no pudiera ser la maestra de la clase, así que ella aceptó sin decir una palabra, ¡y luego nunca la soltó! ¡Este puede ser su amor y conciencia por la perseverancia y la educación! La maestra Xu Lin dedicó todo su amor a esta clase. Su bebé está enfermo y no puede cuidarlo. Cuando los estudiantes están enfermos, ella siempre se adelanta. Luo Wenjing se cayó por las escaleras y resultó herido. El profesor Xu inmediatamente tomó un taxi para llevar al estudiante al hospital. Antes de que sus padres fueran al hospital, la habían instado a que se hiciera todos los exámenes y pasara por todos los procedimientos de hospitalización. Cuando los padres entraron a la sala, la maestra Xu sostenía a Luo Wenjing, que era una cabeza más alta que ella, consolándola y organizando clases de seguimiento gratuitas para ella. Los padres estaban tan conmovidos que no sabían qué decir, pero el profesor Xu dijo con una sonrisa: "Esta es mi responsabilidad. Luo Wenjing es mi alumno y mi hijo".
Enseñar a los alumnos por uno día y amarlos de por vida. Trata a todos los niños de la clase como si fueran suyos. Incluso para aquellos niños que eran muy tercos a los ojos de sus padres, ella nunca se dio por vencida, sino que exploró y amplificó sus fortalezas y realmente los animó. El trabajo duro dará sus frutos. La clase del maestro Xu Lin ha ganado títulos honoríficos como “Bandera Roja Móvil de Clase Excelente” y “Bandera Roja Excelente del 4 de Mayo” muchas veces, y ganó la medalla honorífica de “Clase de Demostración de Disciplina de Autogestión de Clase”. Ella personalmente guió a los estudiantes a componer "Oda a la juventud" y ganó el primer premio en la segunda sección del concurso de recitación "Encuentro de poesía de primavera" de la escuela. En el examen de ingreso a la escuela secundaria 20XX, la clase dirigida por el maestro Xu Lin fue la clase paralela más grande y los estudiantes marginales estaban básicamente por encima de la línea. En la ceremonia de graduación del tercer grado de la escuela secundaria, los niños convirtieron su amor y gratitud hacia sus maestros en acciones inteligentes. Le otorgaron un premio al Sr. Xu Lin y las palabras "La maestra de clase más hermosa" estaban claramente escritas en el certificado. Después de recibir el aviso de admisión, los padres de Hou enviaron un mensaje al maestro: "Incluso nuestros padres se sorprendieron. Es todo el mérito del Maestro Xu que podamos obtener los puntos clave, también los padres de Hou, que obtuvieron 590 puntos". envió una pancarta para elogiar al Sr. He es un "jardinero diligente y mensajero del amor".
La maestra Xu Lin siempre piensa en la situación general de la escuela y nunca retrasa el trabajo normal de la escuela debido a asuntos personales. Sin embargo, cuando sus colegas piden permiso, ella puede ponerse de pie y asumir grandes responsabilidades. Durante los más de 10 días que la profesora Gong Fen tomó licencia, tomó tres clases, alcanzando 18 horas de clase por semana. Incluso cuando su voz se volvió ronca, nunca se quejó.
Asistente de enseñanza atento, podio de un metro muestra orgullo
Como profesor, Xu Lin siente que la clave para una buena clase es amar a los estudiantes. Una vez hizo que los estudiantes rompieran a llorar con su cuidado; una vez izó las velas en sus corazones con amor. Sus clases de chino pueden estimular el interés de los estudiantes por aprender y reflejar al máximo su subjetividad. En su clase, la tarea es la mínima y los estudiantes completan la de mayor calidad. A veces transforma el amor en respeto por los estudiantes y, a veces, muestra amor con requisitos estrictos para los estudiantes y cultivando sus hábitos. En su clase, los estudiantes no se sientan derechos, no hacen otras tareas ni llegan tarde... Su clase es hermosa por la personalidad de los estudiantes y emocionante por la filosofía de enseñanza de vanguardia. ¡Los estudiantes se enamoran de su clase!
En los últimos años, el camarada Xu Lin ha publicado "Investigación sobre la eficacia de las clases de lectura de chino en la escuela secundaria", "Que el chino clásico ya no sea una segunda lengua extranjera", "Yo en la enseñanza del chino clásico" en publicaciones a nivel nacional y de prefectura. Ver" y muchos otros artículos. En la selección de material didáctico organizada por la Sociedad Provincial de Educación de Shaanxi, Heyi Neighbors ganó el segundo premio. No sólo eso, el Sr. Xu Lin también participa activamente en la formación en la escuela y en proyectos de investigación. Ha completado con éxito 3 proyectos a nivel provincial o superior y 1 microproyecto a nivel de distrito, incluida la "Investigación sobre el mecanismo de evaluación de la autogestión de clases". La clase dirigida por el camarada Xu Lin ha logrado excelentes resultados de enseñanza y ha obtenido la calificación de "Excelente" en las evaluaciones anuales muchas veces. También recibió el título honorífico de "Experto en puestos de trabajo para jóvenes" por parte del Comité de la Liga Juvenil de Tongchuan.
Predicar con el ejemplo, la caridad es el puente entre los corazones
Hay una especie de poder que mueve a las personas, que es el gran amor y el silencio, hay una especie de persistencia que golpea a las personas; corazones directamente, eso es oscuridad. La camarada Xu Lin interpretó tranquilamente el amor con sus propias acciones.
¿Quién entre las jóvenes no ama la belleza? Muchas profesoras jóvenes pueden usar la misma ropa durante una semana, pero ella sólo puede usar un puñado de abrigos. Incluso un par de gafas fueron despedidas después de trabajar ininterrumpidamente durante cinco años. Es estricta y frugal consigo misma, pero nunca es tacaña en su trabajo de caridad. Después del terremoto de Wenchuan, Gansu experimentó sequía y escasez de agua, y el camarada Xu Lin tomó la iniciativa en la recaudación de fondos. Sólo estas dos actividades donaron la mitad de su salario mensual. Los miembros del partido donan amor para calentar el invierno, recaudaciones de fondos para niños con leucemia, donaciones de libros y ropa... Ella está por delante de todo. Sin embargo, lo que más me conmovió fue su perseverancia hacia el viejo Suman.
Su Yanbo es un anciano solitario de unos 80 años. Vive solo en una pequeña casa de más de 10 metros cuadrados durante todo el año. Las personas mayores no sólo tienen que soportar dificultades económicas, sino también la soledad. Después de conocer esta situación, el camarada Xu Lin solía ir a hablar y charlar con los ancianos. A menudo se la puede ver cargando un gran cubo para llevar agua para los ancianos, empujando un carro de aquí para allá para sacar carbón para los ancianos y descansando mientras camina. El anciano no tenía recursos económicos, por lo que Xu Lin llamó a sus compañeros de clase para recolectar y vender botellas de agua mineral para el anciano. Cuando la cocina de inducción del anciano se rompió y no podía cocinar, Xu Lin llamó a sus colegas de la oficina para recaudar fondos para comprarle una nueva. Después de que el anciano se rompiera accidentalmente el hueso epifisario, Xu Lin donó dinero activamente y luego movilizó a maestros jóvenes para formar un equipo de servicio voluntario que se turnaría para cuidar al anciano. "La llamada grandeza es perseverar en las cosas ordinarias". La camarada Xu Lin usó sus palabras y hechos para influir sutilmente en los estudiantes de la clase. ¡Puedo decir con valentía que este tipo de educación moral es la más eficaz!
La brisa primaveral derrite la lluvia y humedece las cosas en silencio, y los melocotones y las ciruelas actúan en silencio. Creo firmemente que en el futuro, más personas verán la belleza en este maestro de clase ordinario pero sobresaliente y usarán el amor como puente para transmitir esta belleza. Creo firmemente que el mundo construido con amor está lleno de sol y luz;
Material de escrituras avanzadas de la maestra de clase 5 xx, mujer, 25 años, graduada de una universidad normal. Comenzó a trabajar en 2009 y ha estado trabajando en la escuela primaria central de la ciudad del condado. He sido maestra de clase durante 4 años y ahora soy maestra de clase de sexto grado.
El viejo de Gong Quanzhen ya tiene más de 80 años, pero eclipsa a los jóvenes tú y a mí. La vida del anciano es muy simple, pero su mundo interior está lleno de energía positiva; sus palabras son extremadamente comunes, pero sus hechos entusiasman a la gente. El cuerpo del Sr. Gong brilla con el brillo de la ética del maestro. El desarrollo de la educación requiere personas con este espíritu que vale la pena aprender, especialmente los docentes jóvenes en primera línea. Y esos maestros se ciernen a nuestro alrededor, simples, ordinarios, desconocidos y desinteresados.
Los profesores que acaban de empezar a trabajar son jóvenes y enérgicos, e inyectan vitalidad y amor a los alumnos. Aunque es una profesora normal y corriente, hace su trabajo con entusiasmo. Como un elegante lirio al borde de la carretera, no está destinado a complacer a los transeúntes por casualidad, sino a esos rostros sonrientes y llenos de inocencia e inocencia infantil. Ella dijo: "Al mirar esas sonrisas infantiles todos los días, siento que no hay razón para no enseñarles bien. Verlos crecer poco a poco es una felicidad incomparable. Sí, ella está comprometida con el amor y trabaja con amor y sabiduría". . Sus hazañas avanzadas se resumen a continuación:
Primero, infectar a los estudiantes con amor
“Sin amor, no hay educación”. Como maestra, especialmente directora, se preocupa por sus alumnos con todo su amor, al igual que se preocupa por sus propios hijos. No solo se preocupa por sus vidas, sino también por su salud y si saben aprender. Más importante aún, me importa si saben cómo comportarse. Esta es la responsabilidad de ser un maestro de clase. El amor es concreto y altamente emocional.
En segundo lugar, ser bueno en el trabajo ideológico de los estudiantes es la base de todo el trabajo en la clase.
Ella siempre pone el trabajo ideológico en la cima del trabajo de clase. Las reuniones de clase se utilizan a menudo para educar a los estudiantes, ayudarlos a aclarar ideas vagas y mejorar su ámbito ideológico. También aprovecho al máximo mi tiempo libre para hablar con los estudiantes y brindarles educación específica de manera oportuna. También llevamos a cabo activamente diversas actividades educativas efectivas como "educación ideal", "educación para la gratitud" y "educación enriquecedora" en la clase, para que cada estudiante pueda encontrar metas, establecer ideales, aprovechar el potencial e inspirar espíritu de lucha. El estilo de clase que lleva es muy fuerte y nunca ha habido violaciones disciplinarias graves. Todo esto se atribuye a los logros del trabajo ideológico.
En tercer lugar, sé bueno organizando y gestionando a los estudiantes.
Como profesor de clase, tienes que trabajar mucho.
Si no se puede establecer un comité de liga juvenil de buena clase, será difícil llevar a cabo diversas tareas sin problemas. Por eso dedica mucho tiempo a cultivar la columna vertebral de la clase y dejar que los estudiantes se gestionen solos. Esto no sólo relaja al profesor de la clase, sino que también cultiva las habilidades organizativas de los cuadros de la clase.
En cuarto lugar, amigos de alumnos y padres.
El director es el vínculo entre la escuela, la familia y la sociedad. Por eso debemos y debemos hacernos amigos de los estudiantes. En varios años de trabajo como profesora de clase, ha tratado con muchos padres de alumnos, pero nunca se ha sonrojado con ellos. No importa cuántos problemas se metan los niños en la escuela o cuán enojados estén, siempre que vean a sus padres, siempre sonríen y nunca expresan su enojo hacia sus padres. En cambio, les explican en un tono consultivo, les hablan. Habla con ellos de corazón a corazón y discute la mejor manera de educar a los niños. No sólo se ha ganado la confianza de los padres, sino que también ha obtenido buenos resultados.
La gente suele comparar a los profesores con los ingenieros que dan forma al alma humana. Son la profesión más sagrada del mundo. De hecho, los hombros de los docentes llevan la esperanza de la nación y las manos de los docentes sostienen el sol del mañana. Como maestra de educación general, en la implementación actual de una educación de calidad, ella es profundamente consciente de sus responsabilidades. También se da cuenta de que para ser una excelente maestra, debe tener el espíritu de amar su trabajo y tener el coraje de innovar. "Trabajar duro y educar a la gente con amor" es su lema al enseñar y educar a la gente.
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